隨著各國學術交流的不斷發(fā)展,英語寫作越來越受到重視,且英語寫作是加強各國學術交流和促進學術舞臺建設的重要一步。話語資源中的巧妙運用,對文章的結構、科研成果的推廣以及作者態(tài)度和立場的清晰表達都起著重要的作用。元話語是一種自我反思的語言表達,指的是文本、作者和虛構讀者的溝通。作為話語資源之一,它不僅可以有效地組織話語,而且可以形成作者與讀者之間的靈活的互動關系。目前,學生寫作的相關研究,大多數(shù)集中在詞匯、語法和句子水平上。盡管一些研究已將研究方向轉向文本水平,但仍然局限于作者語言技能和內(nèi)容的描繪,而忽略了作者和讀者在寫作中的互動�？梢钥闯�,元話語是讀者與作者之間的有效橋梁,并發(fā)揮著至關重要的作用。作為科學術語的重要組成部分,摘要寫作是文章內(nèi)容的重要復制。但是,目前學術界對摘要的大多數(shù)研究都集中在寫摘要的步驟或體裁上,摘要中元話語的研究較少。的生成性特征是指作者與讀者在寫作過程中通過互動獲得意義,建構自我主體,使作者與讀者、文章進入一個新的境界。不同于以往的寫作方法只注重詞語和句子的組合,生成式寫作注重寫作過程中的交流與互動,注重自我主體的建構。這種思想挑戰(zhàn)了僵化的寫作方式。因此,根據(jù)Hyl...

【文章頁數(shù)】：81 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
Chapter One Introduction
    1.1 Research Background
    1.2 Research Question
    1.3 Research Methods
    1.4 Research Objectives
    1.5 Significance of the Study
    1.6 Structure of the Thesis
Chapter Two Literature Review of Academic Abstract Studies
    2.1 Abstract
        2.1.1 Definition
        2.1.2 Categories
        2.1.3 Functions
    2.2 Rhetorical Persuasion Mechanism
    2.3 Corpus-based Abstract Chunks
    2.4 Lexical and Syntactic Complexity
    2.5 Generative Features
        2.5.1 Procedural
        2.5.2 Dynamics
        2.5.3 Openness
        2.5.4 Creativity
Chapter Three Theoretical Foundation
    3.1 Metadiscourse
    3.2 Classification of Metadiscourse
        3.2.1 Kopple Model
        3.2.2 Crismore Model
        3.2.3 Hyland Model
    3.3 Interactive Model
    3.4 Interactional Metadiscourse
Chapter Four Interactive and Interactional Analysis of the Generative Features of Thesis Abstracts
    4.1 Distribution and Features:Interactive Model Analysis
        4.1.1Transitions
        4.1.2 Frame Markers
        4.1.3 Endophoric Markers
        4.1.4 Evidentials
        4.1.5 Code Glosses
        4.1.6 Summary
    4.2 Distribution and Features:Interactional Model Analysis
        4.2.1 Hedges
        4.2.2 Boosters
        4.2.3 Attitude Markers
        4.2.4 Engagement Markers
        4.2.5 Self-Mentions
        4.2.6 Summary
Chapter Five Conclusion
    5.1 Major Findings
    5.2 Limitations of the Study
    5.3 Suggestions for Further Studies
References
Appendix
Acknowledgements
Publication



本文編號：3818057