基于多元數(shù)據(jù)融合的教學(xué)參考資源服務(wù)模式實(shí)踐
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【摘要】:文章分析了國(guó)內(nèi)外教學(xué)參考資源服務(wù)的實(shí)施情況,對(duì)現(xiàn)有教學(xué)參考服務(wù)的缺陷進(jìn)行了研究,并以電子科技大學(xué)自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)為例,探討了基于多元數(shù)據(jù)融合的新型教學(xué)參考服務(wù)模式,詳述了該系統(tǒng)的開發(fā)理念與功能布局,以設(shè)計(jì)過程中的具體環(huán)節(jié)為導(dǎo)引,直觀剖析了系統(tǒng)的拓展式服務(wù)理念與多方位服務(wù)能力。
【作者單位】: 電子科技大學(xué)圖書館;
【基金】:2011年度四川省“高等教育質(zhì)量工程”公共服務(wù)平臺(tái)和示范共享項(xiàng)目“四川省高校教學(xué)參考資源共享服務(wù)平臺(tái)”的階段性研究成果之一,項(xiàng)目編號(hào):川教函〔2011〕580 電子科技大學(xué)2015年度高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革重點(diǎn)項(xiàng)目“基于教學(xué)參考資源整合的學(xué)習(xí)平臺(tái)及服務(wù)機(jī)制研究”的階段性研究成果之一,項(xiàng)目編號(hào):2015XJYZD038
【分類號(hào)】:G258.6;G252
【正文快照】: 教學(xué)參考資源服務(wù)(以下簡(jiǎn)稱“教參服務(wù)”),是由美國(guó)學(xué)校最先實(shí)行的一種方法,具體是指在給學(xué)生上課的時(shí)候,摒棄原來的教學(xué)方法,增加教學(xué)參考課本。現(xiàn)今,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等各種現(xiàn)代技術(shù)相融合后,形成了電子教參服務(wù)模式,這種模式正在逐漸成為現(xiàn)代教育的主流方式[1]。圖書館提供的教參服
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
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3 黃順基;;關(guān)于博士生公共理論課“教學(xué)參考要點(diǎn)”的設(shè)想[A];第十屆博士生教學(xué)研討會(huì)論文集[C];2004年
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,本文編號(hào):1296174
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