本文關(guān)鍵詞：中國圖書館與檔案館網(wǎng)站W(wǎng)eb2.0應(yīng)用比較研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《浙江大學》 2011年

中國圖書館與檔案館網(wǎng)站W(wǎng)eb2.0應(yīng)用比較研究

楊珍珍  

【摘要】：Web 2.0理論與技術(shù)目前已滲透到各種類型的網(wǎng)站之中,從現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展來看,檔案館與圖書館網(wǎng)站不再只是為了讓使用者獲取特定的信息資訊,而會更重視用戶與網(wǎng)站管理者、以及用戶之間的互動性關(guān)系。因此,如何使Web 2.0技術(shù)與檔案館網(wǎng)站信息服務(wù)相結(jié)合,借鑒典型國家檔案館與圖書館網(wǎng)站W(wǎng)eb 2.0應(yīng)用,促使我國檔案網(wǎng)站進一步的發(fā)展是值得我們加以思考和研究的方向。 本研究通過文獻調(diào)研了解Web 2.0的概念及其各項技術(shù)、理論研究進展和實踐情況的基礎(chǔ)上,首先對典型國家檔案館與圖書館網(wǎng)站web2.0應(yīng)用案例進行分析,調(diào)研了解各項Web 2.0技術(shù)所提供的服務(wù)功能以及用戶界面情況；其次,確定調(diào)研對象(國內(nèi)外檔案館、國內(nèi)外圖書館),并對選定的檔案館、圖書館網(wǎng)站W(wǎng)eb 2.0應(yīng)用的實際情況進行調(diào)研,結(jié)合Web 2.0的內(nèi)涵與外延并借鑒圖書館網(wǎng)站W(wǎng)eb 2.0應(yīng)用調(diào)研指標,確定了十三個調(diào)研項目,并以此調(diào)研結(jié)果作為本文研究的基礎(chǔ)；再次,根據(jù)調(diào)研情況,選取3組國家級、2組地區(qū)級共5組10家圖書館和檔案館的Web 2.0應(yīng)用進行介紹,為國內(nèi)圖書館、檔案館網(wǎng)站的對比分析樹立標桿,然后對國內(nèi)圖書館、檔案館網(wǎng)站W(wǎng)eb 2.0應(yīng)用情況作對比分析,并在此基礎(chǔ)上分析圖書館、檔案館網(wǎng)站W(wǎng)eb 2.0應(yīng)用的共性及差異；最后,在分析、比較的基礎(chǔ)上得出我國檔案館網(wǎng)站W(wǎng)eb 2.0技術(shù)應(yīng)用發(fā)展過程中存在的問題,分析其出現(xiàn)的原因,并根據(jù)實際發(fā)展情況,提出相應(yīng)的發(fā)展建議。

【關(guān)鍵詞】：
【學位授予單位】：浙江大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：G250.72;G270.7
【目錄】：

致謝4-6

摘要6-7

Abstract7-9

目錄9-12

圖目錄12-13

表目錄13-14

1 緒論14-20

1.1 研究背景14-15

1.2 研究意義15

1.3 研究思路與內(nèi)容框架15-17

1.3.1 研究思路15-16

1.3.2 內(nèi)容框架16-17

1.4 本文的重點、難點、創(chuàng)新點17-18

1.4.1 重點和難點17

1.4.2 創(chuàng)新點17-18

1.5 研究方法18-20

1.5.1 文獻調(diào)研法18

1.5.2 調(diào)查法18

1.5.3 統(tǒng)計分析方法18

1.5.4 標桿分析法18-19

1.5.5 比較研究法19-20

2 研究綜述20-30

2.1 Web 2.0及其研究現(xiàn)狀20-27

2.1.1 Web 2.0定義20-21

2.1.2 Web 2.0基本特征21-23

2.1.3 Web 2.0常用技術(shù)23-27

2.2 圖書館領(lǐng)域Web 2.0研究及實踐現(xiàn)狀27-28

2.3 檔案領(lǐng)域Web 2.0研究現(xiàn)狀28-29

2.4 研究述評29-30

3 數(shù)據(jù)獲取30-34

3.1 樣本選擇30-31

3.2 數(shù)據(jù)采集31-34

3.2.1 調(diào)研項目31-32

3.2.2 調(diào)查時間32

3.2.3 調(diào)研步驟32-34

4 典型國家圖書館、檔案館網(wǎng)站W(wǎng)eb 2.0應(yīng)用案例分析34-44

4.1 國家級典型圖書館、檔案館網(wǎng)站W(wǎng)eb 2.0應(yīng)用案例分析34-39

4.1.1 美國國會圖書館、美國國家檔案館網(wǎng)站W(wǎng)eb 2.0應(yīng)用分析35-37

4.1.2 英國國家圖書館、英國國家檔案館網(wǎng)站W(wǎng)eb 2.0應(yīng)用分析37-38

4.1.3 澳大利亞國家圖書館、澳大利亞國家檔案館網(wǎng)站W(wǎng)eb 2.0應(yīng)用分析38-39

4.2 地區(qū)級典型圖書館、檔案館網(wǎng)站W(wǎng)eb 2.0應(yīng)用案例分析39-41

4.2.1 新南威爾士州立圖書館、新南威爾士檔案館網(wǎng)站W(wǎng)eb 2.0應(yīng)用分析40-41

4.2.2 蒙特利爾圖書館、蒙特利爾檔案館網(wǎng)站W(wǎng)eb 2.0應(yīng)用分析41

4.3 小結(jié)41-44

5 中國圖書館、檔案館網(wǎng)站W(wǎng)eb 2.0應(yīng)用比較44-66

5.1 國家級圖書館、檔案館網(wǎng)站W(wǎng)eb 2.0應(yīng)用比較44-46

5.1.1 中國國家圖書館網(wǎng)站W(wǎng)eb 2.0應(yīng)用分析44-45

5.1.2 中國國家級檔案館網(wǎng)站W(wǎng)eb2.0應(yīng)用分析45

5.1.3 比較分析45-46

5.2 省市級圖書館、檔案館網(wǎng)站W(wǎng)eb 2.0應(yīng)用比較分析46-62

5.2.1 總體應(yīng)用情況比較46-50

5.2.2 總體應(yīng)用比較分析50-54

5.2.3 Web 2.0分項應(yīng)用比較54-62

5.3 小結(jié)62-66

6 我國檔案館網(wǎng)站W(wǎng)eb 2.0應(yīng)用的問題分析與對策建議66-74

6.1 我國圖書館、檔案館網(wǎng)站W(wǎng)eb 2.0應(yīng)用差異原因分析66-67

6.1.1 業(yè)務(wù)模式不同66

6.1.2 用戶需求不同66-67

6.2 我國檔案館網(wǎng)站存在的問題分析67-71

6.2.1 應(yīng)用數(shù)量較少67-68

6.2.2 應(yīng)用結(jié)構(gòu)不夠合理68-69

6.2.3 應(yīng)用說明與宣傳較為缺乏69-70

6.2.4 與外部平臺整合應(yīng)用較弱70

6.2.5 用戶個性化分類有待加強70-71

6.3 對策及建議71-74

參考文獻74-78

附件1 國內(nèi)綜合性檔案館調(diào)研名單78-80

附件2 國內(nèi)公共圖書館調(diào)研名單80-82

附件3 國外綜合性檔案館調(diào)研名單82-86

附件4 國外公共圖書館調(diào)研名單86-90

附件5 國內(nèi)國家級圖書館、檔案館90

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本文編號：116061