本文關(guān)鍵詞：我國當(dāng)代生態(tài)倫理教育體系的構(gòu)建探索

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【摘要】：教育，一直是人們用來培養(yǎng)人、影響人、塑造人的根本途徑。隨著生態(tài)危機的日趨嚴重，環(huán)境保護事業(yè)的不斷開展，生態(tài)倫理教育作為幫助人們重新認識人與自然的倫理關(guān)系，樹立生態(tài)倫理觀的新的教育探索領(lǐng)域，已成為當(dāng)前建設(shè)生態(tài)文明社會、“美麗中國”，以及完成五位一體中國特色社會主義布局的重要實踐活動。然而，生態(tài)倫理教育在中國才剛剛起步，人們對生態(tài)倫理教育的認同感還沒有形成一定的社會規(guī)模，生態(tài)倫理教育的行動實施達不到預(yù)期的成果，更不用說已經(jīng)建成系統(tǒng)完善的生態(tài)倫理教育體系了。因此，，無論從理論的重要性還是實踐的需求來說，都顯示出構(gòu)建生態(tài)倫理教育體系的重要性、必要性和緊迫性。本文通過對已有生態(tài)倫理教育研究成果的梳理，總結(jié)歸納了探索生態(tài)倫理教育體系的理論依據(jù)和實踐現(xiàn)狀。同時以完善和開發(fā)調(diào)查工具為起點，采用問卷設(shè)計進行公民的生態(tài)倫理教育現(xiàn)狀調(diào)查，利用定量和定性的交叉分析方法，對生態(tài)倫理教育體系的構(gòu)建進行了初步的探索和闡釋。一方面，對我國當(dāng)代生態(tài)倫理教育體系作了理論分析，包括體系形成的理論基礎(chǔ)和基礎(chǔ)理論，以及理論體系的構(gòu)建原則和目標(biāo)內(nèi)容。另一方面，深入進行了生態(tài)倫理教育體系的實踐思考，詳細論述了生態(tài)倫理教育的方法路徑、開展形勢、保障機制，探索了理論的實踐及其可操作性。
【關(guān)鍵詞】：生態(tài)倫理教育 體系 理論 實踐 構(gòu)建
【學(xué)位授予單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：D64
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 導(dǎo)論7-22
• 一、 研究的思路和方法7-9
• 二、 問題的提出及寫作緣由9-12
• 三、 國內(nèi)外相關(guān)研究綜述12-17
• 四、 研究的價值和意義17-19
• 五、 體系構(gòu)建中相關(guān)概念的界定19-22
• 第一章 生態(tài)倫理教育與我國當(dāng)代生態(tài)倫理教育體系的構(gòu)建22-37
• 第一節(jié) 生態(tài)倫理教育概述22-26
• 一、 生態(tài)倫理教育的背景和形成22-24
• 二、 生態(tài)倫理教育的內(nèi)涵24-25
• 三、 生態(tài)倫理教育與一般倫理教育25-26
• 第二節(jié) 構(gòu)建生態(tài)倫理教育體系的初步闡釋26-37
• 一、 構(gòu)建生態(tài)倫理教育體系的意義27-30
• 二、 構(gòu)建生態(tài)倫理教育體系的重點30-31
• 三、 當(dāng)代生態(tài)倫理教育體系構(gòu)建的現(xiàn)實挑戰(zhàn)31-37
• 第二章 我國當(dāng)代生態(tài)倫理教育體系中理論體系的分析37-74
• 第一節(jié) 生態(tài)倫理教育體系的基本特征、基礎(chǔ)理論和理論基礎(chǔ)37-49
• 一、 生態(tài)倫理教育體系的基本特征37-39
• 二、 生態(tài)倫理教育體系的基礎(chǔ)理論39-40
• 三、 生態(tài)倫理教育體系的理論基礎(chǔ)40-49
• 第二節(jié) 生態(tài)倫理教育體系的構(gòu)建原則與目標(biāo)內(nèi)容49-74
• 一、 生態(tài)倫理教育體系的主要構(gòu)建原則49-55
• 二、 生態(tài)倫理教育的目標(biāo)體系55-61
• 三、 生態(tài)倫理教育的內(nèi)容體系61-74
• 第三章 我國當(dāng)代生態(tài)倫理教育體系中實踐體系的思考74-92
• 第一節(jié) 生態(tài)倫理教育的方法路徑與開展形式74-83
• 一、 生態(tài)倫理教育的方法措施74-77
• 二、 生態(tài)倫理教育的實施路徑77-81
• 三、 生態(tài)倫理教育的主要開展形式81-83
• 第二節(jié) 生態(tài)倫理教育的保障機制與可操作性分析83-92
• 一、 生態(tài)倫理教育的保障機制體系83-89
• 二、 理論體系構(gòu)建在實踐中的可操作性分析89-90
• 三、 生態(tài)倫理教育的未來發(fā)展90-92
• 結(jié)語92-93
• 參考文獻93-96
• 附錄 公民生態(tài)倫理教育現(xiàn)狀調(diào)查問卷設(shè)計96-100
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文和研究成果100-101
• 致謝101

【參考文獻】

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本文編號：614123