本文關(guān)鍵詞：圖書館職業(yè)教育能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建　出處：《圖書情報(bào)工作》2017年14期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：[目的/意義]構(gòu)建國(guó)家或地區(qū)層面的圖書館職業(yè)教育能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,為評(píng)估圖書館職業(yè)教育能力提供參考。[方法/過(guò)程]在理論分析基礎(chǔ)上提出初始的國(guó)家或地區(qū)層面的圖書館職業(yè)教育能力評(píng)價(jià)指標(biāo),利用德爾菲法確立最終的圖書館職業(yè)教育能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。[結(jié)果/結(jié)論]國(guó)家或地區(qū)層面的圖書館職業(yè)教育能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系由9個(gè)一級(jí)指標(biāo)、44個(gè)二級(jí)指標(biāo)組成。利用44個(gè)二級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)及其合成權(quán)重,可以計(jì)算圖書館職業(yè)教育能力的大小。
[Abstract]:Based on the theoretical analysis , the paper proposes an index system for evaluating the vocational education ability of the library in the national or regional level . The evaluation index system of library vocational education in the country or regional level is set up by Delphi method . The evaluation index system of library vocational education in the country or region is composed of nine primary indicators and 44 secondary indicators .

【作者單位】： 華南師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院;
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“中美圖書館職業(yè)能力比較研究”(項(xiàng)目編號(hào):15 BTQ009)研究成果之一
【分類號(hào)】：G250-4;G642
【正文快照】： 近幾年來(lái),面向職業(yè)的圖書館學(xué)教育引起了業(yè)界的關(guān)注[1-2]。專家們認(rèn)為,圖書館學(xué)教育的根本目的是為包括圖書館在內(nèi)的信息職業(yè)培養(yǎng)人才[3];圖書館學(xué)教育改革的目標(biāo)應(yīng)該是面向更廣泛的信息職業(yè)[4]。圖書館學(xué)教育要以增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為導(dǎo)向[5],適應(yīng)職業(yè)需求的變化,拓展本學(xué)科

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1 劉小嫻;章文芳;吳寧;;高校償債能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建[J];財(cái)會(huì)通訊(綜合版);2007年11期

2 劉小嫻;;高校償債能力的模糊綜合評(píng)價(jià)[J];中國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會(huì)計(jì);2009年05期

3 高潔;宋新娟;;地方綜合高校音樂(lè)學(xué)專業(yè)學(xué)生能力評(píng)價(jià)指標(biāo)的特征研究[J];理論月刊;2014年05期

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本文編號(hào)：1382118