20世紀(jì)80年代,觀眾拓展首次被提出,但至今尚無明確的定義。學(xué)界一般沿用的定義是:觀眾拓展是為滿足現(xiàn)有與潛在觀眾需求,幫助藝術(shù)（文化）組織發(fā)展與觀眾之間的關(guān)系而采取的特定行動,其包含營銷、運營、節(jié)目安排、教育、顧客關(guān)懷及傳播幾個方面。觀眾拓展是演出必不可少的一個環(huán)節(jié),只要有演出,必然需要觀眾觀看;沒有觀眾觀看的演出,其意義就無法彰顯。本文以“尋夢·龍虎山”這一大型山水實景演出為研究對象,相對系統(tǒng)地研究該演出項目的觀眾拓展,解決其觀眾拓展的問題。本文共分為五個章節(jié):第一章是緒論,本章節(jié)對研究背景與意義,概念界定與相關(guān)理論,研究現(xiàn)狀,研究思路與方法,創(chuàng)新與不足進(jìn)行較為詳盡的介紹。在概念界定中,明確觀眾拓展的研究范疇,以“前期”“中期”和“后期”為時間界限,分別研究以下三個方面:觀眾;運營方;作品。第二章是“尋夢·龍虎山”的概況,對該項目的背景、劇情、運營、組織結(jié)構(gòu)和部門設(shè)置進(jìn)行詳細(xì)的描述。第三章是“尋夢·龍虎山”的觀眾現(xiàn)狀,通過問卷調(diào)查的方式搜集觀眾信息。根據(jù)問卷所得的信息,利用統(tǒng)計學(xué)邏輯回歸,得出省內(nèi)觀眾比省外觀眾更容易專門去看演出,省內(nèi)觀眾比省外觀眾更愿意購買紀(jì)念品,女性觀眾比男性觀眾... 

【文章來源】：江西財經(jīng)大學(xué)江西省

【文章頁數(shù)】：79 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第1章 緒論
    1.1 選題的背景與意義
        1.1.1 選題的背景
        1.1.2 選題的意義
    1.2 概念界定與相關(guān)理論
        1.2.1 概念界定
        1.2.2 相關(guān)理論
    1.3 研究現(xiàn)狀
        1.3.1 “尋夢·龍虎山”研究文獻(xiàn)
        1.3.2 觀眾拓展研究文獻(xiàn)
    1.4 研究思路與方法
        1.4.1 研究思路
        1.4.2 研究方法
    1.5 創(chuàng)新與不足
        1.5.1 創(chuàng)新之處
        1.5.2 不足之處
第2章 “尋夢·龍虎山”項目概況
    2.1 “尋夢·龍虎山”項目背景
    2.2 “尋夢·龍虎山”項目劇情介紹
    2.3 “尋夢·龍虎山”項目組織機(jī)構(gòu)與部門設(shè)置
    2.4 “尋夢·龍虎山”項目運營概述
第3章 “尋夢·龍虎山”項目的觀眾現(xiàn)狀
    3.1 “尋夢·龍虎山”項目的觀眾統(tǒng)計描述
    3.2 “尋夢·龍虎山”項目的觀眾統(tǒng)計推斷
        3.2.1 受教育程度與道家文化的相關(guān)分析
        3.2.2 受教育程度與道教音樂的相關(guān)分析
        3.2.3 性別、年齡等變量,與是否專為演出而來的邏輯回歸
        3.2.4 性別、年齡等變量,與是否愿意購買紀(jì)念品的邏輯回歸
第4章 “尋夢·龍虎山”項目的觀眾拓展策略
    4.1 “尋夢·龍虎山”項目前期拓展策略
        4.1.1 尋找優(yōu)秀合作伙伴,構(gòu)建良好聯(lián)動效應(yīng)
        4.1.2 積極與高校合作,開拓學(xué)生市場
        4.1.3 設(shè)置“導(dǎo)賞”環(huán)節(jié),講解演出內(nèi)容
        4.1.4 加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)營銷,傳播道家文化和道教音樂
        4.1.5 開放白天游園,增進(jìn)作品理解
        4.1.6 針對江西觀眾,開展線下營銷
    4.2 “尋夢·龍虎山”項目中期拓展策略
        4.2.1 更換損壞設(shè)備,提高觀演體驗
        4.2.2 減少古代漢語的使用,降低理解障礙
        4.2.3 提高道教音樂比例,傳播道教音樂
        4.2.4 定期安排培訓(xùn)計劃,提高員工工作能力
    4.3 “尋夢·龍虎山”項目后期拓展策略
        4.3.1 設(shè)立獎勵機(jī)制,引導(dǎo)觀眾分享
        4.3.2 開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品,增進(jìn)觀眾體驗
第5章 結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]員工培訓(xùn)、工作重塑與主動性行為——任務(wù)情境的調(diào)節(jié)作用[J]. 孫永波,胡曉鵑,丁沂昕.  外國經(jīng)濟(jì)與管理. 2020(01)
[2]舞臺燈光創(chuàng)作在戲劇藝術(shù)中的表現(xiàn)力量[J]. 費虹憲.  中國戲劇. 2019(06)
[3]新媒體語境下觀眾拓展研究的分析與思考[J]. 魏星.  藝術(shù)管理(中英文). 2019(02)
[4]教育程度、消費傾向與消費結(jié)構(gòu)——基于分位數(shù)回歸的實證分析[J]. 邸俊鵬,袁燕,張馨月.  上海經(jīng)濟(jì)研究. 2019(02)
[5]大型實景山水演藝項目“尋夢·龍虎山”的品牌營銷探析[J]. 李霜,徐夢夢.  產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究. 2018(08)
[6]龍虎山實景演藝的發(fā)展模式探討[J]. 羅嵐.  北極光. 2018(08)
[7]非遺保護(hù)視閾下當(dāng)代藏羌原生民歌之觀眾拓展探究[J]. 陳輝,鄧思杭.  音樂創(chuàng)作. 2017(07)
[8]互聯(lián)網(wǎng)時代背景下針對青年受眾開展的主流經(jīng)典藝術(shù)市場拓展項目方法研究[J]. 張蓓荔,范艾婧,李典苡,張亦弛.  藝術(shù)百家. 2017(02)
[9]景區(qū)套票訂購意愿及退訂機(jī)理實證分析[J]. 趙琴琴,杜荷花,程強(qiáng).  財經(jīng)科學(xué). 2016(09)
[10]基于場域理論的跨界舞蹈觀眾拓展機(jī)制研究[J]. 于悠悠.  藝術(shù)百家. 2016(04)

碩士論文
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[2]論美術(shù)館公共教育的觀眾拓展[D]. 李青蔚.湖北美術(shù)學(xué)院 2018
[3]天津人藝傳統(tǒng)經(jīng)典話劇作品的觀眾拓展研究[D]. 關(guān)培.天津音樂學(xué)院 2018
[4]廣東粵劇院觀眾拓展策略研究[D]. 陳樂洋.星海音樂學(xué)院 2017
[5]“尋夢龍虎山”旅游演藝產(chǎn)品旅游效應(yīng)提升策略研究[D]. 秦俊彬.江西財經(jīng)大學(xué) 2017
[6]“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下的藝術(shù)觀眾拓展研究[D]. 邢夢璐.中央美術(shù)學(xué)院 2017
[7]以觀眾拓展為視角探究美術(shù)館公共教育的發(fā)展[D]. 李方露.華東政法大學(xué) 2016
[8]論戲劇營銷中的角色塑造[D]. 陶然.上海戲劇學(xué)院 2014
[9]海門山歌劇團(tuán)對海門山歌的觀眾拓展策略研究[D]. 張誠.上海音樂學(xué)院 2014
[10]藝術(shù)節(jié)市場拓展研究[D]. 竇飛.中國藝術(shù)研究院 2013



本文編號：3636910