馮契是二十世紀(jì)我國(guó)著名的哲學(xué)家、教育家,還是在改革開放之后創(chuàng)建了馬克思主義哲學(xué)新體系的馬克思主義哲學(xué)家。面對(duì)社會(huì)主義建設(shè)過程中出現(xiàn)的問題,馮契站在馬克思主義哲學(xué)的立場(chǎng)上,結(jié)合對(duì)國(guó)家前途的思考,在二十世紀(jì)九十年代提出了人道主義與社會(huì)主義相統(tǒng)一的社會(huì)理想。他的社會(huì)理想思想兼顧社會(huì)主義道路與人的本質(zhì)力量的全面發(fā)展,與我們今天追求以人為本、構(gòu)建和諧社會(huì)的中國(guó)特色社會(huì)主義偉大理想不謀而合。社會(huì)理想作為馮契哲學(xué)體系的重要組成部分,既是其哲學(xué)思想在現(xiàn)實(shí)社會(huì)的落腳點(diǎn),又是其對(duì)時(shí)代的思考和對(duì)未來社會(huì)展望的理論精華。研究馮契的社會(huì)理想思想,不僅有助于我們了解馬克思主義中國(guó)化在實(shí)踐探索中出現(xiàn)的問題,也能為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)提供理論資源。另外,其社會(huì)理想思想蘊(yùn)含的社會(huì)主義理想信念、人道主義精神,對(duì)于增強(qiáng)思想政治教育的有效性也具有極高的理論價(jià)值和強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義。本文共分為五章:第一章首先介紹了馮契的生平簡(jiǎn)介和學(xué)術(shù)論著,然后對(duì)選題的意義、研究綜述、創(chuàng)新點(diǎn)和研究方法進(jìn)行了闡述。第二章著重介紹了馮契社會(huì)理想形成的理論依據(jù)。任何一種理論的提出都離不開前人理論的影響。馮契的社會(huì)理想也有其理論來源,主要包括三方面...

【文章頁數(shù)】：61 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 馮契的生平簡(jiǎn)介及學(xué)術(shù)著述
        1.1.1 馮契生平簡(jiǎn)介
        1.1.2 馮契的學(xué)術(shù)著述
    1.2 選題意義
        1.2.1 理論意義
        1.2.2 現(xiàn)實(shí)意義
    1.3 研究綜述
        1.3.1 國(guó)內(nèi)研究動(dòng)態(tài)
        1.3.2 國(guó)外研究動(dòng)態(tài)
    1.4 論文創(chuàng)新點(diǎn)和研究方法
        1.4.1 創(chuàng)新點(diǎn)
        1.4.2 研究方法
第2章 馮契社會(huì)理想思想形成的理論依據(jù)
    2.1 馮契社會(huì)理想思想形成的理論來源
        2.1.1 中國(guó)古代社會(huì)理想的影響
        2.1.2 中國(guó)近代大同理想的啟示
        2.1.3 共產(chǎn)主義理想的指導(dǎo)
    2.2 馮契社會(huì)理想思想形成的理論前提
        2.2.1 社會(huì)歷史的發(fā)展規(guī)律
        2.2.2 人性的發(fā)展要求
第3章 馮契社會(huì)理想思想的基本構(gòu)成
    3.1 馮契社會(huì)理想的內(nèi)容
        3.1.1 社會(huì)理想的基礎(chǔ):社會(huì)主義道路
        3.1.2 社會(huì)理想的核心:人道主義精神
        3.1.3 社會(huì)理想的模式:社會(huì)主義與人道主義相統(tǒng)一
    3.2 馮契社會(huì)理想的理論特質(zhì)
        3.2.1 理想和現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一
        3.2.2 個(gè)人與社會(huì)之間的一致
    3.3 馮契社會(huì)理想的實(shí)現(xiàn)路徑
        3.3.1 建立人道主義與社會(huì)主義相統(tǒng)一的社會(huì)制度
        3.3.2 創(chuàng)造百家爭(zhēng)鳴、兼容并包的文化氛圍
第4章 馮契社會(huì)理想思想的思想政治教育價(jià)值
    4.1 馮契社會(huì)理想思想與思想政治教育的內(nèi)在契合
        4.1.1 共同的理論指導(dǎo):馬克思主義理論
        4.1.2 共同的理想目標(biāo):人與社會(huì)和諧共生
        4.1.3 共同的實(shí)踐原則:社會(huì)幫助和個(gè)體努力相結(jié)合
    4.2 馮契的社會(huì)理想思想蘊(yùn)含的思想政治教育社會(huì)價(jià)值
        4.2.1 傳遞社會(huì)主義理想信念,有助于增強(qiáng)道路自信
        4.2.2 主張完善民主體制,有助于增強(qiáng)政治認(rèn)同
        4.2.3 傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源,有助于增強(qiáng)文化自信
        4.2.4 兼顧個(gè)體發(fā)展與社會(huì)發(fā)展,有助于促進(jìn)社會(huì)和諧
    4.3 馮契的社會(huì)理想思想蘊(yùn)含的思想政治教育個(gè)體價(jià)值
        4.3.1 堅(jiān)持精神和功利的統(tǒng)一,為人們提供理想指引
        4.3.2 主張?zhí)嵘赖滦摒B(yǎng),有利于促進(jìn)個(gè)體德性完善
        4.3.3 注重個(gè)體獨(dú)立,有利于塑造理想人格
第5章 馮契社會(huì)理想思想對(duì)當(dāng)代思想政治教育的啟示
    5.1 借鑒馮契社會(huì)主義理想思想,加強(qiáng)理想信念教育
        5.1.1 加強(qiáng)馬克思主義理論的系統(tǒng)教育
        5.1.2 教育組織者要具備堅(jiān)定的理想信念
    5.2 借鑒馮契人道主義思想,加強(qiáng)人文教育
        5.2.1 思想政治教育要尊重人的主體性地位
        5.2.2 思想政治教育要關(guān)注人的個(gè)性發(fā)展
    5.3 借鑒馮契民主制度思想,優(yōu)化育人環(huán)境
        5.3.1 建立民主開放的思想政治教育管理機(jī)制
        5.3.2 打造具有人文素質(zhì)的師資隊(duì)伍
    5.4 借鑒馮契文化傳承思想,充分利用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育資源
        5.4.1 弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培育中國(guó)特色社會(huì)主義文化自信
        5.4.2 運(yùn)用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育資源,培育時(shí)代新人
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間取得的研究成果
致謝



本文編號(hào)：3772553