本文關(guān)鍵詞：論中國夢(mèng)融入大學(xué)生思想政治教育的理路，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

論中國夢(mèng)融入大學(xué)生思想政治教育的理路 投稿：楊岙嵐

摘要：中國夢(mèng)是當(dāng)代備受關(guān)注的話語體系，對(duì)于大學(xué)生的思想政治工作而言，將中國夢(mèng)的理念融入大學(xué)生的思想政治教育中，能夠使大學(xué)生感受到自身的使命感與責(zé)任感，從而提升大學(xué)生的思想內(nèi)涵與思想理念，明確奮斗目標(biāo)，將個(gè)人奮斗與社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，從而推動(dòng)社會(huì)的持續(xù)進(jìn)步…

摘要：中國作為一個(gè)人地矛盾尖銳的農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村土地問題是現(xiàn)代化進(jìn)程中關(guān)乎經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)穩(wěn)定的全局性問題。土地流轉(zhuǎn)是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的必然要求和結(jié)果。應(yīng)進(jìn)一步完善相關(guān)法律，在穩(wěn)定農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)的基礎(chǔ)上，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)農(nóng)村土地…

摘要：易貨貿(mào)易是一種古老的貿(mào)易方式，是國際貿(mào)易乃至所有貿(mào)易的本源。易貨貿(mào)易是被業(yè)界最早選擇并且被廣泛使用的貿(mào)易方式，但是這并不妨礙其在今天的國際貿(mào)易中發(fā)揮其獨(dú)特的作用。但是同我國發(fā)展易貨貿(mào)易的其他地區(qū)相比較發(fā)展水平較低、交易規(guī)模小、涉及類別還比較少、…

　　摘 要：中國夢(mèng)是當(dāng)代備受關(guān)注的話語體系，對(duì)于大學(xué)生的思想政治工作而言，將中國夢(mèng)的理念融入大學(xué)生的思想政治教育中，能夠使大學(xué)生感受到自身的使命感與責(zé)任感，從而提升大學(xué)生的思想內(nèi)涵與思想理念，明確奮斗目標(biāo)，將個(gè)人奮斗與社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，從而推動(dòng)社會(huì)的持續(xù)進(jìn)步與發(fā)展。本文從中國夢(mèng)的概念與內(nèi)涵出發(fā)，探討中國夢(mèng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的意義，提出將中國夢(mèng)融入大學(xué)生思想政治教育的方式方法。

　　關(guān)鍵詞：中國夢(mèng)；思想政治教育；理路
　　中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2015）10-0229-02
　　“每個(gè)人都有理想和追求，都有自己的夢(mèng)想。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想。”中國夢(mèng)的概念是支撐現(xiàn)代中國持續(xù)奮進(jìn)的理念，是支撐現(xiàn)代中國人不斷努力的夢(mèng)想，對(duì)于中華民族的偉大復(fù)興具有重要的意義。大學(xué)生作為民族的希望、祖國的未來，是實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的砥礪與中堅(jiān)力量。將中國夢(mèng)融入大學(xué)生思想政治教育中，是現(xiàn)實(shí)發(fā)展的需求，也是大學(xué)生思想政治教育的時(shí)代主題，對(duì)于大學(xué)生的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步具有重要的意義。將中國夢(mèng)融入大學(xué)生思想政治教育中，對(duì)于中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)具有戰(zhàn)略意義，為了達(dá)到實(shí)踐中國夢(mèng)的目標(biāo)，需要構(gòu)建內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)完整的思想政治教育體系，在實(shí)踐中不斷完善中國夢(mèng)與思想政治教育的結(jié)合，從而不斷推動(dòng)大學(xué)生的思想進(jìn)步與發(fā)展，實(shí)現(xiàn)個(gè)人抱負(fù)與中國夢(mèng)實(shí)踐的統(tǒng)一。
　　一、中國夢(mèng)的基本內(nèi)涵
　　中國夢(mèng)的基本內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興與人民幸福，中國夢(mèng)的理念是近代中國人不斷努力發(fā)展的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)了當(dāng)代中國人民的共同理想，是引領(lǐng)中國人民凝心聚力、奮發(fā)進(jìn)取的精神旗幟。新時(shí)期中國的發(fā)展面臨著多種困難，中國夢(mèng)的提出能夠確保堅(jiān)持中國道路、弘揚(yáng)中國精神與凝聚中國力量，從而確保中國人民能夠在任何困難面前昂揚(yáng)奮進(jìn)，堅(jiān)持夢(mèng)想，是實(shí)現(xiàn)中國民族偉大復(fù)興夢(mèng)想的根本保證。中國夢(mèng)的基本屬性是堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨與人民福祉的有機(jī)統(tǒng)一，為了實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)與民族復(fù)興，需要發(fā)動(dòng)各方面的力量，積極實(shí)踐中國夢(mèng)，從而在黨領(lǐng)導(dǎo)下建設(shè)富強(qiáng)、民主和文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。
　　二、大學(xué)生“中國夢(mèng)”教育的現(xiàn)實(shí)意義
　　1.將中國夢(mèng)融入思想政治教育是時(shí)代的呼喚
　　中國夢(mèng)對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的時(shí)代闡述，對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生具有顯著的凝聚、引導(dǎo)和激勵(lì)作用。中國夢(mèng)是當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿�，而且易于理解踐行，對(duì)于大學(xué)生思想政治教育而言，中國夢(mèng)極大豐富了思想政治教育的內(nèi)容與載體，為思想政治教育工作提供了豐富的素材，具有引導(dǎo)作用。從中國夢(mèng)的內(nèi)涵、實(shí)現(xiàn)途徑和本質(zhì)屬性來看，中國夢(mèng)能夠?yàn)榇髮W(xué)生思想政治教育體系的更新與完善提供新機(jī)遇，將中國夢(mèng)與思想政治教育相結(jié)合，能夠使學(xué)生將自身的發(fā)展與時(shí)代的建設(shè)相結(jié)合，在不斷實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的同時(shí)，推動(dòng)社會(huì)主義的建設(shè)與發(fā)展，為開展大學(xué)生思想政治教育提供了最佳切入點(diǎn)與著力點(diǎn)。
　　2.中國夢(mèng)能夠明確學(xué)生奮斗目標(biāo)
　　青年是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，青年學(xué)子的道德素養(yǎng)、品格錘煉與國家發(fā)展、民族進(jìn)步息息相關(guān)，李大釗曾經(jīng)說：“厚青年之修養(yǎng)，暢青年之精神，壯青年之意志，勵(lì)青年之氣節(jié)，鼓舞青春中華之運(yùn)動(dòng)，培植中華之根基。”當(dāng)代青年面臨著社會(huì)的多方面的挑戰(zhàn)，在全球化不斷發(fā)展的今天，大學(xué)生的意識(shí)觀念不斷受到外部環(huán)境以及外部精神的沖擊，包括個(gè)人主義、享樂主義、歷史虛無主義等都會(huì)對(duì)大學(xué)生的思想造成影響，引發(fā)大學(xué)生的責(zé)任感的缺失、社會(huì)價(jià)值觀扭曲。學(xué)生的身心發(fā)展是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，中國夢(mèng)的理念教育，能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)，讓學(xué)生將個(gè)人的發(fā)展與民族發(fā)展相結(jié)合，從而明確自身的奮斗目標(biāo)，確定人生定位，推動(dòng)社會(huì)建設(shè)。大學(xué)生是朝氣蓬勃的群體，具有極為強(qiáng)烈的個(gè)人追求，中國夢(mèng)與成才夢(mèng)相結(jié)合，能夠?qū)⑶嗄耆说膲?mèng)想與民族的進(jìn)步相結(jié)合，從而將個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值相統(tǒng)一，為中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)保駕護(hù)航。
　　3.中國夢(mèng)能夠增強(qiáng)大學(xué)生的歷史使命感與社會(huì)責(zé)任感
　　中華民族是一個(gè)有著悠久的歷史文明的國度，曾經(jīng)創(chuàng)造出震驚世界的華夏文明，新時(shí)期下中華民族的歷史呈現(xiàn)出新的意義。中國夢(mèng)將歷史責(zé)任感與社會(huì)責(zé)任感相結(jié)合，能夠極大地激發(fā)大學(xué)生強(qiáng)烈的民族自尊心與歷史認(rèn)同感，從而確立為中國崛起而奮斗的目標(biāo)。從時(shí)代的維度來看，我國近代遭受了帝國主義列強(qiáng)的侵略，為了實(shí)現(xiàn)民族統(tǒng)一與國家富強(qiáng)，仁人志士經(jīng)過了艱苦的奮斗，創(chuàng)建了新中國。而當(dāng)前我國正處于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略機(jī)遇期，將中國夢(mèng)融入大學(xué)生思想政治教育中，能夠引導(dǎo)學(xué)生樹立民族自信心，同時(shí)對(duì)于近現(xiàn)代的歷史進(jìn)行清醒的認(rèn)識(shí)，將中國夢(mèng)與青春夢(mèng)相結(jié)合，將個(gè)人的青春與奮斗融入社會(huì)的建設(shè)與發(fā)展中，為實(shí)現(xiàn)中國民族的偉大復(fù)興奉獻(xiàn)自身的力量。
　　4.中國夢(mèng)能夠堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念
　　中國夢(mèng)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的時(shí)代闡述，中國特色社會(huì)主義道路是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民，經(jīng)過不懈努力而探索出來的符合國情、民情以及時(shí)代特色的道路。將中國夢(mèng)融入大學(xué)生思想政治教育中，能夠讓大學(xué)生以社會(huì)主義理想信念實(shí)現(xiàn)自身理想，幫助學(xué)生建立科學(xué)的世界觀、人生觀與價(jià)值觀，從而培養(yǎng)出理想崇高、信念堅(jiān)定的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者與繼承者。中國夢(mèng)的教育具有時(shí)代精神，對(duì)大學(xué)生實(shí)行中國夢(mèng)教育，是新時(shí)期社會(huì)教育工作者的新使命，只有將中國夢(mèng)與思想政治教育相結(jié)合，才能夠培養(yǎng)出信念堅(jiān)定的社會(huì)主義建設(shè)人才，為國家的發(fā)展與民族的振興提供寶貴的人才資源。
　　三、中國夢(mèng)融入思想政治教育的途徑
　　1.從社會(huì)發(fā)展規(guī)律層面，向?qū)W生詮釋中國夢(mèng)的歷史必然性
　　將中國夢(mèng)融入大學(xué)生思想政治教育中，需要讓學(xué)生了解中國夢(mèng)的內(nèi)涵與實(shí)現(xiàn)路徑，深刻認(rèn)識(shí)中國夢(mèng)的發(fā)展規(guī)律，尊重、利用社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律認(rèn)識(shí)社會(huì)，發(fā)展自身。社會(huì)歷史現(xiàn)象是客觀的、有規(guī)律的，中國夢(mèng)的發(fā)展也遵循歷史發(fā)展的客觀規(guī)律，加強(qiáng)對(duì)中國夢(mèng)的理論教學(xué)，能夠從中國夢(mèng)的概念出發(fā)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國夢(mèng)是中國發(fā)展歷史規(guī)律下的產(chǎn)物，，是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的必然，是近代中國歷史發(fā)展的總結(jié)，習(xí)近平在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)闡述了“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想。”對(duì)于中國夢(mèng)進(jìn)行了概述。近代中國的仁人志士不斷尋求實(shí)現(xiàn)民族解放、國家富強(qiáng)的偉大道路，中國夢(mèng)是對(duì)近現(xiàn)代中國夢(mèng)想的總結(jié)，是改革開放三十多年的偉大實(shí)踐的總結(jié)，是中華民族五千年悠久文明傳承的總結(jié)。從唯物史觀的角度闡述中國夢(mèng)的發(fā)生與發(fā)展，能夠讓學(xué)生認(rèn)知中國夢(mèng)，將中國夢(mèng)與自身的奮斗相結(jié)合，了解中國夢(mèng)遵循的客觀規(guī)律。 　　2.從社會(huì)實(shí)踐視角，向大學(xué)生解讀中國夢(mèng)的現(xiàn)實(shí)要求
　　中國夢(mèng)是時(shí)代發(fā)展的必然，對(duì)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)的發(fā)展具有重要的意義。將中國夢(mèng)融入大學(xué)生思想政治教育，需要從社會(huì)實(shí)踐的角度出發(fā)，向?qū)W生解讀中國夢(mèng)的現(xiàn)實(shí)要求。中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要依靠馬克思主義的指導(dǎo)，建設(shè)社會(huì)主義最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是中國發(fā)展的目標(biāo)，通過社會(huì)實(shí)踐的角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，能夠讓學(xué)生了解中國發(fā)展的現(xiàn)狀，從而讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國夢(mèng)的目標(biāo)與內(nèi)涵，將中國夢(mèng)的發(fā)展與中國的社會(huì)主義實(shí)踐相結(jié)合，深入認(rèn)識(shí)中國夢(mèng)的發(fā)展趨勢(shì)。從社會(huì)實(shí)踐的視角出發(fā)，能夠讓學(xué)生對(duì)中國夢(mèng)進(jìn)行理性認(rèn)知，為大學(xué)生自覺把中國夢(mèng)轉(zhuǎn)化為個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展的目標(biāo)、責(zé)任和動(dòng)力奠定基本前提。
　　3.從學(xué)生自身的角度進(jìn)行理想信念教育
　　中國夢(mèng)不僅是近現(xiàn)代社會(huì)的追求，也是對(duì)中華兒女未來期許的愿望表達(dá)，為了在思想政治教育中實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)教學(xué)，需要從學(xué)生自身的角度出發(fā)，將學(xué)生的個(gè)人追求、個(gè)人情感以及個(gè)人理想與中國夢(mèng)相結(jié)合，從而為中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)提供人才支撐。當(dāng)前社會(huì)物欲橫流，大學(xué)生面臨著享樂主義、個(gè)人主義、拜金主義等多種思潮的影響，而大學(xué)是未來人才爭(zhēng)奪的主要陣地，因此在大學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)中國夢(mèng)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀與價(jià)值觀，提升學(xué)生的精神境界，幫助學(xué)生樹立崇高的理想信念，從而發(fā)揮主觀能動(dòng)性，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。理想信念是支撐一個(gè)人努力奮斗的支柱，人的理想信念能夠極大地發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性，從而激發(fā)自身潛力，為社會(huì)的進(jìn)步與國家的富強(qiáng)而奮斗，將個(gè)人夢(mèng)與中國夢(mèng)相結(jié)合，成為社會(huì)進(jìn)步與國家發(fā)展的未來?xiàng)澚骸?br /> 　　在中國夢(mèng)的教學(xué)中，需要解決大學(xué)生如何立夢(mèng)的問題，實(shí)踐是中國夢(mèng)的最終歸宿。在大學(xué)生思想政治教育中，從學(xué)生自身的角度出發(fā)，將中國夢(mèng)與學(xué)生的發(fā)展現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，能夠讓學(xué)生在自己感興趣和能力范圍內(nèi)確立理想，為理想的實(shí)現(xiàn)不斷努力奮斗，從而推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。個(gè)人理想需要在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)，通過中國夢(mèng)教學(xué)，能夠讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到要結(jié)合自身?xiàng)l件與社會(huì)現(xiàn)實(shí)從而實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，緊密結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)構(gòu)筑自己的夢(mèng)想。在思想政治教學(xué)中，論證中國夢(mèng)的光明前景，引導(dǎo)大學(xué)生將中國夢(mèng)作為自己的目標(biāo)追求。中國夢(mèng)的目標(biāo)是推進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，在思想政治教學(xué)中，對(duì)于中國夢(mèng)的未來發(fā)展方向進(jìn)行探討，對(duì)于中國夢(mèng)的光明前景進(jìn)行論述，從而讓學(xué)生能夠?qū)�(gè)人追求與中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)相結(jié)合。我們比歷史上任何時(shí)代都接近中國夢(mèng)的目標(biāo)，因此在教學(xué)過程中，加強(qiáng)中國夢(mèng)教學(xué)，能夠讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國夢(mèng)的偉大與光明，引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人理想與民族復(fù)興之夢(mèng)相結(jié)合，以“青春夢(mèng)”托起“中國夢(mèng)”。
　　四、結(jié)語
　　中國夢(mèng)是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然選擇，大學(xué)生是社會(huì)進(jìn)步的重要力量，在大學(xué)思想政治教育中進(jìn)行中國夢(mèng)教學(xué)，能夠使學(xué)生的個(gè)人理想、個(gè)人奮斗目標(biāo)以及個(gè)人選擇與中國夢(mèng)相結(jié)合，在現(xiàn)實(shí)中踐行中國夢(mèng)，為社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展提供人才支持。
　　參考文獻(xiàn)：
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摘要：中國夢(mèng)是當(dāng)代備受關(guān)注的話語體系，對(duì)于大學(xué)生的思想政治工作而言，將中國夢(mèng)的理念融入大學(xué)生的思想政治教育中，能夠使大學(xué)生感受到自身的使命感與責(zé)任感，從而提升大學(xué)生的思想內(nèi)涵與思想理念，明確奮斗目標(biāo)，將個(gè)人奮斗與社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，從而推動(dòng)社會(huì)的持續(xù)進(jìn)步…

摘要：中國夢(mèng)是當(dāng)代備受關(guān)注的話語體系，對(duì)于大學(xué)生的思想政治工作而言，將中國夢(mèng)的理念融入大學(xué)生的思想政治教育中，能夠使大學(xué)生感受到自身的使命感與責(zé)任感，從而提升大學(xué)生的思想內(nèi)涵與思想理念，明確奮斗目標(biāo)，將個(gè)人奮斗與社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，從而推動(dòng)社會(huì)的持續(xù)進(jìn)步…

摘要：中國夢(mèng)是當(dāng)代備受關(guān)注的話語體系，對(duì)于大學(xué)生的思想政治工作而言，將中國夢(mèng)的理念融入大學(xué)生的思想政治教育中，能夠使大學(xué)生感受到自身的使命感與責(zé)任感，從而提升大學(xué)生的思想內(nèi)涵與思想理念，明確奮斗目標(biāo)，將個(gè)人奮斗與社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，從而推動(dòng)社會(huì)的持續(xù)進(jìn)步…

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