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  本文關(guān)鍵詞：論思想政治教育的審美藝術(shù)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《河南大學(xué)》 2012年

論高校思想政治教育的審美價(jià)值

母丙慧  

【摘要】：思想政治教育是一種意識(shí)形態(tài)的控制，是教育者對(duì)受教育者的思想意識(shí)形態(tài)的改造與引導(dǎo)。它主要使受教育者提高人生的境界和提升人格的品質(zhì)，從而最終實(shí)現(xiàn)人的自由全面的發(fā)展。在當(dāng)今的時(shí)代背景下，面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下社會(huì)利益格局的變化和利益主體多元化，社會(huì)成員的思想意識(shí)也隨之多樣化；面對(duì)各種各樣的思想文化的相互激蕩的復(fù)雜局面，使得思想政治教育的任務(wù)更加艱巨。高校是思想政治教育的主要場(chǎng)所，高校的思想政治教育要從新的理論視野汲取營(yíng)養(yǎng)，從而更好的為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做貢獻(xiàn)。審美教育與思想政治教育在理論、實(shí)踐層面具有內(nèi)在的一致性，我們應(yīng)該從審美的視角對(duì)思想政治教育進(jìn)行思考，按照美的規(guī)律，發(fā)掘思想政治教育理念、內(nèi)容、目標(biāo)所具有的美的屬性，賦予思想政治教育形式手段美的特征。高校的思想政治教育活動(dòng)應(yīng)該外在的借用審美手段，應(yīng)該將審美精神、審美理想吸收使其成為新的思想政治教育觀的基本內(nèi)核。這樣才能夠提高思想政治教育的實(shí)效性。 本文由引言、正文、結(jié)語(yǔ)組成。正文主要論述了高校思想政治教育審美的概念闡析、理論淵源、必要性和實(shí)現(xiàn)路徑，共分為四個(gè)部分： 第一部分：高校思想政治教育審美的概念界定。這部分闡述了美的本質(zhì)、審美、思想政治教育、思想政治教育審美的概念，是本文的引入點(diǎn)。 第二部分：高校思想政治教育與審美的關(guān)系。這部分闡述了審美教育思想的傳承、審美教育與思想政治教育的歷史性融合及對(duì)其的作用，是本文的連接點(diǎn)和難點(diǎn)。 第三部分：高校思想政治教育審美的依據(jù)及必要性。這部分從理論、實(shí)踐兩方面闡述了思想政治教育審美的依據(jù)，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)指出建構(gòu)社會(huì)主義和諧社會(huì)需要思想政治教育審美、思想政治教育審美是思想政治教育發(fā)展的內(nèi)在要求。是本文的重要內(nèi)容之一。 第四部分：高校思想政治教育審美價(jià)值的實(shí)現(xiàn)路徑。這部分從開(kāi)展思想政治教育內(nèi)容和形式的審美、提升高校教師的審美素質(zhì)、創(chuàng)建審美的校園文化、倡導(dǎo)主體性教育四個(gè)方面闡述了實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育審美價(jià)值的路徑，從而增強(qiáng)高校思想政治教育的實(shí)效性，是本文的落腳點(diǎn)和重點(diǎn)。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：G641
【目錄】：

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9 徐滿;我國(guó)農(nóng)民工思想政治教育研究[D];東北農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

10 蒲小萍;思想政治教育文化環(huán)境對(duì)教育對(duì)象的影響及建設(shè)研究[D];西南大學(xué);2011年

  本文關(guān)鍵詞：論思想政治教育的審美藝術(shù)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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