“一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄,一個(gè)有前途的國家不能沒有先鋒。”習(xí)近平時(shí)常在講話、指示、演講、談話、賀信中表達(dá)出自己對(duì)英雄的尊崇、敬重之情,并將英雄模范比作國家榮光、民族脊梁、人民楷模。他深刻緬懷為爭(zhēng)取中華民族獨(dú)立解放而犧牲的抗戰(zhàn)先驅(qū)和新中國成立后敢于挺身而出、沖鋒陷陣的光榮烈士,由衷崇尚為中國建設(shè)發(fā)展長(zhǎng)期堅(jiān)守、默默奉獻(xiàn)的英雄模范,重視對(duì)他們的尊嚴(yán)捍衛(wèi)和榮譽(yù)表彰。因此,習(xí)近平對(duì)黨和國家功勛榮譽(yù)表彰工作作出重要指示,為功勛模范人物頒發(fā)“共和國勛章”“八一勛章”“七一勛章”等,授予國家榮譽(yù)稱號(hào),并將他們的英雄事跡和英雄精神寫入國家功勛簿,讓英雄模范得到應(yīng)有的待遇和禮遇。此外,他還經(jīng)常去革命老區(qū)考察、瞻仰紅色革命舊址,強(qiáng)調(diào)要繼承和弘揚(yáng)革命精神和英雄精神,并帶動(dòng)全社會(huì)形成敬仰英雄、捍衛(wèi)英雄、學(xué)習(xí)英雄、爭(zhēng)做英雄的優(yōu)良風(fēng)尚。習(xí)近平英雄觀的思想來源有著深厚的理論基礎(chǔ),包括中國古代優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、馬克思主義理論和中國共產(chǎn)黨歷代領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于“英雄”的重要論述等,同時(shí)也與自身成長(zhǎng)經(jīng)歷息息相關(guān)。習(xí)近平在總結(jié)、繼承、發(fā)展這些文化、理論的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身實(shí)踐,逐步形成了自己對(duì)于英雄的總的看法和根本觀點(diǎn)。習(xí)近平英雄觀...

【文章頁數(shù)】：56 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
引言
    (一)研究背景和意義
        1. 研究背景
        2. 研究意義
    (二) 研究現(xiàn)狀
    (三) 研究方法和創(chuàng)新之處
一、習(xí)近平英雄觀的思想來源
    (一) 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中關(guān)于“英雄”的相關(guān)論述
    (二) 馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于“英雄”的相關(guān)論述
    (三) 中國共產(chǎn)黨歷代領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于“英雄”的相關(guān)論述
二、習(xí)近平英雄觀的主要內(nèi)容
    (一) 高度概括了人民同英雄間的關(guān)系
        1. 人民群眾是英雄的土壤根基
        2. 英雄模范是人民的先鋒楷模
        3. 個(gè)人能夠發(fā)展成為英雄模范
    (二) 深刻闡述了各類英雄的基本內(nèi)涵
        1. 對(duì)國家命運(yùn)前途有重要推動(dòng)性的民族英雄
        2. 在各行各業(yè)中具有先進(jìn)代表性的無名英雄和平凡英雄
        3. 為黨和人民事業(yè)作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范
    (三) 全面概括了英雄模范的精神特質(zhì)
        1. 理想信念是英雄的內(nèi)在動(dòng)力
        2. 無畏氣概是英雄的非凡魄力
        3. 道德崇高是英雄的氣質(zhì)風(fēng)范
        4. 責(zé)任擔(dān)當(dāng)是英雄的做事原則
        5. 過硬本領(lǐng)是英雄的力量基石
三、習(xí)近平英雄觀的顯著特征
    (一) 上崇拜下的謙卑之道
    (二) 集體主義的價(jià)值情操
    (三) 立足全局的遠(yuǎn)見胸襟
四、習(xí)近平英雄觀的時(shí)代意義
    (一) 充分發(fā)揮英雄作用
    (二) 引導(dǎo)主流核心價(jià)值
    (三) 糾偏錯(cuò)誤社會(huì)思潮
    (四) 助推四史學(xué)習(xí)教育
五、踐行習(xí)近平英雄觀的基本途徑
    (一) 思想教育——理性認(rèn)識(shí)英雄
        1. 對(duì)人民群眾進(jìn)行英雄觀教育
        2. 對(duì)英雄模范進(jìn)行群眾路線教育
    (二) 輿論宣傳——廣泛崇尚英雄
        1. 關(guān)注平凡英雄
        2. 重在精神弘揚(yáng)
        3. 引導(dǎo)偶像崇拜
    (三) 文藝熏陶——熱情謳歌英雄
        1. 塑造英雄先塑造自己
        2. 真實(shí)刻畫和演繹英雄
        3. 軍事文藝需面向群眾
    (四) 典型示范——認(rèn)真學(xué)習(xí)英雄
        1.講好英雄典型故事
        2.瞄準(zhǔn)對(duì)象需求層次
        3.言傳身教雙管齊下
    (五) 制度保障——堅(jiān)定捍衛(wèi)英雄
        1. 建立法律保障機(jī)制
        2. 建立榮譽(yù)表彰機(jī)制
    (六) 實(shí)踐養(yǎng)成——?jiǎng)?lì)志爭(zhēng)做英雄
        1. 爭(zhēng)做戰(zhàn)斗英雄
        2. 爭(zhēng)做青年英雄
        3. 爭(zhēng)做平凡英雄
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
    (一) 著作類
    (二) 期刊類
    (三) 學(xué)位論文
后記
攻讀學(xué)位期間公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論文



本文編號(hào)：3765987