少年強(qiáng),則國強(qiáng)。兒童（1）作為祖國的花朵、民族的希望,因此兒童美術(shù)教育一直備受矚目。自我國基礎(chǔ)美術(shù)教育課改提出美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)以來,校內(nèi)外美術(shù)教育對(duì)于兒童與美育的探索步入了新的征程。眾所周知,主題畫創(chuàng)作在兒童繪畫學(xué)習(xí)活動(dòng)中占據(jù)著重要的位置,因而對(duì)兒童主題畫創(chuàng)作教學(xué)進(jìn)行研究就有著重要的意義與作用。由于筆者曾在長沙市H美術(shù)工作室（2）做過幾年的兼職教師,發(fā)現(xiàn)在主題畫創(chuàng)作教學(xué)中存在諸多與兒童身心發(fā)展相悖的教學(xué)誤區(qū),導(dǎo)致主題畫創(chuàng)作教學(xué)并未真正賦予兒童“由內(nèi)向外”的成長力量,達(dá)到發(fā)展兒童心智的目標(biāo)。為此,本文便將研究對(duì)象確定為學(xué)齡前期5-6歲兒童,以“童心本位”的主題畫創(chuàng)作教學(xué)進(jìn)行探索,以校外教學(xué)為例,作為自己的學(xué)位論文,并進(jìn)行了為期一年的教學(xué)實(shí)驗(yàn),且取得了相應(yīng)的初步成效。本文共分為四個(gè)部分:緒論:簡述了本文研究目的與作用,概述了國內(nèi)外有關(guān)于“童心本位”的研究現(xiàn)狀與兒童主題畫創(chuàng)作教研的現(xiàn)狀,闡明了本文的研究思路、方法以及創(chuàng)新之處。第一章:兒童主題畫創(chuàng)作教學(xué)的現(xiàn)狀。本章主要通過對(duì)長沙市城區(qū)幾所校外兒童美術(shù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行的問卷調(diào)查、聽課研習(xí)及實(shí)地訪談,歸納出當(dāng)下兒童主題畫創(chuàng)作教學(xué)存在的問題,并做了... 

【文章來源】：湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：59 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

CNKI 文獻(xiàn)檢索結(jié)果

果只停留于表面形式的模仿卻忽視內(nèi)容的體驗(yàn)與重組，這樣的繪畫只能是機(jī)械的“復(fù)制”，也會(huì)失去其原有的價(jià)值。例如，以“海底世界”為主題的創(chuàng)作教學(xué)課例，教師先以圖文結(jié)合的方式描述主題，然后數(shù)個(gè)兒童講述自己在海底世界的奇妙體驗(yàn)與見識(shí)，再由教師在黑板進(jìn)行圖片示范教學(xué)。然而，兒童在作畫時(shí)卻目不轉(zhuǎn)睛地盯著范畫上精美的線條與造型的形狀，大多數(shù)平時(shí)較活躍的兒童此刻變得尤為的“安靜”。筆者課后瀏覽兒童的作品時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)在15幅畫中，竟有11幅都是模仿教師提供的范畫，至于兒童與兒童之間的作品也十分的類似（圖1-1、1-2)。圖1-1教師范畫圖1-2兒童作品

忽視內(nèi)容的體驗(yàn)與重組，這樣的繪畫只能是機(jī)械的“復(fù)制”，也會(huì)失去其原有的價(jià)值。例如，以“海底世界”為主題的創(chuàng)作教學(xué)課例，教師先以圖文結(jié)合的方式描述主題，然后數(shù)個(gè)兒童講述自己在海底世界的奇妙體驗(yàn)與見識(shí)，再由教師在黑板進(jìn)行圖片示范教學(xué)。然而，兒童在作畫時(shí)卻目不轉(zhuǎn)睛地盯著范畫上精美的線條與造型的形狀，大多數(shù)平時(shí)較活躍的兒童此刻變得尤為的“安靜”。筆者課后瀏覽兒童的作品時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)在15幅畫中，竟有11幅都是模仿教師提供的范畫，至于兒童與兒童之間的作品也十分的類似（圖1-1、1-2)。圖1-1教師范畫圖1-2兒童作品

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]童心本位的中華優(yōu)秀文化傳承——第五屆海峽兩岸學(xué)前教育論壇綜述[J]. 程英.  陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(07)
[3]和諧:兒童啟蒙美術(shù)教育的追求[J]. 肖弋.  美術(shù)觀察. 2018(07)
[4]童心的哲學(xué)[J]. 劉曉東.  中國德育. 2017(11)
[5]核心素養(yǎng)引領(lǐng)下學(xué)生美術(shù)創(chuàng)新能力培養(yǎng)探究——以主題畫教學(xué)為例[J]. 郭秋菊.  福建基礎(chǔ)教育研究. 2017(03)
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碩士論文
[1]大班幼兒主題繪畫特征研究[D]. 楊尚斌.華中師范大學(xué) 2017
[2]畫中的兒童世界[D]. 童宏亮.西南大學(xué) 2016
[3]回歸童心—小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)[D]. 乜云.湖南科技大學(xué) 2015
[4]五四新文學(xué)的兒童本位觀[D]. 陳瑞琴.華中師范大學(xué) 2012
[5]回歸童心的兒童美術(shù)教育研究[D]. 郭雯.河南大學(xué) 2011
[6]豐子愷兒童美術(shù)教育思想研究[D]. 向明月.湖南師范大學(xué) 2007
[7]優(yōu)勢互補(bǔ) 合作雙贏[D]. 付祎.首都師范大學(xué) 2006



本文編號(hào)：3440796