發(fā)布時(shí)間：2023-02-26 18:50

　　新時(shí)代彰顯新氣象,呼喚新?lián)?dāng),需要新作為。習(xí)近平總書(shū)記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)的講話(huà)時(shí)強(qiáng)調(diào)“新時(shí)代中國(guó)青年要珍惜這個(gè)時(shí)代,擔(dān)負(fù)時(shí)代使命,在擔(dān)當(dāng)中歷練,在盡責(zé)中成長(zhǎng)�！贝髮W(xué)生是國(guó)家未來(lái)發(fā)展的中堅(jiān)力量,肩負(fù)著民族復(fù)興的重要使命。青年一代有擔(dān)當(dāng),才能承載使命,走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路。黨的十九大寄語(yǔ)大學(xué)生:“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望。新時(shí)代呼喚廣大青年要堅(jiān)定理想信念,志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地,勇做時(shí)代的弄潮兒,在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想,在不懈努力中書(shū)寫(xiě)人生華章�！碑�(dāng)前,國(guó)際和國(guó)內(nèi)環(huán)境發(fā)生廣泛而深刻的變化,從更廣闊的國(guó)際視野考量,世界正面臨百年未有之大變局,這次新型冠狀病毒肺炎疫情更凸顯這一重大變化的特征。從國(guó)內(nèi)看,經(jīng)過(guò)70多年的不懈奮斗,中國(guó)經(jīng)歷了“站起來(lái)”“富起來(lái)”的歷史階段,正走向“強(qiáng)起來(lái)”的時(shí)代。但與此同時(shí),也呈現(xiàn)了一系列突出的問(wèn)題和挑戰(zhàn),意識(shí)形態(tài)更加復(fù)雜,短期矛盾和長(zhǎng)期矛盾不斷疊加,國(guó)家面臨的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)以及不可預(yù)料的事情越來(lái)越多。要解決這些突出矛盾和問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興、國(guó)家發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定以及家庭和諧,就需要大學(xué)生有勇?lián)厝�、勇斗風(fēng)險(xiǎn)的氣魄、有敢于擔(dān)...

【文章頁(yè)數(shù)】：68 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
緒論
    (一)研究緣起
    (二)研究意義
        1.理論意義
        2.實(shí)踐意義
    (三)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        2.國(guó)外研究現(xiàn)狀
    (四)研究思路和方法
        1.研究思路
        2.研究方法
    (五)研究重難點(diǎn)
        1.研究重點(diǎn)
        2.研究難點(diǎn)
    (六)創(chuàng)新之處
一、新時(shí)代大學(xué)生擔(dān)當(dāng)精神內(nèi)涵的概述
    (一)相關(guān)概念闡述
        1.擔(dān)當(dāng)
        2.擔(dān)當(dāng)精神
    (二)新時(shí)代大學(xué)生擔(dān)當(dāng)精神的主要內(nèi)容
        1.國(guó)家和民族擔(dān)當(dāng)
        2.社會(huì)擔(dān)當(dāng)
        3.家庭擔(dān)當(dāng)
        4.個(gè)人擔(dān)當(dāng)
二、新時(shí)代大學(xué)生擔(dān)當(dāng)精神培育的理論基礎(chǔ)和重要意義
    (一)新時(shí)代大學(xué)生擔(dān)當(dāng)精神培育的理論基礎(chǔ)
        1.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論
        2.歷史唯物主義的人民群眾觀
        3.習(xí)近平關(guān)于擔(dān)當(dāng)精神的重要論述
        4.傳統(tǒng)文化中的擔(dān)當(dāng)精神
    (二)新時(shí)代大學(xué)生擔(dān)當(dāng)精神培育的重要意義
        1.有利于推動(dòng)中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)
        2.有利于促進(jìn)高校實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的根本目標(biāo)
        3.有利于推動(dòng)大學(xué)生成長(zhǎng)成才
三、新時(shí)代大學(xué)生擔(dān)當(dāng)精神的現(xiàn)狀及原因分析
    (一)問(wèn)卷調(diào)查基本情況
    (二)新時(shí)代大學(xué)生擔(dān)當(dāng)精神現(xiàn)狀的調(diào)查分析
        1.新時(shí)代大學(xué)生具有擔(dān)當(dāng)精神是主流
        2.當(dāng)前大學(xué)生擔(dān)當(dāng)精神仍存在不足
    (三)新時(shí)代大學(xué)生擔(dān)當(dāng)精神存在不足的原因分析
        1.復(fù)雜多元社會(huì)環(huán)境的不良影響
        2.高校擔(dān)當(dāng)精神教育實(shí)效性不夠強(qiáng)
        3.家庭對(duì)擔(dān)當(dāng)精神培育的忽視
        4.大學(xué)生自身因素的局限
四、提升新時(shí)代大學(xué)生擔(dān)當(dāng)精神培育效果的對(duì)策
    (一)新時(shí)代大學(xué)生擔(dān)當(dāng)精神培育的基本原則
        1.堅(jiān)持導(dǎo)向性原則
        2.尊重學(xué)生主體性原則
        3.貼近現(xiàn)實(shí)生活原則
    (二)優(yōu)化培育大學(xué)生擔(dān)當(dāng)精神的社會(huì)環(huán)境
        1.強(qiáng)化社會(huì)主流意識(shí)形態(tài)引導(dǎo)
        2.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的監(jiān)管和治理
        3.樹(shù)立典型示范強(qiáng)化榜樣力量
    (三)增強(qiáng)高校大學(xué)生擔(dān)當(dāng)精神教育的針對(duì)性
        1.與時(shí)俱進(jìn)更新和豐富教育內(nèi)容
        2.加大實(shí)踐教育力度
        3.發(fā)揮教育工作者的示范引領(lǐng)作用
        4.營(yíng)造以擔(dān)當(dāng)為表征的校園文化氛圍
    (四)提高家庭培育大學(xué)生擔(dān)當(dāng)精神的重視程度
        1.樹(shù)立全面發(fā)展的教育理念
        2.改變傳統(tǒng)的家庭教育方式
        3.父母要發(fā)揮榜樣示范作用
    (五)強(qiáng)化大學(xué)生擔(dān)當(dāng)精神的踐行
        1.堅(jiān)定理想信念,增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)
        2.提高心理素質(zhì),培育擔(dān)當(dāng)勇氣
        3.強(qiáng)化知識(shí)學(xué)習(xí),增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)本領(lǐng)
        4.參與社會(huì)實(shí)踐,培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)能力
結(jié)語(yǔ)
注釋
參考文獻(xiàn)
附錄 關(guān)于新時(shí)代大學(xué)生擔(dān)當(dāng)精神培育研究調(diào)查問(wèn)卷
碩士期間發(fā)表的論文
致謝



本文編號(hào)：3750702