現(xiàn)代漢語(yǔ)中頻率副詞雖然數(shù)量不多,但卻是副詞下面一個(gè)重要的小類。頻率副詞由于自身的復(fù)雜性,在學(xué)界一直廣受爭(zhēng)議。由于頻率副詞類別中存在大量在語(yǔ)義、句法、語(yǔ)用三方面都極為相似的頻率副詞,留學(xué)生在使用過(guò)程中經(jīng)常發(fā)生混淆,出現(xiàn)偏誤。因此,本文面向國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué),對(duì)頻率副詞做詳細(xì)分析。全文共分為五章:零章部分為引言,介紹了本文的選題緣由及目的、頻率副詞的研究現(xiàn)狀及不足之處、本文的研究?jī)?nèi)容和方法、創(chuàng)新之處、語(yǔ)料來(lái)源。第一章中,首先,給頻率副詞做了一個(gè)較為明晰的界定;其次,依據(jù)《漢語(yǔ)水平詞匯與漢字等級(jí)大綱》和《新漢語(yǔ)水平考試大綱》,在區(qū)分于時(shí)間副詞和重復(fù)副詞的基礎(chǔ)之上,劃定面對(duì)國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)的頻率副詞范圍;然后,在參考已有學(xué)者分類的基礎(chǔ)之上,將頻率副詞內(nèi)部分為高頻、中頻、低頻三類;最后,基于北京語(yǔ)言大學(xué)“HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)”,對(duì)劃定的頻率副詞做偏誤率考察,在偏誤率表中選取了三組共計(jì)六個(gè)易混頻率副詞作為本文具體的分析對(duì)象。第二章中,以三個(gè)平面理論為依據(jù),從語(yǔ)義特征、句法功能和語(yǔ)用功能三個(gè)方面分別對(duì)三組易混頻率副詞的異同進(jìn)行了詳細(xì)分析。第三章中,以“HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)”中的語(yǔ)料作為偏誤語(yǔ)料來(lái)源,分析歸納了... 

【文章頁(yè)數(shù)】：92 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
0 引言
    0.1 選題緣由及研究目的
    0.2 研究現(xiàn)狀
        0.2.1 頻率副詞的本體研究
        0.2.2 頻率副詞的國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)研究
        0.2.3 不足之處
    0.3 研究?jī)?nèi)容和方法
    0.4 創(chuàng)新之處
    0.5 語(yǔ)料來(lái)源
1 頻率副詞概述
    1.1 頻率副詞的界定
    1.2 頻率副詞的范圍
        1.2.1 已有學(xué)者的論述
        1.2.2 本文研究的頻率副詞范圍
    1.3 頻率副詞的分類
        1.3.1 已有學(xué)者的分類
        1.3.2 本文對(duì)頻率副詞的分類
    1.4 留學(xué)生頻率副詞偏誤率統(tǒng)計(jì)與考察
2 頻率副詞三個(gè)平面的分析
    2.1 “總是”和“老是”三個(gè)平面的分析
        2.1.1 “總是”和“老是”的語(yǔ)義分析
        2.1.2 “總是”和“老是”的句法分析
        2.1.3 “總是”和“老是”的語(yǔ)用分析
        2.1.4 “總是”和“老是”三個(gè)平面的分析小結(jié)
    2.2 “常�！焙汀巴比齻�(gè)平面的分析
        2.2.1 “常常”和“往往”的語(yǔ)義分析
        2.2.2 “常�！焙汀巴钡木浞ǚ治�
        2.2.3 “常常”和“往往”的語(yǔ)用分析
        2.2.4 “常�！焙汀巴比齻�(gè)平面的分析小結(jié)
    2.3 “偶爾”和“有時(shí)”三個(gè)平面的分析
        2.3.1 “偶爾”和“有時(shí)”的語(yǔ)義分析
        2.3.2 “偶爾”和“有時(shí)”的句法分析
        2.3.3 “偶爾”和“有時(shí)”的語(yǔ)用分析
        2.3.4 “偶爾”和“有時(shí)”三個(gè)平面的分析小結(jié)
3 留學(xué)生習(xí)得頻率副詞的偏誤分析
    3.1 “總是”的偏誤類型
        3.1.1 遺漏
        3.1.2 錯(cuò)序
        3.1.3 誤加
        3.1.4 誤代
    3.2 “老是”的偏誤類型
        3.2.1 誤代
        3.2.2 錯(cuò)序
    3.3 “常�！钡钠`類型
        3.3.1 遺漏
        3.3.2 錯(cuò)序
        3.3.3 誤加
        3.3.4 誤代
    3.4 “往往”的偏誤類型
        3.4.1 遺漏
        3.4.2 錯(cuò)序
        3.4.3 誤加
        3.4.4 誤代
    3.5 “有時(shí)”的偏誤類型
        3.5.1 遺漏
        3.5.2 錯(cuò)序
        3.5.3 誤加
        3.5.4 誤代
    3.6 “偶爾”的偏誤類型
        3.6.1 誤代
4 留學(xué)生習(xí)得頻率副詞的偏誤原因及改進(jìn)建議
    4.1 留學(xué)生習(xí)得頻率副詞的偏誤原因
        4.1.1 漢語(yǔ)中頻率副詞本體和本體研究的影響
        4.1.2 母語(yǔ)的負(fù)遷移
        4.1.3 目的語(yǔ)的負(fù)遷移
        4.1.4 教學(xué)失誤
        4.1.5 學(xué)生自身的因素
    4.2 留學(xué)生習(xí)得頻率副詞的改進(jìn)建議
        4.2.1 對(duì)教學(xué)策略的建議
        4.2.2 對(duì)教材編寫(xiě)的建議
        4.2.3 對(duì)教師自身的建議
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
在讀期間公開(kāi)發(fā)表論文(著)及科研情況


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)偏誤分析研究述評(píng)[J]. 楊妍.  現(xiàn)代語(yǔ)文(語(yǔ)言研究版). 2017(11)
[2]“總是”與“老是”比較研究補(bǔ)說(shuō)[J]. 王燦龍.  世界漢語(yǔ)教學(xué). 2017(02)
[3]從“有時(shí)”“偶爾”看量化副詞中的主客觀對(duì)立[J]. 孫嘉銘.  語(yǔ)言研究集刊. 2016(02)
[4]頻率副詞與概率副詞——從“常�！迸c“往往”說(shuō)起[J]. 石定栩,孫嘉銘.  世界漢語(yǔ)教學(xué). 2016(03)
[5]現(xiàn)實(shí)性和非現(xiàn)實(shí)性范疇下的漢語(yǔ)副詞研究[J]. 周韌.  世界漢語(yǔ)教學(xué). 2015(02)
[6]頻度副詞與否定副詞共現(xiàn)時(shí)語(yǔ)序的不對(duì)稱[J]. 張煥香.  首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2011(01)
[7]“總”和“老”的主觀性研究[J]. 鄧川林.  漢語(yǔ)學(xué)習(xí). 2010(02)
[8]頻度副詞在第二語(yǔ)言教學(xué)中的應(yīng)用分析[J]. 脫傲.  北京理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2007(02)
[9]“一貫”與“一向”的對(duì)比分析[J]. 楊煜舒,任海波.  凱里學(xué)院學(xué)報(bào). 2007(01)
[10]“常�！焙汀巴盵J]. 沈桂麗.  湘南學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(06)

博士論文
[1]現(xiàn)代漢語(yǔ)頻度副詞研究[D]. 關(guān)黑拽.吉林大學(xué) 2015

碩士論文
[1]面向?qū)ν鉂h語(yǔ)教學(xué)的頻度副詞習(xí)得研究[D]. 李小嬌.西北師范大學(xué) 2013
[2]時(shí)間副詞“一直”、“總是”、“老是”的比較研究[D]. 張丹.延邊大學(xué) 2011
[3]面向?qū)ν鉂h語(yǔ)教學(xué)的頻率副詞研究[D]. 蘇文文.沈陽(yáng)師范大學(xué) 2011
[4]現(xiàn)代漢語(yǔ)頻率副詞研究與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)[D]. 李燕.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2010
[5]基于統(tǒng)計(jì)的現(xiàn)代漢語(yǔ)頻率副詞研究[D]. 何淑冰.南京師范大學(xué) 2006
[6]“一直”與“總”的比較研究[D]. 劉靖.吉林大學(xué) 2006
[7]現(xiàn)代漢語(yǔ)頻率副詞研究[D]. 丁淑娟.延邊大學(xué) 2004



本文編號(hào)：3733434