民國時期的職業(yè)指導是在世界思潮影響下教育領(lǐng)域的一項重大革新,在輸入和傳播國外先進理論基礎(chǔ)上結(jié)合當時現(xiàn)實國情形成了獨具特色的思想體系和實踐傳播系統(tǒng)。職業(yè)指導理論從概念、內(nèi)涵,到目的和功能,再到步驟和方法都發(fā)生了極大的變遷,學校、社團和政府扮演著不同角色,在曲折中走過了不同尋常的三十年(1911-1949年)。民國時期的職業(yè)指導影響深遠,不僅是職業(yè)指導近代化的開端,更在中國教育史上占據(jù)了重要地位,對其發(fā)展歷程進行研究對于解決現(xiàn)今社會失業(yè)率高、畢業(yè)生就業(yè)難等問題具有十分重要的意義。本論文的研究內(nèi)容分為五部分,具體如下:第一部分為緒論,主要論述了研究背景、研究目的和研究意義,簡明扼要地介紹了國內(nèi)已有的研究現(xiàn)狀,闡明本文的研究內(nèi)容、研究方法以及創(chuàng)新之處。第二部分論述了民國時期職業(yè)指導的誕生與萌芽(1911-1926年)。民國時期職業(yè)指導思想的萌芽與發(fā)展,其淵源在于民國時期職業(yè)指導者們對國外職業(yè)指導理論和實踐的輸入與傳播、以及當時社會發(fā)展的內(nèi)在需要。在職業(yè)指導思想初具雛形后,早期清華學校和中華職業(yè)教育社的職業(yè)指導運動也開始初見端倪。第三部分論述了民國時期職業(yè)指導的勃興與發(fā)展(1927-1936年)...

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【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的與意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
    1.3 研究綜述
    1.4 研究內(nèi)容與方法
        1.4.1 研究內(nèi)容
        1.4.2 研究方法
第二章 民國時期職業(yè)指導的誕生與萌芽(1911-1926 年)
    2.1 民國時期職業(yè)指導思想的萌芽
        2.1.1 民國初年職業(yè)指導思想產(chǎn)生的背景
        2.1.2 民國初年職業(yè)指導思想的發(fā)展概況
    2.2 民國時期職業(yè)指導的發(fā)軔與起步
        2.2.1 早期清華學校的職業(yè)指導
        2.2.2 早期中華職業(yè)教育社的職業(yè)指導
第三章 民國時期職業(yè)指導的勃興與發(fā)展(1927-1936 年)
    3.1 民國時期職業(yè)指導思想的探索
        3.1.1 職業(yè)指導概念的內(nèi)涵界定
        3.1.2 職業(yè)指導的目的、功能與任務
        3.1.3 職業(yè)指導實施的原則、步驟與方法
    3.2 民國時期職業(yè)指導的倡導與發(fā)展
        3.2.1 中華職業(yè)教育社與職業(yè)指導
        3.2.2 上海職業(yè)指導所與職業(yè)指導
        3.2.3 基督教青年會與職業(yè)指導
第四章 民國時期職業(yè)指導的消退與回落(1937-1949 年)
    4.1 民國時期職業(yè)指導思想的嬗變
        4.1.1 “職業(yè)教育救國論”思想下的職業(yè)指導難以擔當大任
        4.1.2 “大職業(yè)教育主義”思想下的職業(yè)指導難以真正作為
    4.2 民國時期職業(yè)指導的消退與變革
        4.2.1 中華職業(yè)教育社職業(yè)指導的消退與停滯
        4.2.2 抗日根據(jù)地時期各地職業(yè)指導所的轉(zhuǎn)型與變革
第五章 民國時期職業(yè)指導發(fā)展的歷史經(jīng)驗及對當今的啟示
    5.1 民國時期職業(yè)指導發(fā)展的歷史經(jīng)驗與教訓
        5.1.1 民國時期職業(yè)指導發(fā)展的經(jīng)驗總結(jié)
        5.1.2 民國時期職業(yè)指導發(fā)展的歷史教訓
    5.2 民國時期職業(yè)指導發(fā)展對當今職業(yè)指導工作的啟示
        5.2.1 加強政策扶持和宣傳引導,促進職業(yè)指導全民化發(fā)展
        5.2.2 加強網(wǎng)絡建設(shè)和持續(xù)服務,促進職業(yè)指導終身化發(fā)展
        5.2.3 加強理論研究和隊伍建設(shè),促進職業(yè)指導專業(yè)化發(fā)展
        5.2.4 加強自我完善和制度探索,促進職業(yè)指導法制化發(fā)展
結(jié)語
參考文獻
攻讀學位期間取得的研究成果
致謝
個人簡況及聯(lián)系方式



本文編號：3799109