在"互聯(lián)網(wǎng)+"背景下,利用網(wǎng)絡(luò)新媒體快捷高效、方便及時(shí)、信息海量不受篇幅限制、多元化、交互式等傳播特點(diǎn),及其傳播區(qū)域紅色文化的優(yōu)勢(shì),桂林師范高等�？茖W(xué)校（以下簡(jiǎn)稱桂師）通過(guò)構(gòu)建學(xué)校紅色文化特色網(wǎng)站,以及通過(guò)微信、QQ、微博等自媒體互動(dòng)傳播等方式,將區(qū)域紅色文化通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體在高校中進(jìn)行深入廣泛的傳播和傳承,并融入大學(xué)生思想政治教育中,收到了良好的效果。 

【文章來(lái)源】：科技資訊. 2020,18(17)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 構(gòu)建具有特色的網(wǎng)絡(luò)紅色文化園地
    1.1 挖掘本土的桂師紅色資源,構(gòu)建具有地方特色的高校紅色文化
    1.2 運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)手段,增強(qiáng)紅色文化網(wǎng)絡(luò)傳播的吸引力
    1.3 讓學(xué)生參與建設(shè),增強(qiáng)紅色文化網(wǎng)站的活力
2 通過(guò)自媒體平臺(tái)的互動(dòng)傳播,把紅色文化融入大學(xué)生的日常生活中


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]講好桂師紅色故事,傳承桂師奉獻(xiàn)精神[J]. 王海燕.  桂林師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào). 2018(05)
[2]校園紅色文化資源的發(fā)掘和宣傳探討——以配樂(lè)朗誦《旗幟》的創(chuàng)作實(shí)踐為例[J]. 王源平,鄭芳.  廣西教育. 2017(03)
[3]網(wǎng)絡(luò)時(shí)代紅色文化的傳播研究[J]. 陳俊.  新聞知識(shí). 2014(06)
[4]紅色文化與網(wǎng)絡(luò)傳播整合[J]. 晁永光.  傳播與版權(quán). 2013(05)



本文編號(hào)：3616009