本文關(guān)鍵詞：熱點(diǎn)與走向:我國學(xué)位點(diǎn)相關(guān)研究的可視化探析　出處：《國家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)》2017年04期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：學(xué)位點(diǎn)是我國學(xué)位授權(quán)體系的基礎(chǔ)。因此,學(xué)位點(diǎn)主題的相關(guān)研究亦是我國學(xué)位授權(quán)理論體系建構(gòu)的基礎(chǔ),是高等教育結(jié)構(gòu)布局統(tǒng)籌優(yōu)化的依據(jù)。本文基于我國已有學(xué)位點(diǎn)相關(guān)研究,運(yùn)用文獻(xiàn)計(jì)量及可視化技術(shù),從現(xiàn)狀、研究方法、熱點(diǎn)及趨勢(shì)等視角,對(duì)我國學(xué)位點(diǎn)相關(guān)研究展開分析與評(píng)述,并探究潛在研究趨勢(shì)、提出未來研究的思考與建議。結(jié)果表明:我國學(xué)位點(diǎn)主題研究成果豐富、研究關(guān)注度持續(xù)增長(zhǎng),但研究者的研究持續(xù)度、交流合作度不高;研究熱點(diǎn)表現(xiàn)在專業(yè)學(xué)位、結(jié)構(gòu)布局及國際化等方面;研究趨勢(shì)表現(xiàn)在學(xué)位點(diǎn)的質(zhì)量保障、自我評(píng)估及動(dòng)態(tài)調(diào)整等方面,且動(dòng)態(tài)研究方法的運(yùn)用初見端倪。
[Abstract]:Degree point is the foundation of the degree authorization system in China. Therefore, the related research on the subject of degree point is also the basis of the theoretical system construction of degree authorization in China. This paper is based on the related research of the degree points in our country, using literature measurement and visualization technology, from the current situation, research methods, hot spots and trends and other perspectives. This paper makes an analysis and comment on the relevant research on degree points in China, explores the potential research trends, and puts forward some thoughts and suggestions for future research. The results show that the research results of academic degree points in China are rich and the research attention continues to increase. However, the research duration, communication and cooperation of the researchers are not high; The research focuses on professional degree, structural layout and internationalization; The research trend is in the aspects of quality assurance, self-evaluation and dynamic adjustment of degree points, and the application of dynamic research methods is beginning to emerge.
【作者單位】： 北京航空航天大學(xué);
【基金】：北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃一般項(xiàng)目(16JDJYB010)
【分類號(hào)】：G643.7;G353.1
【正文快照】： 當(dāng)前,我國以研究生教育改革為首的高等教育改革進(jìn)入實(shí)質(zhì)性階段。與之相應(yīng),我國的學(xué)位授權(quán)體系建設(shè)實(shí)踐也進(jìn)入了“統(tǒng)籌布局、動(dòng)態(tài)調(diào)整”的重要階段。[1]改革與調(diào)整給學(xué)位授權(quán)管理實(shí)踐提出了更新的挑戰(zhàn)。學(xué)位與研究生教育“十三五規(guī)劃”中明確提出,從我國研究生教育改革的實(shí)際需

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