論文對(duì)“微時(shí)代”和“主流意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)力”的概念進(jìn)行了厘定,微時(shí)代作為一種新的生活方式表現(xiàn)出了無微不至的力量,意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)力更加強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)和牽引,激發(fā)社會(huì)成員的心理認(rèn)同和行動(dòng)遵循。并且從理論層面找到二者的關(guān)聯(lián)性,微時(shí)代的裂變化、碎片化和泛在化是提升意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)力必須面對(duì)的環(huán)境,而提升意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)力也是微時(shí)代領(lǐng)域中的重要工作。在微時(shí)代的背景下,進(jìn)一步推動(dòng)了國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、政治等方面翻天覆地的變化,并在很大程度上改變了我國(guó)主流意識(shí)形態(tài)的傳統(tǒng)棲息環(huán)境。微時(shí)代提升意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)力的境遇表現(xiàn)在兩大方面:微時(shí)代信息傳播的交互性增強(qiáng)了公信力、傳播的廣泛性擴(kuò)大了影響力、形式的多樣性提升了吸引力三個(gè)方面是新契機(jī);微時(shí)代信息的大量化、媒介的開放性、空間的隱蔽性三個(gè)方面是新的挑戰(zhàn)。筆者以“微時(shí)代提升主流意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)力的現(xiàn)狀調(diào)研”為題進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果表明:微時(shí)代已然是影響人們生活的一種方式,同時(shí)意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)力提升也是當(dāng)前的重要工作。針對(duì)微時(shí)代大背景下,提升主流意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)力的現(xiàn)實(shí)境遇,提升應(yīng)從三個(gè)方面著手:要遵循基本的原則提升說服力、感召力、創(chuàng)新力和實(shí)踐力;要建設(shè)科學(xué)的體制機(jī)制,從預(yù)測(cè)監(jiān)控到表達(dá)引導(dǎo)到安全保障再...

【文章來源】： 華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：66 頁

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    (一) 選題背景和意義
        1. 選題背景
        2. 研究意義
    (二) 研究現(xiàn)狀分析
        1. 關(guān)于微時(shí)代的研究現(xiàn)狀
        2. 關(guān)于社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的研究現(xiàn)狀
        3. 關(guān)于社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)力的研究
        4. 關(guān)于微時(shí)代和主流意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)力的研究
    (三) 研究方案
        1. 研究思路和方法
        2. 研究的重點(diǎn)和難點(diǎn)
        3. 特色與創(chuàng)新之處
一、微時(shí)代與主流意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)力的范疇界定
    (一) 微時(shí)代與主流意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)力的內(nèi)涵解析
        1. 微時(shí)代的含義
        2. 主流意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)力的含義
    (二) 微時(shí)代與主流意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)力的關(guān)聯(lián)分析
        1. 主流意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)力建設(shè)應(yīng)體現(xiàn)微時(shí)代新特點(diǎn)
        2. 微時(shí)代主流意識(shí)形態(tài)建設(shè)必須重視引領(lǐng)力新要求
二、微時(shí)代提升主流意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)力的境遇分析
    (一) 多重機(jī)遇:微時(shí)代提升主流意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)力面臨的新契機(jī)
        1. 傳播的交互性增強(qiáng)了主流意識(shí)形態(tài)公信力
        2. 范圍的廣泛性擴(kuò)大了主流意識(shí)形態(tài)影響力
        3. 形式的多樣性提升了主流意識(shí)形態(tài)吸引力
    (二) 諸多壓力:微時(shí)代提升主流意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)力面臨的新挑戰(zhàn)
        1. 微時(shí)代信息的海量化消解了主流意識(shí)形態(tài)的引領(lǐng)力
        2. 微時(shí)代媒介的開放性分解了主流意識(shí)形態(tài)的引領(lǐng)力
        3. 微時(shí)代空間的隱蔽性削弱了主流意識(shí)形態(tài)的引領(lǐng)力
三、微時(shí)代提升主流意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)力的現(xiàn)狀調(diào)研
    (一) 問卷設(shè)計(jì)和對(duì)象選擇
        1. 調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)
        2. 調(diào)查對(duì)象的選擇
    (二) 研究假設(shè)和實(shí)證初探
        1. 研究假設(shè)
        2. 實(shí)證初探
    (三) 結(jié)果分析和調(diào)查小結(jié)
        1. 結(jié)果分析
        2. 調(diào)查小結(jié)
四、微時(shí)代提升主流意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)力的路徑選擇
    (一) 微時(shí)代提升主流意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)力的基本原則
        1. 引領(lǐng)要有說服力:扎牢根基,直抵人心
        2. 引領(lǐng)要有創(chuàng)新力:與時(shí)俱進(jìn),體現(xiàn)時(shí)代
        3. 引領(lǐng)要有感召力:尊重差異,包容多樣
        4. 引領(lǐng)要有實(shí)踐力:引導(dǎo)輿論,傳播理性
    (二) 微時(shí)代提升主流意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)力的主要機(jī)制
        1. 微時(shí)代提升主流意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)力的預(yù)測(cè)評(píng)估機(jī)制
        2. 微時(shí)代提升主流意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)力的表達(dá)引導(dǎo)機(jī)制
        3. 微時(shí)代提升主流意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)力的監(jiān)控監(jiān)督機(jī)制
        4. 微時(shí)代提升主流意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)力的建設(shè)投入機(jī)制
    (三) 微時(shí)代提升主流意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)力的策略方法
        1. 引導(dǎo)微輿論:敢于亮劍,占據(jù)制高點(diǎn)
        2. 融入微空間:注重創(chuàng)新,擴(kuò)大感召力
        3. 凈化微生態(tài):多管齊下,優(yōu)化虛擬環(huán)境
        4. 關(guān)注微受眾:回應(yīng)訴求,增強(qiáng)凝聚力
參考文獻(xiàn)
附錄一:調(diào)查問卷設(shè)計(jì)
附錄二:微時(shí)代對(duì)主流意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)力的影響調(diào)查數(shù)據(jù)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]新時(shí)代建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的思考 [J]. 曹和修.  社科縱橫. 2018(11)
[3]社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)凝聚力和引領(lǐng)力建設(shè) [J]. 楊睿,向建華,劉伯良,李君亮.  廣西民族師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(05)
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博士論文
[1]新媒體環(huán)境下馬克思主義黨報(bào)傳播研究[D]. 陶韶菁.華南理工大學(xué) 2014

碩士論文
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[2]微時(shí)代政府網(wǎng)絡(luò)話語權(quán)提升的路徑研究[D]. 劉婷.重慶郵電大學(xué) 2017
[3]我國(guó)主流意識(shí)形態(tài)建設(shè)的微媒體影響及其應(yīng)對(duì)[D]. 朱源源.河南師范大學(xué) 2017
[4]“微時(shí)代”背景下大學(xué)生思想政治教育載體應(yīng)用研究[D]. 唐淑玲.重慶工商大學(xué) 2014
[5]“微時(shí)代”的文化現(xiàn)象研究分析[D]. 劉一曉.大連工業(yè)大學(xué) 2013



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