“女性向”青春電影敘事策略研究
發(fā)布時(shí)間:2021-07-15 10:03
近年來,定位于女性消費(fèi)市場的“女性向”電影新潮涌起,女性在中國電影市場中逐漸成為電影產(chǎn)業(yè)消費(fèi)的絕對主力。高票房,好口碑的“女性向”青春電影層出不窮,成為當(dāng)下華語影業(yè)中不得不為之注目的所在。2010年以來,大陸青春電影中不乏優(yōu)秀的電影文本改編自女性作者的文學(xué)作品或網(wǎng)絡(luò)小說,并由新生代女性導(dǎo)演操刀,以女性角色作為青春影片敘事的主要視角,側(cè)重于運(yùn)用細(xì)膩的筆觸勾勒表達(dá)女性獨(dú)有的情感體驗(yàn)。本文通過選取2013年由趙薇導(dǎo)演,改編自網(wǎng)絡(luò)作家辛夷塢的同名小說《致我們終將逝去的青春》和2018年劉若英編導(dǎo)的《后來的我們》兩部“女性向”青春片,以及2017年上映由韓寒編導(dǎo)的《乘風(fēng)破浪》和開心麻花出品的《夏洛特?zé)⿶馈穬刹俊澳行韵颉鼻啻浩瑸楸日铡L綄ぁ澳行韵颉鼻啻浩汀芭韵颉鼻啻浩尚詣e差異帶來的關(guān)于電影敘事策略從故事要素到敘事內(nèi)容的不同書寫以及從敘事結(jié)構(gòu)到話語的多方差異和影片建立的敘事時(shí)空和敘事美學(xué)不同特征的多方面闡釋。關(guān)于電影故事要素,“女性向”青春片和“男性向”青春片在刻畫男性與女性人物形象、故事情節(jié)、敘事主題等塑造上有著明顯的區(qū)別,前者多體現(xiàn)為女性告別青春的現(xiàn)實(shí)悲劇而后者則偏重老男孩重返青春的幻想喜...
【文章來源】:湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校
【文章頁數(shù)】:78 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
格雷馬斯行動元角色模型
碩士學(xué)位論文20圖1-1格雷馬斯行動元角色模型在影片《致青春》的故事中,鄭微作為講述故事的主體,即承載著的欲望作為發(fā)出者。無論是對白還是獨(dú)白,觀眾都被鄭微的敘述所牽引不斷地深入到他們愛情故事當(dāng)中。愛情作為女主角鄭微追求的客體,林孝正則是愛情的接受者,其輔助者是一起生活的室友,而反對者有表層和深層兩個含義,表層可以看做是他們愛情的阻撓者,有富家公子和校董千金曾毓。而深層的反對者則是脫離青春的現(xiàn)實(shí)。圖1-2《致青春》行動元模型從影片《致青春》的行動元可知,欲望主體鄭微在與林孝正發(fā)生第一次沖突之后就愛上了他,因此,欲望是整個故事敘事的源頭和動力,而對于鄭微來說,愛情是沒有理由無法控制的。鄭微產(chǎn)生愛情的時(shí)刻,也正是故事開始的時(shí)分。鄭微通過表白,唱歌等一系列方式展開了對愛情的追求。在一個夜晚的男生宿舍樓下,二人確認(rèn)關(guān)系使這件事實(shí)從一個狀態(tài)轉(zhuǎn)換到了另一個狀態(tài),鄭微實(shí)現(xiàn)了得到愛情的目標(biāo),影片中,在鄭微生日那天晚上的月下草地,導(dǎo)演隱晦的表達(dá)了二人發(fā)生性關(guān)系,故事由進(jìn)展走向高潮,鄭微獲得了來自愛情的獎賞。另外,在格雷馬斯語義矩陣中,也給予更多的方式方法用來剖析影片文本中情節(jié)與人物的關(guān)系。結(jié)合“女性向”影片《致青春》和《后來的我們》的情節(jié)設(shè)
“女性向”青春電影敘事策略研究21定,女性導(dǎo)演在愛情的青春片敘事中,同樣表達(dá)出理想與現(xiàn)實(shí)的沖突主題。格雷馬斯在列維·斯特勞斯關(guān)于古希臘神話研究的基礎(chǔ)上提出了完全形式化、符號化的“意義矩陣”,即:注:矛盾關(guān)系:←→反義關(guān)系:┈┈蘊(yùn)含關(guān)系:───圖1-3意義矩陣根據(jù)上圖,將這兩組二項(xiàng)對立作為一個四方形的四個端點(diǎn)排列,便獲得一個意義矩形。由此我們可以獲得六對三組關(guān)系:即A與非A、B與非B之間是矛盾性關(guān)系,A與B,非B與非A之間是對抗性關(guān)系,A和非B、B和非A之間是互補(bǔ)性關(guān)系。通過對敘事文本中結(jié)構(gòu)關(guān)系的分析可進(jìn)一步理解文本的意義和深層結(jié)構(gòu)。①在《致青春》和《后來的我們》中,愛情和現(xiàn)實(shí)一直處于一種對立狀態(tài)。在短暫的青春過程中,愛情求而得之,而現(xiàn)實(shí)的矛盾或阻礙的出現(xiàn)會打破這一切的平衡,得到卻又逝去,一旦離開青春,人到中年便再也求而不得。愛情與現(xiàn)實(shí)也就是如上圖所表達(dá)的A與反A的關(guān)系。而存在與影片夢境里非現(xiàn)實(shí)的愛情卻如童話故事般美好甜膩,得非所求的愛情也正像是《致青春》中的林靜,林孝正的婚姻;《后來的我們》中方小曉一次次失敗的戀愛,和林見清沒有過多描述的家庭。根據(jù)這兩部“女性向”青春片,圍繞“愛情”與“現(xiàn)實(shí)”得出以下的敘事矩陣。①A.J.格雷馬斯.結(jié)構(gòu)語義學(xué)[M].蔣梓驊譯.天津:百花文藝出版社,2001:259.
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“沉默的女孩”:女性向青春小說研究[J]. 嚴(yán)曉馳. 楚雄師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(05)
[2]從敘事藝術(shù)評析理想與現(xiàn)實(shí)的沖突——以《后來的我們》為例[J]. 劉美辰,黃潔茹. 電影文學(xué). 2019(15)
[3]“后青春期”與“暮氣青春”:中國青春片的情動視野及其性別政治[J]. 白惠元. 文藝研究. 2019(03)
[4]“她”時(shí)代電影多維女性向的文化審視[J]. 劉乃歌,王一清,張輝,王力春. 藝術(shù)教育. 2018(21)
[5]中國大陸青春電影的文化考察[J]. 艾志杰. 南京師范大學(xué)文學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(03)
[6]論改革開放與青春題材電影的時(shí)代敘事[J]. 譚苗,魯昱暉. 當(dāng)代電影. 2018(07)
[7]21世紀(jì)后華語青春電影的女性敘事與文化書寫[J]. 周婧. 文藝爭鳴. 2018(05)
[8]明暗交錯的映像與碎片化敘事——評電影《后來的我們》[J]. 李潔. 電影評介. 2018(10)
[9]IP電影熱的理性審視[J]. 史可揚(yáng),史之辰. 民族藝術(shù)研究. 2018(02)
[10]現(xiàn)代性場域下內(nèi)地青春電影的空間建構(gòu)[J]. 周婧. 中州學(xué)刊. 2018(03)
碩士論文
[1]近年來國產(chǎn)青春電影敘事研究[D]. 秦璐.吉林大學(xué) 2016
[2]新世紀(jì)中國大陸青春電影的美學(xué)風(fēng)格研究[D]. 邵亞婕.曲阜師范大學(xué) 2016
[3]新世紀(jì)中國大陸青春電影的主題與表達(dá)[D]. 聶楠.西南交通大學(xué) 2014
本文編號:3285491
【文章來源】:湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校
【文章頁數(shù)】:78 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
格雷馬斯行動元角色模型
碩士學(xué)位論文20圖1-1格雷馬斯行動元角色模型在影片《致青春》的故事中,鄭微作為講述故事的主體,即承載著的欲望作為發(fā)出者。無論是對白還是獨(dú)白,觀眾都被鄭微的敘述所牽引不斷地深入到他們愛情故事當(dāng)中。愛情作為女主角鄭微追求的客體,林孝正則是愛情的接受者,其輔助者是一起生活的室友,而反對者有表層和深層兩個含義,表層可以看做是他們愛情的阻撓者,有富家公子和校董千金曾毓。而深層的反對者則是脫離青春的現(xiàn)實(shí)。圖1-2《致青春》行動元模型從影片《致青春》的行動元可知,欲望主體鄭微在與林孝正發(fā)生第一次沖突之后就愛上了他,因此,欲望是整個故事敘事的源頭和動力,而對于鄭微來說,愛情是沒有理由無法控制的。鄭微產(chǎn)生愛情的時(shí)刻,也正是故事開始的時(shí)分。鄭微通過表白,唱歌等一系列方式展開了對愛情的追求。在一個夜晚的男生宿舍樓下,二人確認(rèn)關(guān)系使這件事實(shí)從一個狀態(tài)轉(zhuǎn)換到了另一個狀態(tài),鄭微實(shí)現(xiàn)了得到愛情的目標(biāo),影片中,在鄭微生日那天晚上的月下草地,導(dǎo)演隱晦的表達(dá)了二人發(fā)生性關(guān)系,故事由進(jìn)展走向高潮,鄭微獲得了來自愛情的獎賞。另外,在格雷馬斯語義矩陣中,也給予更多的方式方法用來剖析影片文本中情節(jié)與人物的關(guān)系。結(jié)合“女性向”影片《致青春》和《后來的我們》的情節(jié)設(shè)
“女性向”青春電影敘事策略研究21定,女性導(dǎo)演在愛情的青春片敘事中,同樣表達(dá)出理想與現(xiàn)實(shí)的沖突主題。格雷馬斯在列維·斯特勞斯關(guān)于古希臘神話研究的基礎(chǔ)上提出了完全形式化、符號化的“意義矩陣”,即:注:矛盾關(guān)系:←→反義關(guān)系:┈┈蘊(yùn)含關(guān)系:───圖1-3意義矩陣根據(jù)上圖,將這兩組二項(xiàng)對立作為一個四方形的四個端點(diǎn)排列,便獲得一個意義矩形。由此我們可以獲得六對三組關(guān)系:即A與非A、B與非B之間是矛盾性關(guān)系,A與B,非B與非A之間是對抗性關(guān)系,A和非B、B和非A之間是互補(bǔ)性關(guān)系。通過對敘事文本中結(jié)構(gòu)關(guān)系的分析可進(jìn)一步理解文本的意義和深層結(jié)構(gòu)。①在《致青春》和《后來的我們》中,愛情和現(xiàn)實(shí)一直處于一種對立狀態(tài)。在短暫的青春過程中,愛情求而得之,而現(xiàn)實(shí)的矛盾或阻礙的出現(xiàn)會打破這一切的平衡,得到卻又逝去,一旦離開青春,人到中年便再也求而不得。愛情與現(xiàn)實(shí)也就是如上圖所表達(dá)的A與反A的關(guān)系。而存在與影片夢境里非現(xiàn)實(shí)的愛情卻如童話故事般美好甜膩,得非所求的愛情也正像是《致青春》中的林靜,林孝正的婚姻;《后來的我們》中方小曉一次次失敗的戀愛,和林見清沒有過多描述的家庭。根據(jù)這兩部“女性向”青春片,圍繞“愛情”與“現(xiàn)實(shí)”得出以下的敘事矩陣。①A.J.格雷馬斯.結(jié)構(gòu)語義學(xué)[M].蔣梓驊譯.天津:百花文藝出版社,2001:259.
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“沉默的女孩”:女性向青春小說研究[J]. 嚴(yán)曉馳. 楚雄師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(05)
[2]從敘事藝術(shù)評析理想與現(xiàn)實(shí)的沖突——以《后來的我們》為例[J]. 劉美辰,黃潔茹. 電影文學(xué). 2019(15)
[3]“后青春期”與“暮氣青春”:中國青春片的情動視野及其性別政治[J]. 白惠元. 文藝研究. 2019(03)
[4]“她”時(shí)代電影多維女性向的文化審視[J]. 劉乃歌,王一清,張輝,王力春. 藝術(shù)教育. 2018(21)
[5]中國大陸青春電影的文化考察[J]. 艾志杰. 南京師范大學(xué)文學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(03)
[6]論改革開放與青春題材電影的時(shí)代敘事[J]. 譚苗,魯昱暉. 當(dāng)代電影. 2018(07)
[7]21世紀(jì)后華語青春電影的女性敘事與文化書寫[J]. 周婧. 文藝爭鳴. 2018(05)
[8]明暗交錯的映像與碎片化敘事——評電影《后來的我們》[J]. 李潔. 電影評介. 2018(10)
[9]IP電影熱的理性審視[J]. 史可揚(yáng),史之辰. 民族藝術(shù)研究. 2018(02)
[10]現(xiàn)代性場域下內(nèi)地青春電影的空間建構(gòu)[J]. 周婧. 中州學(xué)刊. 2018(03)
碩士論文
[1]近年來國產(chǎn)青春電影敘事研究[D]. 秦璐.吉林大學(xué) 2016
[2]新世紀(jì)中國大陸青春電影的美學(xué)風(fēng)格研究[D]. 邵亞婕.曲阜師范大學(xué) 2016
[3]新世紀(jì)中國大陸青春電影的主題與表達(dá)[D]. 聶楠.西南交通大學(xué) 2014
本文編號:3285491
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