本文關鍵詞：新媒體背景下高校思想政治教育有效性研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《華東師范大學》 2013年

新媒體背景下高校思想政治教育有效性研究

周慧敏  

【摘要】：當今世界科學技術迅猛發(fā)展,特別是在知識爆炸、技術更新迅速的今天,數(shù)字化、網絡化、信息化極大地推動了媒體行業(yè)的發(fā)展。這些科學技術的每一次進步都會給人們和社會的生活帶來重大的影響,極大地促進了人類文明的進步。造紙術、印刷術、無線電等發(fā)明是這樣,當今的數(shù)字技術、網絡技術、無線通信技術以及在這三種技術融合推動下產生的新媒體技術更是如此。在全球倡導的背景下,新媒體為人們提供了在各個地點獲取知識的平臺,不僅促進了大眾傳媒行業(yè)的發(fā)展,同時也對我國高校的思想政治教育的有效性起到了推動作用。因此,在新媒體的背景下,新媒體等傳播媒介成為當下高校思想政治教育的重要載體和手段,對高校思想政治教育帶來了新的機遇和挑戰(zhàn),成為高校思想政治教育有效性研究的重要課題。 本文從思想政治教育有效性的具體含義出發(fā),探究了高校思想政治教育有效性的重大意義。同時通過分析高校思想政治教育有效性與思想政治教育目的的關系,探究了高校思想政治教育有效性關乎高校思想政治教育目的的實現(xiàn)。本文還對高校利用新媒體和高校思想政治教育等現(xiàn)狀進行分析,討論了在新媒體背景下高校思想政治教育利用新媒體所取得的積極成績和遇到的瓶頸與挑戰(zhàn),積極的探索構建利用新媒體的高校思想政治教育的平臺等方式和方法,從而為積極增強高校思想政治教育的有效性獻言獻計。 第一部分是文章的基石。從選題的研究目的和現(xiàn)實意義出發(fā),對國內外高校思想政治教育有效性的一些研究成果和理論進行了梳理,同時運用比較分析的方法對其進行詳細的分析,力求突破傳統(tǒng)的思想政治教育的方法,從而取得實效性的效果。第一部分作為本文的基礎和支撐,為下文的展開奠定了理論基礎。 第二部分分析了高校思想政治教育有效性的意義。通過對思想政治教育有效性和高校思想政治教育有效性等具體的含義的理解和把握,探討了高校思想政治教育有效性與思想政治教育目的的關系,“有效性”關乎高校思想政治教育目的的實現(xiàn)。 第三部分研究了高校思想政治教育有效性的現(xiàn)狀。通過對高校利用新媒體的現(xiàn)狀和高校思想政治教育的現(xiàn)狀分析,探尋高校在利用新媒體進行思想政治教育時所取得的成績,以及遇到的困難與瓶頸。因此,有效的利用新媒體等載體進行高校思想政治教育,提高有效性,成為了高校教育工作者研究的重要課題。 第四部分是本文的重點所在�；谝陨先糠值姆治�,在文章的第四部分提出了增強高校思想政治教育有效性的具體措施。構建利用新媒體的高校思想政治教育平臺,特別是以微博、校園網站等為主的師生互動平臺；大力提高大學生自身的媒介素養(yǎng)和思想政治教育工作者運用新媒體技術的能力和素養(yǎng)；設置議題,積極的引導學生,增強高校思想政治教育的針對性；加強新媒體教育的建設和管理,整合思想政治教育的工作資源,使其發(fā)揮重要作用。 總之,新媒體是高校思想政治教育的一個重要的平臺和載體,我們應該正確的看待和運用,使其發(fā)揮重要作用,并不斷的進行創(chuàng)新和發(fā)展,切實增強高校思想政治教育有效性。

【關鍵詞】：
【學位授予單位】：華東師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：G641
【目錄】：

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