本文關(guān)鍵詞： 學(xué)術(shù)影響 被引用率 被下載率 教育研究 內(nèi)容分析法　出處：《科研管理》2017年S1期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：探討論文的學(xué)術(shù)影響力及影響因素規(guī)律,對(duì)教育研究的創(chuàng)新和發(fā)展及學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)有重要意義。對(duì)我國(guó)教育內(nèi)容分析論文的內(nèi)容分析表明,被引用率、被下載率是較之于被引用頻次、被下載頻次更科學(xué)、有效的衡量論文學(xué)術(shù)影響力的指標(biāo),該指標(biāo)下的學(xué)術(shù)影響力,受論文發(fā)表時(shí)間和所用分析單元影響顯著,而隨作者單位類型、研究問(wèn)題領(lǐng)域的變化不顯著。建議現(xiàn)實(shí)中衡量學(xué)術(shù)影響力采用被引用率和被下載率。
[Abstract]:It is of great significance for the innovation and development of educational research and academic evaluation to probe into the academic influence and the law of influencing factors of the thesis. The analysis of the content of the educational content analysis paper in our country shows that the citation rate is high. The rate of being downloaded is a more scientific and effective index to measure the academic influence of the paper than the frequency of being quoted and the frequency of being downloaded. The academic influence under this index is significantly affected by the time of publication of the paper and the analysis unit used. However, according to the author's unit type, the change of the research problem field is not significant. It is suggested that the citation rate and the download rate should be used to measure academic influence in reality.
【作者單位】： 北京電子科技學(xué)院基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)部;中國(guó)教育科學(xué)研究院院辦黨辦;
【基金】：北京市支持中央在京高校公建項(xiàng)目——教學(xué)名師項(xiàng)目“北京高校教學(xué)名師學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)律研究”(起止時(shí)間2015.1-2017.8)
【分類號(hào)】：G353.1
【正文快照】： 1引言對(duì)于論文的學(xué)術(shù)影響力,學(xué)術(shù)界和學(xué)術(shù)管理有對(duì)學(xué)者個(gè)人和具體論文成果的影響力的實(shí)證研究和考察,一般用基于“篇均被引率”的各種指數(shù)來(lái)測(cè)度[1,2],但是,對(duì)于基于某種研究方法的論文的影響力進(jìn)行實(shí)證研究的很少,而這是論證研究方法有效性、科學(xué)性及影響力的重要方面。另一

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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