本文關(guān)鍵詞：對思想政治教育本質(zhì)研究的回顧與思考，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《思想教育研究》 2012年02期

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對思想政治教育本質(zhì)研究的回顧與思考

 

【摘要】：回顧思想政治教育本質(zhì)研究的意義、有關(guān)思想政治教育本質(zhì)的觀點和認(rèn)識路徑,可見新時期有關(guān)思想政治教育社會本位與個人本位,工具理性與價值理性,一元、二元乃至多元本質(zhì)論分歧的淵源;全面理解馬克思主義本質(zhì)觀,既探究思想政治教育與其他事物共同的本質(zhì),又探究對其是主要本質(zhì),而對它是次要本質(zhì),還探究思想政治教育獨(dú)有的本質(zhì),方可準(zhǔn)確把握思想政治教育本質(zhì)的真正內(nèi)涵。

【作者單位】： 鄭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】：
【基金】：
【分類號】：D64
【正文快照】：

一、關(guān)于思想政治教育本質(zhì)研究的意義關(guān)于思想政治教育本質(zhì)研究的意義,學(xué)者一般認(rèn)為,思想政治教育本質(zhì)是要回答“思想政治教育是什么”的問題,這是思想政治教育“元問題”之一。對這個問題的回答,是思想政治教育學(xué)科理論構(gòu)建的基礎(chǔ),是思想政治教育范疇與價值、目標(biāo)與功能、內(nèi)

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本文編號：49290