知識(shí)科學(xué)發(fā)展與圖書情報(bào)學(xué)科體系的構(gòu)建研究
發(fā)布時(shí)間:2017-11-19 19:23
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【摘要】:隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步,科學(xué)技術(shù)水平越來(lái)越高,在新的時(shí)代背景下,分析我國(guó)當(dāng)今圖書情報(bào)學(xué)科體系的構(gòu)建存在著方方面面的問(wèn)題,尤其是知識(shí)科學(xué)不斷發(fā)展的影響下,本文就基于一個(gè)全新的視角,分析知識(shí)信息時(shí)代和圖書情報(bào)之間存在的聯(lián)系,從而對(duì)知識(shí)科學(xué)的發(fā)展以及圖書情報(bào)這一學(xué)科體系的構(gòu)建有更深的了解和更清晰的定位。
【作者單位】: 重慶圖書館;
【分類號(hào)】:G250
【正文快照】: 一、引言人類的發(fā)展過(guò)程其實(shí)就是對(duì)知識(shí)的不斷探究,人類曾經(jīng)在20世紀(jì)中期經(jīng)歷過(guò)一次知識(shí)革命,知識(shí)科學(xué)也從那時(shí)產(chǎn)生,并且涉及到社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)以及文化等多個(gè)領(lǐng)域。圖書情報(bào)學(xué)科也不例外,這一學(xué)科體系的建立需要不斷挖掘信息情報(bào)知識(shí),因此圖書情報(bào)學(xué)科體系的建立離不開知識(shí)科
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1 高慧明;;高中數(shù)學(xué)知識(shí)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)反思研究[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集(中國(guó)名校卷)(五)[C];2009年
,本文編號(hào):1204640
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