近年來,短視頻APP的井噴式增長使其迅速成為社交媒體的新寵,短視頻信息傳播的快速化、參與主體的全民化、傳播內(nèi)容的個性化、輸出信息的多元化使其迅速成為青少年娛樂社交的重要組成部分,同時它也滿足了青少年釋放和表達自我的要求、自由平等的訴求、關(guān)注認可的渴求、求新求異的追求。因此"短視頻熱"深刻影響著青少年的人生價值觀、道德價值觀、審美價值觀和交往價值觀。為消解"短視頻熱"對青少年價值觀教育的消極影響,學(xué)校應(yīng)對師生進行媒介素養(yǎng)教育,利用短視頻提升價值觀教育的實效性;家長要培育交往價值觀,指導(dǎo)和約束并舉;青少年自身應(yīng)增強審美能力,樹立道德自覺意識;短視頻平臺的內(nèi)容應(yīng)做到雅俗共賞,用價值觀引領(lǐng)算法機制。 

【文章來源】：青年探索. 2020,(01)

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、短視頻備受青少年青睞的原因
    (一)提供了釋放和表達真實自我的自由空間
    (二)實現(xiàn)了青少年對自由平等的訴求
    (三)順應(yīng)了青少年被關(guān)注認可的渴求
    (四)迎合了青少年對求新求異的追求
三、“短視頻熱”對青少年價值觀的影響
    (一)“野百合也有春天”——人生價值觀的迷失
    (二)“亂花漸欲迷人眼”——審美價值觀的放逐
    (三)“瀟灑走一回”——道德價值觀的遮蔽
    (四)“熟悉的陌生人”——交往價值觀的扭曲
四、“短視頻熱”影響下青少年價值觀教育的建構(gòu)
    (一)學(xué)校:加強媒介素養(yǎng)教育,提升價值觀教育實效性
        1. 培養(yǎng)媒介素養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生有序行使話語權(quán)
        2. 寓教于樂,拓展價值觀教育新領(lǐng)域
    (二)家長:時刻以身作則,指導(dǎo)和約束并舉
        1. 家長注重溝通,培育交往價值觀
        2. 做好軍師角色,注重引導(dǎo)約束
    (三)青少年:提升審美鑒賞能力,樹立道德自覺意識
        1. 破除信息繭房桎梏,提升自身審美情趣
        2. 增強自我教育意識,提高道德踐行能力
    (四)短視頻平臺:內(nèi)容做到雅俗共賞,優(yōu)化算法推薦機制
        1. 凈化平臺內(nèi)容,優(yōu)雅與通俗共存
        2. 優(yōu)化算法機制,讓主流價值觀先行



本文編號：3272670