傳統(tǒng)的認(rèn)知心理學(xué)把抽象概念的表征看做是對(duì)認(rèn)知符號(hào)的加工且認(rèn)知過程與人的身體經(jīng)驗(yàn)無關(guān)。而具身認(rèn)知觀點(diǎn)認(rèn)為抽象概念的表征并不是簡(jiǎn)單的符號(hào)加工,而是源于具體的感知覺經(jīng)驗(yàn),認(rèn)為對(duì)抽象概念的表征激活了對(duì)具身經(jīng)驗(yàn)的知覺模擬。本文根據(jù)實(shí)驗(yàn)材料的抽象性以及內(nèi)涵豐富性的不同通過4個(gè)實(shí)驗(yàn)探討貧富社會(huì)分類是否與空間大小的知覺模擬有關(guān)。在實(shí)驗(yàn)1中,我們使用高收入和低收入的職業(yè)來代表富裕和貧困,并探討富人和窮人的社會(huì)分類過程中是否與空間大小的知覺模擬有關(guān),結(jié)果發(fā)現(xiàn):當(dāng)職業(yè)名稱以大字體呈現(xiàn)在屏幕中央時(shí),被試對(duì)高收入職業(yè)的分類更快,而反之當(dāng)職業(yè)名稱以小字體呈現(xiàn)在屏幕中央時(shí),被試對(duì)低收入職業(yè)的分類更快。為了排除實(shí)驗(yàn)1中社會(huì)權(quán)力的影響,實(shí)驗(yàn)2我們比較了沒有社會(huì)權(quán)力的高收入職業(yè)和低收入職業(yè),并檢驗(yàn)了空間大小的知覺模擬與高收入和低收入職業(yè)的分類聯(lián)系,結(jié)果發(fā)現(xiàn):當(dāng)職業(yè)名稱以大字體呈現(xiàn)在屏幕中央時(shí),被試對(duì)高收入職業(yè)的分類更快,而反之當(dāng)職業(yè)名稱以小字體呈現(xiàn)在屏幕中央時(shí),被試對(duì)低收入職業(yè)的分類更快。實(shí)驗(yàn)3中為了排除權(quán)力這一抽象概念對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,我們采用了無意義的中國(guó)人名探討了富人和窮人名字的分類是否與空間大小的知覺模擬有關(guān),結(jié)... 

【文章頁(yè)數(shù)】：68 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
1 引言
2 文獻(xiàn)綜述
    2.1 具身認(rèn)知及其理論
        2.1.1 概念隱喻理論
        2.1.2 知覺符號(hào)理論
    2.2 社會(huì)認(rèn)知的知覺符號(hào)理論研究總結(jié)
        2.2.1 垂直空間的知覺模擬
        2.2.2 左右的知覺模擬
        2.2.3 前后的知覺模擬
        2.2.4 溫度的知覺模擬
        2.2.5 重量的知覺模擬
        2.2.6 亮度的知覺模擬
        2.2.7 大小(尺寸)的知覺模擬
    2.3 社會(huì)分類的知覺模擬研究
        2.3.1 分類與社會(huì)分類
        2.3.2 社會(huì)分類的空間知覺模擬
3 問題提出與研究意義
    3.1 問題提出
    3.2 研究意義
        3.2.1 理論意義
        3.2.2 現(xiàn)實(shí)意義
4 實(shí)驗(yàn)一
    4.1 方法
        4.1.1 被試
        4.1.2 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和材料
        4.1.3 實(shí)驗(yàn)過程
    4.2 結(jié)果與討論
        4.2.1 職業(yè)和字體條件下反應(yīng)時(shí)
        4.2.2 職業(yè)和字體條件下錯(cuò)誤率
        4.2.3 討論
5 實(shí)驗(yàn)二
    5.1 方法
        5.1.1 被試
        5.1.2 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和材料
        5.1.3 實(shí)驗(yàn)過程
    5.2 結(jié)果與討論
        5.2.1 職業(yè)和字體條件下反應(yīng)時(shí)
        5.2.2 職業(yè)和字體條件下錯(cuò)誤率
        5.2.3 討論
6 實(shí)驗(yàn)三
    6.1 方法
        6.1.1 被試
        6.1.2 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和材料
        6.1.3 實(shí)驗(yàn)過程
    6.2 結(jié)果與討論
        6.2.1 名字和字體條件下反應(yīng)時(shí)
        6.2.2 名字和字體條件下錯(cuò)誤率
        6.2.3 討論
7 實(shí)驗(yàn)四
    7.1 方法
        7.1.1 被試
        7.1.2 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和材料
        7.1.3 實(shí)驗(yàn)過程
    7.2 結(jié)果與討論
        7.2.1 成語(yǔ)和字體條件下反應(yīng)時(shí)
        7.2.2 成語(yǔ)和字體條件下錯(cuò)誤率
        7.2.3 討論
8 綜合討論
9 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄 A 實(shí)驗(yàn)一材料
附錄 B 實(shí)驗(yàn)二材料
附錄 C 實(shí)驗(yàn)三材料
附錄 D 實(shí)驗(yàn)四材料
個(gè)人簡(jiǎn)歷、在學(xué)期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文及研究成果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]有關(guān)具身認(rèn)知的三種理論模型[J]. 鄭皓元,葉浩生,蘇得權(quán).  心理學(xué)探新. 2017(03)
[2]兒童道德概念垂直空間隱喻的認(rèn)知發(fā)展[J]. 翟冬雪,魯雅喬,魯忠義.  心理科學(xué). 2016(05)
[3]道德概念的垂直空間隱喻及其對(duì)認(rèn)知的影響[J]. 王锃,魯忠義.  心理學(xué)報(bào). 2013(05)
[4]抽象概念表征的具身認(rèn)知觀[J]. 張恩濤,方杰,林文毅,羅俊龍.  心理科學(xué)進(jìn)展. 2013(03)
[5]具身認(rèn)知視角下的概念隱喻理論[J]. 殷融,蘇得權(quán),葉浩生.  心理科學(xué)進(jìn)展. 2013(02)
[6]社會(huì)分層視角下城鎮(zhèn)居民收入差距問題研究——基于遼寧省相關(guān)數(shù)據(jù)[J]. 劉艷茹.  中國(guó)管理信息化. 2012(23)
[7]作為主體的身體:從無身認(rèn)知到具身認(rèn)知[J]. 唐佩佩,葉浩生.  心理研究. 2012(03)
[8]類別學(xué)習(xí)和分類運(yùn)用的神經(jīng)機(jī)制[J]. 佐斌,張曉斌.  心理科學(xué)進(jìn)展. 2011(06)



本文編號(hào)：3692805