發(fā)布時(shí)間：2018-01-10 06:25

  本文關(guān)鍵詞：智慧教育引領(lǐng)下大學(xué)生信息素質(zhì)培養(yǎng)策略　出處：《電子世界》2017年02期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 信息化建設(shè) 智慧教育 信息素質(zhì) 大學(xué)生

【摘要】：隨著高等教育網(wǎng)絡(luò)化、虛擬化的發(fā)展,加強(qiáng)對大學(xué)生的信息素質(zhì)教育培養(yǎng),已成為高等教育順應(yīng)社會(huì)發(fā)展、深化教育改革的迫切要求。針對大學(xué)生群體的現(xiàn)實(shí)問題和時(shí)代發(fā)展對人才素質(zhì)的需求,如何通過智慧教育提升、鞏固大學(xué)生的信息素質(zhì),堅(jiān)持對大學(xué)生實(shí)施"予之以德、受之以漁"的教育理念,把致知?jiǎng)?chuàng)新的教育體系作為智慧教育的根本。構(gòu)建智慧校園,推動(dòng)大學(xué)生信息素質(zhì)培養(yǎng)的科學(xué)、高效發(fā)展。
[Abstract]:With the network of higher education , the development of virtualization , the strengthening of the cultivation of information literacy education for college students has become an urgent requirement for higher education to adapt to social development and to deepen educational reform .

【作者單位】： 宿遷學(xué)院法政學(xué)院;
【基金】：2016年度宿遷學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目“智慧教育引領(lǐng)下的大學(xué)生信息素質(zhì)培養(yǎng)策略研究”成果(項(xiàng)目編號(hào):2016XSJ025) 2015年度江蘇省教育廳高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“社會(huì)主義核心價(jià)值體系與大學(xué)生核心價(jià)值觀構(gòu)建研究”階段性研究成果(項(xiàng)目編號(hào):2015SJD814)
【分類號(hào)】：G252.7
【正文快照】： 智慧教育思想最早由哲學(xué)家提出并闡述,哲學(xué)視角下智慧教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)是喚醒、發(fā)展人類“智慧”。印度著名的哲學(xué)家克里希那穆提在其專著《一生的學(xué)習(xí)》中從智慧的高度解讀了教育,認(rèn)為真正的教育要幫助人們認(rèn)識(shí)自我、喚醒智慧。[1]筆者認(rèn)為智慧教育不僅是運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 艾淑杰 ,邢俊華;關(guān)于大學(xué)生信息素質(zhì)教育的若干思考[J];泰山鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)職工大學(xué)學(xué)報(bào);2002年02期

2 吳海媛,陳彥君;深化大學(xué)生信息素質(zhì)教育的探討[J];情報(bào)科學(xué);2003年02期

3 馮丹麗,周媛,黃向紅;大學(xué)生信息素質(zhì)教育[J];高校圖書館工作;2003年01期

4 曹麗娜,李永春,蔡莉靜;以圖書館為依托,加強(qiáng)大學(xué)生信息素質(zhì)培育[J];河北科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年02期

5 邵暢;大學(xué)生信息素質(zhì)的現(xiàn)狀分析及對策[J];圖書館學(xué)刊;2003年S1期

6 周穎;大學(xué)生信息素質(zhì)教育淺議[J];河北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2004年04期

7 馮晶;也談高校大學(xué)生信息素質(zhì)的培養(yǎng)[J];長春中醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2004年04期

8 劉鳳華;21世紀(jì)大學(xué)生信息素質(zhì)培養(yǎng)的思考[J];商洛師范�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2005年02期

9 唐淑娟;圖書館與大學(xué)生信息素質(zhì)教育[J];科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì);2005年01期

10 王曉麗;雷潤玲;;文化氛圍是大學(xué)生信息素質(zhì)教育的基石[J];中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù);2006年06期

相關(guān)會(huì)議論文 前8條

1 徐偉;張軍;;大學(xué)生信息素質(zhì)教育及培養(yǎng)[A];2008年中國高校通信類院系學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（上冊）[C];2009年

2 張春燕;;現(xiàn)代大學(xué)生信息素質(zhì)的培養(yǎng)[A];福建省圖書館學(xué)會(huì)2004年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2004年

3 賈建萍;胡永明;;高職大學(xué)生信息素質(zhì)的培養(yǎng)[A];提高全民科學(xué)素質(zhì)、建設(shè)創(chuàng)新型國家——2006中國科協(xié)年會(huì)論文集[C];2006年

4 韋仕江;梁李玲;;關(guān)于高職大學(xué)生信息素質(zhì)教育的再思考[A];2010廣西圖書館學(xué)會(huì)年會(huì)暨第28次科學(xué)討論會(huì)論文集[C];2010年

5 徐慶寧;孫潔;;大學(xué)生信息素質(zhì)教育的幾點(diǎn)思考[A];新世紀(jì)的圖書館與信息服務(wù)——浙江省圖書館學(xué)會(huì)第九次學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2004年

6 李樅;;大學(xué)圖書館應(yīng)該開展信息素質(zhì)教育[A];山西省科技情報(bào)學(xué)會(huì)2004年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2005年

7 李炎鋒;陳志東;;改革教學(xué)方法,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才——以大學(xué)生信息素質(zhì)教育為例[A];土木建筑教育改革理論與實(shí)踐[C];2009年

8 薛慧芳;;高校圖書館與大學(xué)生信息素質(zhì)培養(yǎng)芻議[A];福建省圖書館學(xué)會(huì)2009年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前9條

1 華蕊;我國大學(xué)生信息素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建研究[D];吉林大學(xué);2011年

2 馬宏魁;大學(xué)生信息素質(zhì)教育探究[D];東北師范大學(xué);2005年

3 吳娜;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生信息素質(zhì)教育探究[D];鄭州大學(xué);2007年

4 孫啟智;大學(xué)生信息素質(zhì)教育的理論與實(shí)踐[D];山東師范大學(xué);2008年

5 李松柏;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生信息素質(zhì)的評(píng)價(jià)方法及其教育模式研究[D];吉林大學(xué);2009年

6 楊巧云;大學(xué)生信息素質(zhì)教育及其平臺(tái)構(gòu)建研究[D];廈門大學(xué);2007年

7 歐陽江萍;高校大學(xué)生信息素質(zhì)教育課程建設(shè)的現(xiàn)狀問題與對策[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2010年

8 滕昱;中美大學(xué)生信息素質(zhì)教育比較研究[D];中國計(jì)量學(xué)院;2012年

9 劉屏極;高校圖書館進(jìn)行大學(xué)生信息素質(zhì)教育的研究[D];湖南師范大學(xué);2012年

，

本文編號(hào)：1404226