本文關(guān)鍵詞：井岡山革命根據(jù)地思想政治教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《中央民族大學(xué)》 2013年

井岡山革命根據(jù)地思想政治教育研究

王俊梅  

【摘要】：井岡山革命根據(jù)地以寧岡為中心,是以毛澤東、朱德為代表的中國共產(chǎn)黨人領(lǐng)導(dǎo)并開創(chuàng)的第一塊農(nóng)村革命根據(jù)地,它是老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家集體智慧的重要體現(xiàn),更是中國革命的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。井岡山革命根據(jù)地的建立、鞏固和擴(kuò)大發(fā)展主要得益于中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的思想政治教育工作的順利開展。 井岡山革命根據(jù)地思想政治教育大體分為三個(gè)時(shí)期,即初創(chuàng)時(shí)期、全盛時(shí)期和后期斗爭時(shí)期。井岡山革命根據(jù)地思想政治教育初創(chuàng)時(shí)期(1927.10-1928.4),以毛澤東、朱德等為首的中國共產(chǎn)黨人,根據(jù)井岡山革命根據(jù)地初創(chuàng)時(shí)期的總?cè)蝿?wù),對(duì)軍隊(duì)官兵、農(nóng)民、中小商人、俘虜兵以及土匪袁文才、王佐部隊(duì)等群體,進(jìn)行了富有時(shí)代特色的思想政治教育。以著名的“三灣改編”和“贛南三整”為標(biāo)志,對(duì)根據(jù)地官兵進(jìn)行了以紀(jì)律教育、政治訓(xùn)練等為主要內(nèi)容的思想政治教育。以農(nóng)民協(xié)會(huì)和農(nóng)民夜校為主要陣地,對(duì)根據(jù)地農(nóng)民進(jìn)行了旨在提高他們階級(jí)覺悟的思想政治教育。結(jié)合中小商人的利益,紅軍戰(zhàn)士對(duì)他們進(jìn)行了有效的宣傳鼓動(dòng)工作。通過采取富有人情味的醫(yī)治傷病、留去自由等俘虜政策,使根據(jù)地紅軍思想政治教育拓展到了敵后方。對(duì)當(dāng)?shù)赝练嗽牟�、王佐部�?duì)進(jìn)行了“步云山練兵”和“大隴升編”為主題的思想政治教育活動(dòng)。這一時(shí)期的思想政治教育為井岡山革命根據(jù)地全盛時(shí)期的到來奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 井岡山革命根據(jù)地思想政治教育全盛時(shí)期(1928.5—1928.7),雖然斗爭呈現(xiàn)如火如荼的良好發(fā)展態(tài)勢,但是在紅軍官兵中卻產(chǎn)生了“紅旗到底打得多久”等的疑問。對(duì)此,1928年井岡山先后召開兩次重要的會(huì)議,即中國工農(nóng)革命軍第四軍第一次代表大會(huì)、湘贛邊界黨的第一次代表大會(huì)。利用這個(gè)時(shí)機(jī),對(duì)軍隊(duì)進(jìn)行了以宣傳會(huì)議精神為主要內(nèi)容的思想政治教育。健全并充分發(fā)揮了“娛樂科”的教育作用,運(yùn)用榜樣教育法和啟發(fā)式等方式方法對(duì)官兵進(jìn)行紀(jì)律教育,還進(jìn)行了以夜校和半日學(xué)校為主陣地,通過成立工農(nóng)俱樂部、建立宣傳兵制度等方式,對(duì)工農(nóng)群眾進(jìn)行了系統(tǒng)的教育和自我教育活動(dòng),有效地配合了軍隊(duì)思想政治教育的順利開展。 井岡山革命根據(jù)地思想政治教育的后期斗爭時(shí)期(1928.8—1930.2),針對(duì)各種非無產(chǎn)階級(jí)思想及不良影響,分別對(duì)黨員干部、農(nóng)民、中小商人以及知識(shí)分子進(jìn)行了有的放矢的思想政治教育。中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建了以教導(dǎo)隊(duì)為主、支部會(huì)議和各種刊物為輔的教育機(jī)制,重點(diǎn)對(duì)廣大干部、士兵進(jìn)行革命理想信念教育。注重引導(dǎo)土、客籍黨員群眾科學(xué)認(rèn)識(shí)共同的階級(jí)關(guān)系等成功解決了土客籍矛盾,加強(qiáng)了黨內(nèi)團(tuán)結(jié)。同時(shí)還通過發(fā)布告,深入土地革命,制定土地法等,對(duì)農(nóng)民、中小商人和知識(shí)分子進(jìn)行了無產(chǎn)階級(jí)思想教育和革命宣傳教育。經(jīng)過這一時(shí)期的思想政治教育,廣大官兵、工農(nóng)群眾等在一定程度上克服了各種非無產(chǎn)階級(jí)思想的消極影響,積極主動(dòng)地參加到了井岡山革命根據(jù)地的后期斗爭之中,為全國革命高潮的盡快到來起到了重大推動(dòng)作用。 毛澤東、朱德等中國共產(chǎn)黨人在井岡山革命根據(jù)地時(shí)期結(jié)合革命根據(jù)地的中心任務(wù),進(jìn)行了富有時(shí)代特色又具有成效的思想政治教育,這些為我們今天很好地進(jìn)行軍隊(duì)和地方思想政治教育工作,提供了極其寶貴的經(jīng)驗(yàn)。概括起來,主要有三點(diǎn)：一是圍繞黨的中心工作開展思想政治教育。黨和國家在新時(shí)期的中心工作是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面建成小康社會(huì)和全面深化改革開放。服務(wù)、服從于這一大局是新時(shí)期思想政治教育的歸宿和落腳點(diǎn)。二是注重提高教育者思想道德素質(zhì)。新時(shí)期我國內(nèi)外環(huán)境較復(fù)雜,思想政治教育者面臨的任務(wù)更加艱巨,只有自身具備良好的思想道德素質(zhì),才能培育受教育者社會(huì)主義的思想和人格,引導(dǎo)人們同心同德為全面建成小康社會(huì)的偉大目標(biāo)而積極行動(dòng)。三是注重教育內(nèi)容、教育方法的“因人而異”。新時(shí)期思想政治教育的教育對(duì)象的復(fù)雜性、獨(dú)立性、差異性、層次性等特點(diǎn)表現(xiàn)更為突出,思想政治教育的教育內(nèi)容和教育方式方法要“因人而異”且要不斷創(chuàng)新,要不斷將新的理論成果、教育載體運(yùn)用于思想政治教育過程中,增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：中央民族大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：D642
【目錄】：

下載全文 更多同類文獻(xiàn)

CAJ全文下載

(如何獲取全文？ 歡迎：購買知網(wǎng)充值卡、在線充值、在線咨詢)

CAJViewer閱讀器支持CAJ、PDF文件格式

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 楊宇辰;王自強(qiáng);;井岡山時(shí)期黨員思想教育的現(xiàn)實(shí)解讀——紀(jì)念井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)立80周年[J];東華理工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年03期

2 馬于強(qiáng);打開山門迎大軍——論袁文才、王佐對(duì)井岡山革命根據(jù)地的軍事貢獻(xiàn)[J];井岡山師范學(xué)院學(xué)報(bào);2004年03期

3 馬于強(qiáng);吳小慶;;關(guān)于井岡山革命根據(jù)地建立的基礎(chǔ)及其標(biāo)志研究[J];井岡山學(xué)院學(xué)報(bào);2007年01期

4 劉建軍;關(guān)于理想信念教育的幾點(diǎn)理論思考[J];教學(xué)與研究;2004年11期

5 肖小華;;井岡山革命根據(jù)地我黨思想政治教育的主要經(jīng)驗(yàn)[J];江西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2008年02期

6 肖云嶺;劉曉麗;;井岡山革命根據(jù)地思想政治教育的創(chuàng)新[J];毛澤東思想研究;2008年04期

7 樊廣平;井岡山精神與加強(qiáng)黨的建設(shè)——紀(jì)念井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)建七十周年[J];集寧師專學(xué)報(bào);1998年01期

8 楊宇辰;李水第;;井岡山時(shí)期黨員思想教育對(duì)先進(jìn)性建設(shè)的啟示——紀(jì)念井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)立80周年[J];中共南昌市委黨校學(xué)報(bào);2007年02期

9 鄧啟沛 ,文侃 ,劉玉蘭;芻議山岳地帶在中國革命中的地緣價(jià)值——紀(jì)念井岡山革命根據(jù)地建立七十周年[J];萍鄉(xiāng)高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);1997年03期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 談儒強(qiáng);;20世紀(jì)上半葉中國農(nóng)村教育的兩種改革路徑[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2006年04期

2 黃延敏;;延安時(shí)期中共傳統(tǒng)文化研究與抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的鞏固[J];安徽史學(xué);2008年04期

3 齊永芹;韓光輝;鄧凡茂;;高校思政教師職業(yè)自我概念因素分析[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年05期

4 胡安全;;1950年代計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制中國化的基本經(jīng)驗(yàn)[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2011年04期

5 宋江順,趙龍;思想政治工作的科學(xué)價(jià)值[J];華東冶金學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2000年01期

6 謝文平;;關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的幾點(diǎn)思考[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年05期

7 曹峰;;介評(píng)“晉察冀邊區(qū)自然科學(xué)界協(xié)會(huì)”[J];安徽文學(xué)(下半月);2009年08期

8 鐘萬林,唐世剛;淺析大學(xué)生健全人格培育[J];安康師專學(xué)報(bào);2005年03期

9 張佳亮;思想政治工作與社會(huì)主義法制的功能比較[J];鞍山鋼鐵學(xué)院學(xué)報(bào);1996年06期

10 林英;紅軍長征途中少數(shù)民族革命運(yùn)動(dòng)[J];安順師專學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1997年01期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 彭積冬;;毛澤東與中央蘇區(qū)的廉政建設(shè)[A];紀(jì)念毛澤東——紀(jì)念毛澤東同志誕辰110周年理論研討會(huì)論文集[C];2003年

2 劉蕓;熊河水;;鐵軍精神的三個(gè)歷史階段及其特征[A];鐵軍精神研究——新四軍成立70周年紀(jì)念文集[C];2007年

3 北京市黨建研究會(huì)課題組;中共江西省委組織部課題組;劉道福;劉三秋;;中國共產(chǎn)黨黨性黨風(fēng)建設(shè)的歷史回顧與基本經(jīng)驗(yàn)[A];全國黨的建設(shè)研究會(huì)2009年重點(diǎn)課題黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步增強(qiáng)黨性、改進(jìn)作風(fēng)問題研究[C];2010年

4 潘敬國;張穎;;中共八大政治報(bào)告與中國共產(chǎn)黨對(duì)臺(tái)灣政策的轉(zhuǎn)變[A];毛澤東與中國社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律的探索：第六屆國史學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2006年

5 司云勝;;周恩來軍事思想與實(shí)踐的人文意蘊(yùn)及時(shí)代價(jià)值[A];紀(jì)念中國人民解放軍建軍80周年學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年

6 朱磊;;周恩來對(duì)建軍的歷史貢獻(xiàn)[A];紀(jì)念中國人民解放軍建軍80周年學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年

7 吳珍美;;中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中的宣傳工作[A];上海紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年研討會(huì)論文集[C];2005年

8 曹普;;建國初期黨加強(qiáng)自身建設(shè)的理論與實(shí)踐[A];中國共產(chǎn)黨與現(xiàn)代中國[C];2001年

9 侯松濤;;抗美援朝運(yùn)動(dòng)與民眾社會(huì)心態(tài)研究[A];中國現(xiàn)代社會(huì)心理和社會(huì)思潮學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2004年

10 黃延敏;;延安時(shí)期中國共產(chǎn)黨傳統(tǒng)文化研究與抗日戰(zhàn)爭論綱[A];中國現(xiàn)代文化學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2005年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王員;建國初期的思想政治教育及其基本經(jīng)驗(yàn)[D];江西師范大學(xué);2010年

2 朱蓉蓉;抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的民間外交研究[D];蘇州大學(xué);2010年

3 田慶軍;大學(xué)生思想政治教育社會(huì)化研究[D];遼寧大學(xué);2010年

4 初春華;黨的群眾工作心理層面的研究[D];南開大學(xué);2010年

5 鄭林華;墨家思想與黨員干部隊(duì)伍建設(shè)研究[D];南開大學(xué);2010年

6 侯東陽;中國輿情調(diào)控機(jī)制的漸進(jìn)與優(yōu)化[D];暨南大學(xué);2010年

7 陳東;國民政府江西第五次剿共研究[D];南京大學(xué);2010年

8 吳艷東;思想政治教育導(dǎo)向論[D];武漢大學(xué);2010年

9 李奕霏;中國共產(chǎn)黨延安時(shí)期局部執(zhí)政的人民利益觀研究[D];西北大學(xué);2011年

10 王曉麗;普通高等學(xué)校推進(jìn)馬克思主義大眾化問題研究[D];吉林大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 許春艷;未就業(yè)大學(xué)畢業(yè)生群體思想政治工作探析[D];河南理工大學(xué);2010年

2 劉喆;關(guān)于中國近代科學(xué)社團(tuán)發(fā)展軌跡的歷史考察[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

3 崔亮;非智力因素在大學(xué)生思想政治教育中的作用研究[D];長春理工大學(xué);2010年

4 周嘉楠;職業(yè)共同體視角下的高校輔導(dǎo)員職業(yè)化發(fā)展研究[D];華東政法大學(xué);2010年

5 潘曉芩;心理學(xué)在提高高校思想政治教育有效性中的應(yīng)用研究[D];華東政法大學(xué);2010年

6 王培宇;關(guān)于《救國時(shí)報(bào)》中的抗日教育研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

7 陶佳;新時(shí)期高校專職輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)研究[D];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

8 宋航;從企業(yè)社會(huì)責(zé)任看國有企業(yè)思想政治工作創(chuàng)新[D];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

9 孫彪;延安時(shí)期馬克思主義中國化教育研究[D];浙江農(nóng)林大學(xué);2010年

10 萬波;科學(xué)發(fā)展的道德思考[D];湘潭大學(xué);2010年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 牛鳳元;思想政治教育要增強(qiáng)“五性”[J];政工學(xué)刊;2001年03期

2 張禮華;段昌敏;;運(yùn)用心理咨詢手段開展思想政治教育需把握的幾個(gè)環(huán)節(jié)[J];社會(huì)心理科學(xué);2003年01期

3 吳惠紅;自由與必然的關(guān)系在思想政治教育中的意義——讀《反杜林論》有感[J];經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展;2005年04期

4 舒平;;思想政治教育貫徹以人為本要把握的幾個(gè)問題[J];南京政治學(xué)院學(xué)報(bào);2006年S1期

5 朱霞梅;;用社會(huì)學(xué)解讀思想政治教育[J];思想教育研究;2007年06期

6 李春波;吳朝陽;;小散遠(yuǎn)直單位按綱施教的著力點(diǎn)[J];政工學(xué)刊;2008年05期

7 汪少波;;思想政治教育與意識(shí)形態(tài)剛性芻議[J];福州大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2008年05期

8 王志麗;;淺談高校思想政治教育工作的創(chuàng)新[J];黨史博采(理論);2008年11期

9 李春玲;;政治文化與思想政治教育[J];教育評(píng)論;2009年04期

10 張海國;;科學(xué)發(fā)展觀對(duì)思想政治教育的啟示[J];科技信息;2010年18期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 賴英騰;;談人的全面發(fā)展與思想政治教育[A];福建師大福清分校第十二屆科學(xué)論文研討會(huì)專輯論文集[C];2004年

2 趙子林;;淺論和諧社會(huì)構(gòu)建中的思想政治教育創(chuàng)新[A];“科學(xué)發(fā)展與社會(huì)和諧”理論研討會(huì)論文集[C];2007年

3 孫慧玲;唐桂娟;;回歸生活世界理論與思想政治教育人文精神的契合[A];創(chuàng)新思想·科學(xué)發(fā)展·構(gòu)建和諧——黑龍江省首屆社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀論文集上冊[C];2008年

4 劉芳;;對(duì)思想政治教育進(jìn)行馬克思主義人學(xué)透視的時(shí)代價(jià)值[A];人學(xué)論叢：第九屆全國人學(xué)研討會(huì)論文集（2007）[C];2007年

5 陳永福;;加強(qiáng)以人為本的思想政治教育是當(dāng)前構(gòu)建和諧校園的關(guān)鍵[A];福建省高校思想政治教育研究會(huì)2006年年會(huì)優(yōu)秀論文專輯（一）[C];2006年

6 郭焱;;對(duì)當(dāng)前高校思想政治教育的思考[A];學(xué)習(xí)“十六大精神”哲學(xué)思考研討會(huì)論文集[C];2003年

7 余俊;;試論思想政治教育系統(tǒng)管理的內(nèi)容和原則[A];輝煌的歷程——紀(jì)念建國50周年學(xué)術(shù)研究文集[C];1999年

8 李丁;;思想政治教育理論與實(shí)踐的人學(xué)反思[A];以人為本與中國特色社會(huì)主義[C];2008年

9 張美琴;;領(lǐng)導(dǎo)干部是思想政治教育的重點(diǎn)[A];全國領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)第八次學(xué)術(shù)討論會(huì)論文精選[C];2001年

10 邱子輝;;構(gòu)建三級(jí)配套體系,提高大學(xué)生日常思想政治教育的實(shí)效性[A];2009年全國高校學(xué)生工作年會(huì)論文集[C];2009年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 本報(bào)記者 李文勇;[N];畢節(jié)日?qǐng)?bào);2008年

2 韓宏文長治鋼鐵集團(tuán)有限公司H型鋼廠;[N];長治日?qǐng)?bào);2009年

3 盛利祥;[N];承德日?qǐng)?bào);2009年

4 河南省商丘市睢縣河堤初級(jí)中學(xué) 馬樹章;[N];大眾科技報(bào);2009年

5 東北師范大學(xué) 李忠軍;[N];光明日?qǐng)?bào);2009年

6 寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記 李維維;[N];寧波日?qǐng)?bào);2009年

7 山西省機(jī)械施工公司 彭世峰;[N];山西黨校報(bào);2010年

8 周維　姜軍;[N];貴州日?qǐng)?bào);2009年

9 香河縣城區(qū)管理綜合執(zhí)法局 王亞娟　崔雪穎;[N];廊坊日?qǐng)?bào);2009年

10 本報(bào)評(píng)論員;[N];解放軍報(bào);2009年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 邱仁富;思想政治教育話語理論探要[D];上海大學(xué);2010年

2 劉薇;高校校園文化建設(shè)與思想政治教育互動(dòng)研究[D];遼寧大學(xué);2012年

3 裴晨;思想政治教育政策系統(tǒng)研究[D];中國礦業(yè)大學(xué)（北京）;2013年

4 師震;論自我意識(shí)自覺的機(jī)制及其在思想政治教育中的意義[D];上海大學(xué);2011年

5 孫樹文;思想政治教育與社會(huì)主義核心價(jià)值體系的社會(huì)認(rèn)同研究[D];湖南師范大學(xué);2012年

6 蔣勇;建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系與推進(jìn)思想政治教育創(chuàng)新研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

7 王鳳志;思想政治教育美學(xué)方法研究[D];大連理工大學(xué);2012年

8 劉立慧;高校隱性思想政治教育研究[D];中國礦業(yè)大學(xué)（北京）;2011年

9 鄖在廷;西漢思想政治教育模式研究[D];首都師范大學(xué);2011年

10 王金情;人的需要與思想政治教育效果研究[D];上海大學(xué);2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王楠;思想政治教育在社會(huì)動(dòng)員中的作用研究[D];中北大學(xué);2010年

2 陳晶;新中國成立以來思想政治教育發(fā)展研究[D];中國地質(zhì)大學(xué)(北京);2012年

3 丁月朋;思想政治教育內(nèi)容的構(gòu)建[D];東北師范大學(xué);2011年

4 蔣蓓敏;批評(píng)在高中生思想政治教育中的運(yùn)用及創(chuàng)新研究[D];蘇州大學(xué);2011年

5 郭楊子;當(dāng)代中國思想政治教育學(xué)科地位面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策[D];蘇州大學(xué);2011年

6 董琳;思想政治教育教學(xué)論理論趨勢初探[D];東北師范大學(xué);2011年

7 郭斐;中美思想政治教育比較：方法與功能[D];浙江理工大學(xué);2011年

8 劉倩;思想政治教育評(píng)估過程有效性研究[D];西南大學(xué);2012年

9 聶露艷;思想政治教育在當(dāng)代藝術(shù)院系舞蹈教學(xué)中的功能性研究[D];首都師范大學(xué);2012年

10 單任;思想政治教育主體間性轉(zhuǎn)向研究[D];西南政法大學(xué);2010年

  本文關(guān)鍵詞：井岡山革命根據(jù)地思想政治教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

，

本文編號(hào)：137865