發(fā)布時間：2016-05-28 12:07

  本文關(guān)鍵詞：幕課對我國高校思想政治理論課建設(shè)的啟示研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《西南大學(xué)》 2015年

在幕課背景下我國普通高等院校體育理論課程建設(shè)的啟示

范贏軒  

【摘要】：從上個世紀(jì)90年代起的互聯(lián)網(wǎng)大規(guī)模發(fā)展到現(xiàn)在,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)改變世界近30年。而教育也隨著互聯(lián)網(wǎng)分享的精神內(nèi)涵被改變,從而幕課油然而生,幕課是個舶來詞,但是也代表了互聯(lián)網(wǎng)世界中教育無國界,特別是近幾年的快速發(fā)展,越來越對眾多的人產(chǎn)生了巨大的影響。我國普通高等院校體育理論課程的建設(shè)也越來越受到人們的關(guān)注,而我國普通高等院校體育理論課程在當(dāng)前的新的互聯(lián)網(wǎng)時代背景下是有著巨大發(fā)展空間的,因此本研究借著幕課與我國普通高等院校體育理論課程之間的這種可能性來探討我國普通高等院校體育理論課程建設(shè)的啟不。本研究的在幕課背景下我國高等院校體育理論課程建設(shè)面臨如下的挑戰(zhàn)：1.課堂模式趨向開放性。學(xué)習(xí)者不受地理空間上的課堂的局限,完全通過電腦,互聯(lián)網(wǎng)連接到幕課的課堂,很便捷的連接到世界級殿堂課程的學(xué)習(xí)當(dāng)中去,這是傳統(tǒng)課堂難以做到的,選擇修學(xué)什么課程也是基本上基于學(xué)生的個人選擇。2.教學(xué)內(nèi)容和方法趨向多元化。由于幕課課堂的開放性,造成的結(jié)果就是對體育理論課程的教學(xué)內(nèi)容預(yù)計教學(xué)方法上有著極大的選擇多元性,幕課平臺是基于互聯(lián)網(wǎng)下的平臺,不受國界地理上的限制,所以在幕課平臺理論上有著無數(shù)門課程,這些課程又是由不同國家不同地區(qū)的教學(xué)樣本,豐富了現(xiàn)在體育教育的多樣性。3.教學(xué)載體趨向碎片化。互聯(lián)網(wǎng)有著眾多的優(yōu)點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)是一把劍的倆刃,是一個事物的正反兩面性,所以互聯(lián)網(wǎng)的缺點(diǎn)是不能像傳統(tǒng)課堂的那樣的教學(xué)連貫性。4.學(xué)習(xí)者范圍趨向無限化。由于互聯(lián)網(wǎng)的不受空間上的局限性以及開放共享的特點(diǎn),就一門幕課的課程而言,所有對這門課程有興趣的人,這些人是不分年齡、性別、國籍、宗教信仰等等社會特點(diǎn)的,也就是說理論上是所有人都能參與幕課課堂的。5.體育理論課程現(xiàn)在存在的問題。體育理論課程的新興的傳播媒介的本質(zhì)沒有改變。體育理論課程的浮華的表現(xiàn)形式之下對于體育理論的科學(xué)內(nèi)涵的丟失。本研究提出了如下啟示：1.提升授課教師對教學(xué)對象的認(rèn)知理解能力。高校體育理論課程有著不同于其他課程的特殊性質(zhì)。它是作為體育教育的理論指導(dǎo),但由于對學(xué)校體育的目的和手段的認(rèn)識混淆不清,體育教育過程的應(yīng)有的以人為本的思想,學(xué)生才是課堂的主體。2.對教師的要求的新展望。認(rèn)清當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)背景下的教育主體是學(xué)生。積極嘗試新的課程,努力找到學(xué)生的學(xué)習(xí)需求以及興趣。清楚的認(rèn)識學(xué)生在幕課時代的關(guān)注焦點(diǎn)和行為特征。3.借鑒幕課分享授課方式改革教學(xué)方法。以人文本的教育理念,把教學(xué)方法的改革定位在學(xué)生如何更好的學(xué)習(xí)課程之上,而不是定位于教師如何去教學(xué)上,這樣教學(xué)方法的主體自然而言的轉(zhuǎn)移到學(xué)生身上了,就能區(qū)別于傳統(tǒng)教學(xué)上發(fā)揮不出學(xué)生的自主能動性,這樣就進(jìn)一步提高了教學(xué)效果的實(shí)現(xiàn)。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G807.4
【目錄】：

下載全文 更多同類文獻(xiàn)

CAJ全文下載

(如何獲取全文？ 歡迎：購買知網(wǎng)充值卡、在線充值、在線咨詢)

CAJViewer閱讀器支持CAJ、PDF文件格式

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 謝幼如;王芹磊;彭麗麗;李冠杰;;精品視頻公開課的教學(xué)特征與師生行為研究[J];電化教育研究;2013年10期

2 李海峰;;中美在線開放課程的對比與分析——基于教與學(xué)的視角[J];電化教育研究;2014年01期

3 風(fēng)雨彩虹;;最強(qiáng)大腦科學(xué)類APP助你長知識[J];電腦知識與技術(shù)(經(jīng)驗(yàn)技巧);2014年03期

4 李慧麗;;Web2.0在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用[J];軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù));2012年04期

5 董榕;許瑋;張劍平;;高校視頻公開課建設(shè)及其思考[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2012年02期

6 沈麗燕;趙愛軍;董榕;;從精品課程到精品視頻公開課的發(fā)展看中國開放教育新階段[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2012年11期

7 許瑋;董榕;李紅美;張劍平;;努力推進(jìn)中國特色的視頻公開課建設(shè)——2012年全國高校精品視頻公開課建設(shè)研討會綜述[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2012年06期

8 劉穎;;淺析大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程MOOC[J];中國校外教育;2014年12期

9 房曉偉;;高校體育視頻公開課之研究[J];網(wǎng)友世界;2014年10期

10 卓然;;值得稱道的網(wǎng)絡(luò)公開課[J];知識就是力量;2012年02期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 趙世杰;網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];華南師范大學(xué);2005年

2 楊金鵬;湖南大學(xué)校本體育理論課程開發(fā)研究[D];湖南大學(xué);2006年

3 李駿海;西安普通高校體育理論課現(xiàn)狀與對策研究[D];西安體育學(xué)院;2013年

4 王思思;國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)視頻公開課在我國的需求和應(yīng)用情況調(diào)查研究[D];上海師范大學(xué);2013年

5 甘桂香;瀏陽市農(nóng)村初級中學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)狀調(diào)查與分析[D];華中師范大學(xué);2014年

6 王思佳;幕課對我國高校思想政治理論課建設(shè)的啟示研究[D];首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2014年

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王娟;;信息傳播視角下我國高校精品視頻公開課建設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J];電化教育研究;2012年12期

2 梁超;;對高校精品視頻公開課程建設(shè)的幾點(diǎn)思考[J];大學(xué)教育;2013年02期

3 宋志英;嚴(yán)云堂;吳云助;金文斌;;大學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)滿意度調(diào)查[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2013年02期

4 李孔文;;中國大學(xué)視頻公開課應(yīng)用現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J];電化教育研究;2013年07期

5 秦?zé)槦?;國家精品課程發(fā)展十年現(xiàn)狀調(diào)查[J];中國遠(yuǎn)程教育;2013年08期

6 馬運(yùn)超;;多媒體CAI技術(shù)在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用[J];當(dāng)代體育科技;2013年30期

7 蔡曉麗;;國家精品課程建設(shè)對高校C語言教學(xué)的啟示[J];計算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用;2013年21期

8 李海峰;;中美在線開放課程的對比與分析——基于教與學(xué)的視角[J];電化教育研究;2014年01期

9 李春榮;王彥成;胡永南;李春生;;構(gòu)建普通高校體育理論課程教學(xué)體系的研究[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2014年02期

10 章家恩;駱世明;;農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)國家精品課程建設(shè)的實(shí)踐與思考[J];當(dāng)代教育理論與實(shí)踐;2014年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 李麗波;張桂玲;李佳;趙春山;;高等學(xué)校精品視頻公開課、精品資源共享課程建設(shè)的踐行[A];傳承與創(chuàng)新——提升高等教育質(zhì)量[C];2014年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 夏欣;數(shù)字化學(xué)習(xí)資源建設(shè)價值觀研究[D];華中師范大學(xué);2013年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 郭娜;《少兒快樂跑網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件—以短跑為例》的研制[D];首都體育學(xué)院;2011年

2 張瑞珠;民族健身操引入新疆高校體育教育專業(yè)校本課程的可行性研究[D];新疆師范大學(xué);2010年

3 張健;重慶市高校體育網(wǎng)站建設(shè)的現(xiàn)狀與對策研究[D];西南大學(xué);2012年

4 付得俊;南昌航空工業(yè)學(xué)院體育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的開發(fā)與應(yīng)用[D];華東師范大學(xué);2007年

5 肖愛琳;東方高新技術(shù)有限公司員工績效考評體系研究[D];中南大學(xué);2007年

6 孫蘭;江蘇普通高校體育網(wǎng)頁現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究[D];蘇州大學(xué);2006年

7 鄧鳴;銹蝕鋼筋混凝土構(gòu)件粘結(jié)性能及裂縫特征的試驗(yàn)研究[D];長沙理工大學(xué);2007年

8 劉鑫;基于網(wǎng)絡(luò)化控制系統(tǒng)的輥道窯溫度估計方法的研究與實(shí)現(xiàn)[D];景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院;2007年

9 蔡志端;基于復(fù)阻抗分離法的電容式水分測量系統(tǒng)研究[D];景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院;2007年

10 楊小平;現(xiàn)代教育技術(shù)在高校體育教師職后教育中應(yīng)用的研究[D];福建師范大學(xué);2008年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊向明;;體育欣賞-高校體育理論課教學(xué)新形式[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版);2006年01期

2 郭建鵬;哈宏軍;;淺析普通高校體育理論課教學(xué)現(xiàn)狀與對策[J];安康師專學(xué)報;2006年05期

3 華健;學(xué)校體育理論課教學(xué)的探討[J];安徽體育科技;2002年04期

4 陳桂平;高校體育教學(xué)改革研究[J];安徽體育科技;2003年03期

5 焦建軍;;陜西高校體育教學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究[J];安徽體育科技;2009年01期

6 高軍,郄捍烈;對我國高校公共體育理論課教學(xué)的調(diào)查與分析[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2003年01期

7 陳榮,徐浩,王劍,馬健萍;高校體育課程多媒體及網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)現(xiàn)狀與前景展望[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2004年02期

8 申向軍;;四川省農(nóng)村中學(xué)體育師資與教學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展研究[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2006年07期

9 于向;馬躍琪;;我國農(nóng)村初中、小學(xué)體育現(xiàn)狀調(diào)查研究[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2006年09期

10 田菁;閆芬;劉春燕;;體育教師是課程內(nèi)容資源開發(fā)的關(guān)鍵[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2009年07期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 喬章鳳;高級中學(xué)教學(xué)過程中師生行為的博弈分析[D];天津大學(xué);2008年

2 呂青山;吉林市農(nóng)村初中學(xué)校體育現(xiàn)狀調(diào)查與對策分析[D];東北師范大學(xué);2009年

3 孫文斌;大學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)公開課”使用現(xiàn)狀與需求的調(diào)查研究[D];南京大學(xué);2012年

4 常璐艷;我國中小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容體系構(gòu)建研究[D];河南大學(xué);2012年

5 丁榮;贛州市農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)狀調(diào)查與分析[D];贛南師范學(xué)院;2012年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 茅鵬;體育理論新識[J];體育與科學(xué);1986年01期

2 孫桂云,劉嘉津,陳嶸;高校體育理論試題庫管理軟件的開發(fā)[J];中國體育科技;2000年12期

3 ;體育理論[J];體育科技文獻(xiàn)通報;2000年09期

4 李卞嬰;奧林匹克運(yùn)動與中國體育理論[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2001年04期

5 孫成福,劉學(xué)奎,李阿強(qiáng);體育理論課程口試方法改革的實(shí)驗(yàn)[J];體育學(xué)刊;2001年04期

6 劉來鴻,候世勛;芻議體育理論試卷評價方法[J];山西師大體育學(xué)院學(xué)報;2001年03期

7 ;體育理論[J];體育科技文獻(xiàn)通報;2001年01期

8 ;體育理論[J];體育科技文獻(xiàn)通報;2001年02期

9 周世鵬;21世紀(jì)高校體育理論課程建設(shè)的研究[J];湖南商學(xué)院學(xué)報;2002年04期

10 徐培興,劉健 ,蔣建保;高校體育理論課程的設(shè)置研究[J];寧波服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2002年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 陳立農(nóng);陳燕;;廣州市中學(xué)開展陽光教育活動的調(diào)查與分析:以越秀區(qū)為例[A];第二屆全民健身科學(xué)大會論文摘要集[C];2010年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 廣西雜技團(tuán) 羅征;[N];中國文化報;2003年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 楊金鵬;湖南大學(xué)校本體育理論課程開發(fā)研究[D];湖南大學(xué);2006年

2 張晟;普通高等學(xué)校《大學(xué)體育理論》網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計研究[D];河北大學(xué);2007年

3 楊惠燕;普通高校體育理論課程“必-選-自”模式的構(gòu)建研究[D];湖南科技大學(xué);2010年

4 賈連堃;大學(xué)體育理論的定位及其影響因素[D];哈爾濱工業(yè)大學(xué);2011年

5 范贏軒;在幕課背景下我國普通高等院校體育理論課程建設(shè)的啟示[D];西南大學(xué);2015年

相關(guān)機(jī)構(gòu)

>西南大學(xué)

>哈爾濱工業(yè)大學(xué)

>河北大學(xué)

>湖南大學(xué)

>湖南科技大學(xué)

相關(guān)作者

>范贏軒 >賈連堃

>張晟 >楊金鵬

>楊惠燕

《中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》電子雜志社有限公司
同方知網(wǎng)數(shù)字出版技術(shù)股份有限公司
地址：北京清華大學(xué) 84-48信箱 知識超市公司
京ICP證040441號
互聯(lián)網(wǎng)出版許可證 新出網(wǎng)證（京）字008號
出版物經(jīng)營許可證 新出發(fā)京批字第直0595號

訂購熱線：400-819-9993 010-62982499
服務(wù)熱線：010-62985026 010-62791813
在線咨詢：
傳真：010-62780361
京公網(wǎng)安備11010802020475號

  本文關(guān)鍵詞：幕課對我國高校思想政治理論課建設(shè)的啟示研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：51075