家庭是人們生活的第一生活場所，家庭道德教育是人們接受教育的第一課堂，家庭道德教育的優(yōu)勢是家庭以生活化的教育方式，尤其是榜樣的示范性方式，在道德教育的各個方式中，無疑擁有者得天獨厚的優(yōu)勢，可以說家庭道德教育有著至關(guān)重要的地位和意義。 本文主要針對我國家庭道德教育研究做了詳細論述，主要從四個部分闡述了家庭道德教育的一些問題。第一部分介紹了家庭道德教育的重要地位和作用，家庭是社會的細胞，是人們接受道德教育的第一場所，有著學(xué)校道德教育和社會道德教育無法比擬的獨特優(yōu)勢；第二部分主要介紹了我國家庭道德教育的現(xiàn)狀，國民對于家庭道德教育的整體意識提高了，但是也是因為社會轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌，我國家庭道德教育出現(xiàn)了很多的問題；第三部分主要分析了出現(xiàn)這些問題的原因；第四部分針對這些問題及原因，闡述了一些解決問題的對策。

【文章頁數(shù)】：49 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
第1章 我國家庭道德教育的主要內(nèi)容、地位和作用
    1.1 家庭道德教育的主要內(nèi)容和特點
        1.1.1 家庭道德教育的主要內(nèi)容
        1.1.2 家庭道德教育的特點
    1.2 家庭道德教育的重要地位
        1.2.1 家庭道德教育是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)
        1.2.2 家庭道德教育是和諧社會道德建設(shè)的基礎(chǔ)
    1.3 家庭道德教育的重要作用
        1.3.1 家庭道德教育是人社會化的重要基礎(chǔ)和主要渠道
        1.3.2 家庭道德教育能促進社會道德文化的傳遞和發(fā)展
        1.3.3 家庭道德教育是促進社會和諧、維護社會穩(wěn)定的基礎(chǔ)
第2章 我國家庭道德教育的現(xiàn)狀
    2.1 新時期我國家庭道德教育的進步
        2.1.1 家長提高了自身素質(zhì)，改變了教育觀念和行為
        2.1.2 家庭教育的內(nèi)容日益豐富，方法合理化
    2.2 新時期我國家庭道德教育存在的問題
        2.2.1 家庭道德教育重“智育”輕“德育”
        2.2.2 法制觀念不強，責(zé)任意識淡化
        2.2.3 部分家長不良道德行為的影響
        2.2.4 由于家庭結(jié)構(gòu)變化出現(xiàn)的問題
        2.2.5 由于教育方式不當(dāng)出現(xiàn)的問題
    2.3 我國家庭道德教育出現(xiàn)問題的原因
        2.3.1 舊的教育觀念影響著家庭道德教育的質(zhì)量
        2.3.2 多元文化對我國家庭道德教育的影響
        2.3.3 社會轉(zhuǎn)型對家庭道德教育的影響
        2.3.4 網(wǎng)絡(luò)的普及對家庭道德教育提出新的挑戰(zhàn)
第3章 解決我國家庭道德教育問題的對策
    3.1 轉(zhuǎn)變家庭道德教育的觀念
    3.2 優(yōu)化家庭道德教育的環(huán)境
        3.2.1 優(yōu)化家庭道德教育的家庭環(huán)境
        3.2.2 優(yōu)化家庭道德教育的社會環(huán)境
        3.2.3 優(yōu)化家庭道德教育的心理環(huán)境
    3.3 完善家庭道德教育的方法
        3.3.1 強化傳統(tǒng)美德對家庭道德教育的指導(dǎo)
        3.3.2 建立恰當(dāng)和必要的道德約束機制
        3.3.3 提高父母的自身素養(yǎng)
    3.4 充實家庭道德教育的內(nèi)容
    3.5 完善相關(guān)的法律法規(guī)
結(jié)語
參考文獻
致謝
攻讀學(xué)位期間取得的科研成果



本文編號：3844734