各個國家和社會都把培養(yǎng)合格社會成員作為教育的一個目標。當前，我國公民的綜合素質(zhì)距離成為合格社會成員尚存在一定差距。因此，理解和把握公民教育的內(nèi)涵，積極開展公民教育，培養(yǎng)適應國家和社會發(fā)展需要的合格公民已成為當前我國教育與社會進步的急迫任務。在新的形勢下，作為社會主義精神文明建設基礎工作的思想政治教育，需要在對已有經(jīng)驗和成果進行提煉和升華的基礎上，對新的領域進行開拓，以獨特的視角進行創(chuàng)新。本文首先分析了公民、公民教育的涵義及開展公民教育的現(xiàn)實意義。其次，從理論邏輯結(jié)構和實踐經(jīng)驗總結(jié)兩方面闡釋公民教育的思想政治教育內(nèi)容歸屬，明確作為普遍性教育或基礎性教育的公民教育是先進性教育或更高層次性教育的思想政治教育內(nèi)容的重要組成部分，是思想政治教育開展的基礎環(huán)節(jié)。明確公民教育的思想政治教育內(nèi)容歸屬關系，可以整合和完善思想政治教育理論體系，促進學科發(fā)展，從而采取針對性措施，發(fā)揮公民教育與思想政治教育各自優(yōu)勢，提高思想政治教育的實效性和促進社會主義精神文明建設進一步發(fā)展。 

【文章來源】：東北師范大學吉林省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：43 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
目錄
引言
一、公民教育的涵義及意義解讀
    （一）公民的概念
        1.公民概念的起源
        2.公民概念的發(fā)展與演變
        3.我國的公民概念
    （二）公民教育的涵義
        1.公民教育的歷史演進
        2.我國公民教育的發(fā)展歷程
        3.公民教育涵義的界定
    （三）公民教育的現(xiàn)實意義和作用
        1.積極開展公民教育是我國社會主義民主與法制建設使然
        2.有效加強公民教育是我國社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的需要
        3. 不斷推進公民教育是我國社會主義精神文明建設的依托
        4. 深入貫徹公民教育是我國建設和諧社會的保障
二、公民教育的思想政治教育內(nèi)容歸屬
    （一）公民教育和思想政治教育的共性
        1.公民教育和思想政治教育的主要原則基本一致
        2.公民教育目標與思想政治教育目標具有共同性
        3.公民教育和思想政治教育的主要內(nèi)容、方法及途徑趨同
        4.公民教育和思想政治教育的施教、受教主體隊伍高度重合
    （二）公民教育的思想政治教育內(nèi)容歸屬
        1.公民教育與思想政治教育關系研究述評
        2.公民教育是思想政治教育的有機構成
三、加強公民教育以提高思想政治教育的實效性
    （一）完善思想政治教育內(nèi)容體系
        1.推進思想政治教育學科理論研究和自身發(fā)展
        2.優(yōu)化思想政治教育內(nèi)容體系
    （二）系統(tǒng)化培養(yǎng)“四有”公民
        1. 細化普遍性教育和先進性教育邏輯層次
        2. 發(fā)揮公民教育基礎性教育優(yōu)勢
    （三）拓寬終身教育渠道
結(jié)語
參考文獻
后記
在學期間公開發(fā)表論文及著作情況


【參考文獻】：
期刊論文
[1]社會主義市場經(jīng)濟條件下我國公民意識的構建[J]. 王巖,孫波.  毛澤東鄧小平理論研究. 2011(09)
[2]論公民教育與思想政治教育的關系[J]. 王智慧.  思想政治教育研究. 2011(03)
[3]社會主義公民教育研究綜述[J]. 魏偉.  南京航空航天大學學報(社會科學版). 2011(01)
[4]公民教育能否代替思想政治教育——思想政治教育社會學的分析視角[J]. 葉方興,孫其昂.  探索. 2011(01)
[5]關于公民教育的馬克思主義解讀[J]. 高峰.  思想教育研究. 2010(12)
[6]論高校思想政治教育與公民教育的整合[J]. 劉國習,陳麗華.  長春理工大學學報. 2010(07)
[7]德育與公民教育關系之辨[J]. 鄧達.  教育學術月刊. 2010(02)
[8]近十年公民教育研究的回顧與展望[J]. 黃崴,黃曉婷.  清華大學教育研究. 2009(01)
[9]公民教育:高校思想政治教育的突破口[J]. 班秀萍.  理論前沿. 2008(21)
[10]思想政治教育內(nèi)容體系及其邏輯展開模式構想[J]. 王立仁.  長春工業(yè)大學學報(高教研究版). 2008(02)



本文編號：3031104