本文關(guān)鍵詞：思想政治教育個(gè)體價(jià)值研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 思想政治教育價(jià)值可以從社會(huì)價(jià)值和個(gè)體價(jià)值兩方面研究。思想政治教育社會(huì)價(jià)值是個(gè)體價(jià)值的體現(xiàn)和保障,而思想政治教育個(gè)體價(jià)值又是社會(huì)價(jià)值的前提和基礎(chǔ),是社會(huì)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的落腳點(diǎn)和歸宿。思想政治教育的個(gè)體價(jià)值是重視人的價(jià)值,促進(jìn)人的全面發(fā)展、彰顯人的潛力和創(chuàng)造力、促進(jìn)和諧社會(huì)構(gòu)建的客觀需要。因此,研究思想政治教育個(gè)體價(jià)值具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。本文從以下幾個(gè)部分對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了探討。 第一部分：緒論。闡明了研究思想政治教育個(gè)體價(jià)值的重要性和緊迫性。 第二部分：思想政治教育個(gè)體價(jià)值理論。該部分用價(jià)值觀的理論對(duì)思想政治教育價(jià)值和個(gè)體價(jià)值進(jìn)行了分析,進(jìn)而對(duì)思想政治教育個(gè)體價(jià)值的特征和具體體現(xiàn)進(jìn)行了歸納和探討。 第三部分：論述了思想政治教育個(gè)體價(jià)值實(shí)現(xiàn)過(guò)程。主要對(duì)思想政治教育實(shí)現(xiàn)過(guò)程的四個(gè)階段進(jìn)行了探討。并對(duì)思想政治教育個(gè)體價(jià)值實(shí)現(xiàn)過(guò)程的四個(gè)影響因素進(jìn)行了重點(diǎn)討論分析。 第四部分：促進(jìn)思想政治教育個(gè)體價(jià)值實(shí)現(xiàn)對(duì)策。主要探討了在對(duì)思想政治教育個(gè)體價(jià)值實(shí)現(xiàn)的四大影響因素分析的基礎(chǔ)上,詳盡論述促進(jìn)思想政治教育個(gè)體價(jià)值實(shí)現(xiàn)的對(duì)策的四個(gè)方面的對(duì)策。
【關(guān)鍵詞】：價(jià)值 思想政治教育個(gè)體價(jià)值 價(jià)值實(shí)現(xiàn)
【學(xué)位授予單位】：武漢理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類(lèi)號(hào)】：D64
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 第1章 緒論8-15
• 1.1 問(wèn)題提出8
• 1.2 研究的意義8-10
• 1.3 文獻(xiàn)綜述10-12
• 1.4 相關(guān)概念界定12-14
• 1.5 研究方法14-15
• 第2章 思想政治教育個(gè)體價(jià)值理論15-30
• 2.1 思想政治教育個(gè)體價(jià)值的地位和發(fā)展趨勢(shì)15-20
• 2.1.1 思想政治教育個(gè)體價(jià)值的科學(xué)定位15-17
• 2.1.2 思想政治教育的個(gè)體價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的關(guān)系17-19
• 2.1.3 思想政治教育個(gè)體價(jià)值的新發(fā)展19-20
• 2.2 思想政治教育的個(gè)體價(jià)值的主要特征20-25
• 2.2.1 獨(dú)特性和多樣性的統(tǒng)一20-21
• 2.2.2 有效性和有限性的統(tǒng)一21-23
• 2.2.3 滯后性和超前性的統(tǒng)一23-25
• 2.3 思想政治教育個(gè)體價(jià)值的具體體現(xiàn)25-30
• 2.3.1 思想政治教育在促進(jìn)人的社會(huì)化的價(jià)值表現(xiàn)25-26
• 2.3.2 思想政治教育在促進(jìn)人的全面發(fā)展的價(jià)值表現(xiàn)26-28
• 2.3.3 思想政治教育在解決人生重大課題的價(jià)值表現(xiàn)28-30
• 第3章 思想政治教育個(gè)體價(jià)值的實(shí)現(xiàn)過(guò)程30-39
• 3.1 思想政治教育個(gè)體價(jià)值實(shí)現(xiàn)的階段分析30-35
• 3.1.1 思想政治教育個(gè)體價(jià)值目標(biāo)的確立階段31-32
• 3.1.2 思想政治教育個(gè)體價(jià)值的個(gè)體內(nèi)化階段32-33
• 3.1.3 思想政治教育個(gè)體價(jià)值的個(gè)體外化階段33-34
• 3.1.4 思想政治教育個(gè)體價(jià)值的個(gè)體反饋階段34-35
• 3.2 思想政治教育個(gè)體價(jià)值實(shí)現(xiàn)過(guò)程的影響因數(shù)分析35-39
• 3.2.1 思想政治教育的內(nèi)容是個(gè)體價(jià)值實(shí)現(xiàn)的前提35-36
• 3.2.2 受教育者的自身素質(zhì)是個(gè)體價(jià)值實(shí)現(xiàn)的根本因素36-37
• 3.2.3 思想政治教育的方法是個(gè)體價(jià)值實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵因素37
• 3.2.4 思想政治教育的環(huán)境是個(gè)體價(jià)值實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)37-39
• 第4章 促進(jìn)思想政治教育個(gè)體價(jià)值實(shí)現(xiàn)的對(duì)策39-48
• 4.1 完善和豐富思想政治教育內(nèi)容40-42
• 4.1.1 思想政治教育內(nèi)容應(yīng)具有精確性40
• 4.1.2 思想政治教育內(nèi)容應(yīng)具有透徹性40-41
• 4.1.3 思想政治教育內(nèi)容應(yīng)具有契合性41-42
• 4.2 強(qiáng)化受教育者的個(gè)體價(jià)值意識(shí)42-43
• 4.2.1 讓受教育者深刻了解思想政治教育的個(gè)體價(jià)值42-43
• 4.2.2 發(fā)揮受教育者的主體地位43
• 4.3 改善思想政治教育方法43-46
• 4.3.1 思想政治教育方法應(yīng)具有優(yōu)化綜合的科學(xué)性44-45
• 4.3.2 思想政治教育方法應(yīng)具有靈活選擇的針對(duì)性45
• 4.3.3 思想政治教育方法應(yīng)具有借鑒創(chuàng)新的現(xiàn)代性45-46
• 4.4 優(yōu)化思想政治教育環(huán)境46-48
• 4.4.1 營(yíng)造優(yōu)良的家庭和學(xué)校的微觀教育環(huán)境46-47
• 4.4.2 調(diào)動(dòng)社會(huì)的一切力量?jī)?yōu)化宏觀環(huán)境47-48
• 參考文獻(xiàn)48-50
• 致謝50

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 祁山;;思想政治教育反腐敗功能探析[J];改革與開(kāi)放;2012年06期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 李世云;論思想政治教育的人本價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)[D];山東師范大學(xué);2011年

2 王鹿;思想政治教育個(gè)體價(jià)值生成研究[D];西南大學(xué);2012年

3 李麗;思想政治教育個(gè)體價(jià)值研究[D];陜西師范大學(xué);2012年

  本文關(guān)鍵詞：思想政治教育個(gè)體價(jià)值研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：387084