本文關(guān)鍵詞：思想政治《經(jīng)濟(jì)生活》模塊翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《南京師范大學(xué)》 2015年

思想政治《經(jīng)濟(jì)生活》模塊翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究

張淑琪  

【摘要】：翻轉(zhuǎn)課堂借助現(xiàn)代信息技術(shù)手段,整合各類(lèi)教學(xué)資源,顛倒了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)了“先學(xué)后教”、“以學(xué)為中心”的新課程理念。傳入中國(guó)以來(lái),引起了教育界廣泛關(guān)注,在物理、英語(yǔ)學(xué)科展開(kāi)了實(shí)踐。將翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式引入高中思想政治這一具體學(xué)科教學(xué),不僅順應(yīng)了教育信息化和個(gè)性化教學(xué)的要求,而且為高中思想政治課程理念的完善和課程目標(biāo)的突破創(chuàng)新提供了指引,為高中思想政治課的教學(xué)實(shí)踐提供了新思路。筆者以《經(jīng)濟(jì)生活》為依托,從理論和實(shí)踐兩方面著手,研究高中政治《經(jīng)濟(jì)生活》模塊中開(kāi)展翻轉(zhuǎn)課堂的價(jià)值和具體教學(xué)設(shè)計(jì)。從理論上看,《經(jīng)濟(jì)生活》模塊進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂可較好地完成三維目標(biāo),符合新課改理念和學(xué)生需要,與人的認(rèn)知規(guī)律、學(xué)習(xí)規(guī)律、政治教學(xué)規(guī)律相符。課前的微視頻自學(xué)幫助學(xué)生高效掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí),學(xué)生在課堂討論、探究活動(dòng)中鍛煉合作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、創(chuàng)新能力等,自主轉(zhuǎn)變情感態(tài)度,樹(shù)立正確的金錢(qián)觀、消費(fèi)觀、就業(yè)觀。在理論研究基礎(chǔ)上,筆者對(duì)《經(jīng)濟(jì)生活》模塊可進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計(jì)的內(nèi)容進(jìn)行梳理,提供了翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)一般流程及《綜合探究：經(jīng)濟(jì)全球化與中國(guó)》這一課的教學(xué)設(shè)計(jì)范例,以期對(duì)一線教師開(kāi)展翻轉(zhuǎn)課堂提供有益的可操作性建議。一般流程設(shè)計(jì)中,包含了教學(xué)和評(píng)價(jià)。課前,學(xué)生根據(jù)教師創(chuàng)建的微視頻和學(xué)習(xí)任務(wù)單進(jìn)行自學(xué),教師通過(guò)在線檢測(cè)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和疑難點(diǎn),并依據(jù)學(xué)生的提問(wèn)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)或組織進(jìn)一步課堂教學(xué)。課堂上師生圍繞問(wèn)題開(kāi)展探究活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、師生互動(dòng)。翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)貫穿始終,筆者雖在教學(xué)環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)了檢測(cè)環(huán)節(jié),但翻轉(zhuǎn)課堂在政治教學(xué)中真正開(kāi)展,需要一個(gè)較為綜合的評(píng)價(jià)方式,筆者嘗試著設(shè)計(jì)了一個(gè)評(píng)價(jià)表,融合了過(guò)程性評(píng)價(jià)、診斷性評(píng)價(jià)、自評(píng)、他評(píng),將翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)效果與學(xué)生的升學(xué)、評(píng)優(yōu)直接掛鉤,促使學(xué)生重視政治課翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué),認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。之后筆者結(jié)合具體的教學(xué)實(shí)踐,對(duì)《經(jīng)濟(jì)生活》模塊翻轉(zhuǎn)課堂中的一些問(wèn)題,提出了反思與改進(jìn)策略,以此促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂的態(tài)度,提高參與度,在課堂中提高參與經(jīng)濟(jì)生活的能力與意識(shí)。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：G633.2;G434
【目錄】：

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【相似文獻(xiàn)】

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