新時(shí)期中學(xué)生思想政治教育存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
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《陜西師范大學(xué)》 2012年
新時(shí)期中學(xué)生思想政治教育存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
張豪
【摘要】:本文以思想政治教育學(xué)原理和思想政治教育方法論為基本研究方法,從中學(xué)生思想政治教育的主體、客體及外部教育環(huán)境等不同的角度出發(fā),分析了當(dāng)代中學(xué)生思想政治教育中存在的問(wèn)題,認(rèn)為在新課改逐步推進(jìn)的情形下,當(dāng)今中學(xué)生思想政治教育中仍存在著重視智育教育,輕視德育教育;教師教育理念和教學(xué)方法與課改要求不相適應(yīng)等多方面的問(wèn)題。進(jìn)一步從中學(xué)生思想政治教育的主體、客體及外部教育環(huán)境等方面分析了造成問(wèn)題的原因,認(rèn)為在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,人們對(duì)經(jīng)濟(jì)利益最大化的追求以及“應(yīng)試教育”的影響,無(wú)論是家庭還是社會(huì),在教育價(jià)值的評(píng)判上,只注重學(xué)生考試成績(jī)和升學(xué)率,這使得在中學(xué)思想政治教育的實(shí)際運(yùn)作過(guò)程中,普遍有重智育而輕德育的傾向。針對(duì)中學(xué)生思想政治教育存在的諸多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,文章提出了相應(yīng)的對(duì)策及改進(jìn)措施。首先,應(yīng)該在經(jīng)濟(jì)上加大對(duì)教育尤其是高校教育的投資,以提高高校的整體素質(zhì)水平,增強(qiáng)高校對(duì)學(xué)生人數(shù)的吸納能力,從根本上消除“應(yīng)試教育”的毒害,擴(kuò)大擇才標(biāo)準(zhǔn)。其次,要轉(zhuǎn)變教育理念,改革傳統(tǒng)的人才觀和用人機(jī)制,實(shí)現(xiàn)教育體制的根本性轉(zhuǎn)變,轉(zhuǎn)應(yīng)試教育為素質(zhì)教育,中學(xué)生思想政治教育不僅需要教育體制上的根本性改變,它還需要教育者自身綜合素質(zhì)的提高,需要發(fā)揮受教育者的主觀能動(dòng)性,需要家庭學(xué)校和社會(huì)的關(guān)注和聯(lián)系互動(dòng),需要優(yōu)化育環(huán)境,需要加強(qiáng)校際之間及國(guó)際之間的交流等等,以提高中學(xué)生思想政治教育的效果,以完成社會(huì)對(duì)中學(xué)生思想政治教育的要求和滿足中學(xué)生自我發(fā)展、自我提高、自我豐富的需求。
【關(guān)鍵詞】:
【學(xué)位授予單位】:陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2012
【分類號(hào)】:G631
【目錄】:
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1 陳晶;新中國(guó)成立以來(lái)思想政治教育發(fā)展研究[D];中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京);2012年
2 丁月朋;思想政治教育內(nèi)容的構(gòu)建[D];東北師范大學(xué);2011年
3 蔣蓓敏;批評(píng)在高中生思想政治教育中的運(yùn)用及創(chuàng)新研究[D];蘇州大學(xué);2011年
4 郭楊子;當(dāng)代中國(guó)思想政治教育學(xué)科地位面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策[D];蘇州大學(xué);2011年
5 董琳;思想政治教育教學(xué)論理論趨勢(shì)初探[D];東北師范大學(xué);2011年
6 郭斐;中美思想政治教育比較:方法與功能[D];浙江理工大學(xué);2011年
7 劉倩;思想政治教育評(píng)估過(guò)程有效性研究[D];西南大學(xué);2012年
8 聶露艷;思想政治教育在當(dāng)代藝術(shù)院系舞蹈教學(xué)中的功能性研究[D];首都師范大學(xué);2012年
9 肖娜;思想政治教育文化載體的運(yùn)用現(xiàn)狀及其開(kāi)發(fā)的措施研究[D];西南大學(xué);2010年
10 劉建柏;和諧社會(huì)建設(shè)中思想政治教育社會(huì)化研究[D];湖南師范大學(xué);2010年
本文關(guān)鍵詞:新時(shí)期中學(xué)生思想政治教育存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號(hào):96202
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