本文關(guān)鍵詞：“立體閱讀”:多元融合的閱讀推廣新模式探析——以沈陽師范大學(xué)圖書館為例　出處：《圖書情報(bào)工作》2017年06期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：[目的 /意義]立體閱讀推廣是高校圖書館閱讀推廣服務(wù)模式之一。立體閱讀推廣具有全方位、立體化、多層次的服務(wù)特點(diǎn),值得圖書館在閱讀推廣工作中廣泛應(yīng)用。[方法 /過程]基于對(duì)立體閱讀推廣的涵義和當(dāng)前發(fā)展?fàn)顩r的分析,說明立體閱讀不失為閱讀推廣的最佳模式。以沈陽師范大學(xué)圖書館開展的"奉天烽火·盛京記憶"立體閱讀推廣活動(dòng)為例,總結(jié)立體閱讀推廣實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。[結(jié)果 /結(jié)論]立體閱讀推廣協(xié)作機(jī)制最強(qiáng)、活動(dòng)手段最全面、開發(fā)資源最廣泛、活動(dòng)效果最佳的閱讀推廣的重要模式之一。
[Abstract]:[Objective] stereo / significance reading promotion of university library is one of the reading promotion service mode. The promotion of reading has a full range of three-dimensional, three-dimensional, multi-level service, library reading promotion work is in wide application. Method / process] analysis of stereo reading promotion meaning and the current state of development based on the optimum model promotion of stereoscopic reading is reading. In the library of Shenyang Normal University to carry out the "Mukden flames - Shengjing memory" stereo reading promotion activities. For example, the experience summary / Conclusion] stereoscopic reading promotion practice stereo reading promotion cooperation activities means the strongest, the most comprehensive, the most extensive development resources, one of the best important mode of reading promotion activities effect.

【作者單位】： 中國農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館;沈陽師范大學(xué)圖書館;
【基金】：2017年中國圖書館學(xué)會(huì)閱讀推廣項(xiàng)目“圖書館閱讀推廣的體系拓展與內(nèi)涵深化研究”(項(xiàng)目編號(hào):YD2016A05) 2017年遼寧經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展項(xiàng)目“東北振興視閾下高校圖書館多元化閱讀服務(wù)研究”(項(xiàng)目編號(hào):2017lslktziglx)研究成果之一
【分類號(hào)】：G252;G258.6
【正文快照】： 現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展,不僅為圖書館帶來智能化服務(wù)的轉(zhuǎn)變,也深刻地改變著讀者的閱讀心理和閱讀行為,給圖書館造成閱讀率逐年下降的沖擊,閱讀推廣由此成為高校圖書館工作的重心之一。圖書館閱讀推廣工作一面追求主題內(nèi)涵深化,一面追求閱讀形式創(chuàng)新,于是,立體閱讀推廣應(yīng)運(yùn)而

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2 王曉燕;《世紀(jì)篇章——哈爾濱師范大學(xué)圖書館館史》讀后[J];黑龍江史志;2003年02期

3 周善儒;;值得一讀的《世紀(jì)篇章——哈爾濱師范大學(xué)圖書館館史》[J];牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2003年06期

4 ;貴州師范大學(xué)圖書館[J];貴圖學(xué)刊;2008年04期

5 ;貴州師范大學(xué)圖書館接待參觀團(tuán)[J];貴圖學(xué)刊;2009年02期

6 ;江西師范大學(xué)圖書館[J];世界建筑導(dǎo)報(bào);2010年02期

7 任瑞，

本文編號(hào)：1365128