發(fā)布時間：2021-10-16 09:18

　　在漢語詞匯系統(tǒng)中存在大量的近義形容詞,其詞義,句法以及搭配上非常相似。這給母語非漢語的學(xué)習(xí)者習(xí)得漢語造成了極大的困難。也使得近義形容詞的習(xí)得成為漢語教學(xué)中的重點和難點之一。泰國學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語近義形容詞時也產(chǎn)生了許多偏誤。本文選取了7組詞語作為研究對象,通過自身以及其他漢語教師的教學(xué)實踐收集相關(guān)的偏誤語料,并通過相關(guān)問卷調(diào)查考察學(xué)生的習(xí)得情況以及偏誤情況。并且根據(jù)收集的偏誤語料,結(jié)合筆者自身教學(xué)實踐經(jīng)驗。而后總結(jié)出了產(chǎn)生偏誤的四個原因,分別為母語負(fù)遷移、語言點自身因素、課堂教學(xué)影響、教材方面原因。為了更好地解決這一問題,筆者從課堂教學(xué)和教材編寫兩個角度出發(fā)分別給出了建議,希望能夠為在泰的漢語教師提供一些借鑒,以期能夠促進(jìn)泰國的漢語教學(xué)。 

【文章來源】：廣東外語外貿(mào)大學(xué)廣東省

【文章頁數(shù)】：43 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

調(diào)查對象基本情況

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]對外漢語近義詞辨析教學(xué)對策[J]. 敖桂華.  漢語學(xué)習(xí). 2008(03)
[2]課堂教學(xué)中怎么進(jìn)行近義詞語用法對比[J]. 楊寄洲.  世界漢語教學(xué). 2004(03)
[3]同義單雙音節(jié)形容詞對比研究[J]. 李泉.  世界漢語教學(xué). 2001(04)
[4]略論偏誤分析的基本原則[J]. 肖奚強.  語言文字應(yīng)用. 2001(01)
[5]單雙音節(jié)形容詞的選擇性差異[J]. 張國憲.  漢語學(xué)習(xí). 1996(03)

博士論文
[1]單音形容詞原型性研究[D]. 李泉.北京語言大學(xué) 2005

碩士論文
[1]中高級階段留學(xué)生同素近義詞學(xué)習(xí)情況調(diào)查與教學(xué)建議[D]. 王敏.大連外國語大學(xué) 2018
[2]同素近義單雙音節(jié)形容詞習(xí)得考察與研究[D]. 王紫云.上海師范大學(xué) 2018
[3]中高級階段留學(xué)生同素雙音近義形容詞習(xí)得考察[D]. 何立如.暨南大學(xué) 2017
[4]對外漢語教學(xué)中的同義單雙音節(jié)形容詞研究[D]. 季明月.揚州大學(xué) 2014
[5]含有相同語素的近義形容詞對外漢語教學(xué)研究[D]. 劉正.遼寧師范大學(xué) 2013
[6]HSK中同素同義形容詞韻律研究[D]. 向舒.湖南師范大學(xué) 2013
[7]對外漢語教學(xué)中近義詞辨析方法研究[D]. 劉冰.吉林大學(xué) 2013
[8]同素同義單雙音節(jié)形容詞比較研究[D]. 張慧芳.四川大學(xué) 2007
[9]同義詞、近義詞研究與對外漢語詞匯教學(xué)[D]. 鄒雪.四川大學(xué) 2005
[10]留學(xué)生漢語習(xí)得近義詞偏誤研究以泰國學(xué)生為例[D]. 卿雪華.云南師范大學(xué) 2004



本文編號：3439545