論嚴(yán)歌苓小說的戲劇性
發(fā)布時間:2021-03-28 19:13
因小說影視改編熱,華裔作家嚴(yán)歌苓走進了大眾視野。如今她在當(dāng)代文壇已積累了一定的影響力。她的小說沒有對命運不公、人心叵測進行刻意的嘶吼與哀嚎,反以柔和致密的筆觸,在潤物細無聲中,為風(fēng)譎云詭的世道暗泣,向不屈生命禮贊,對嬗變?nèi)诵运尖?為人物譜寫戲劇性的生命歷程。嚴(yán)歌苓的寫作不拘一格并在歷史的洪流中,開辟了一條異于主流的蹊徑。論文分為緒論、正文、結(jié)語三大部分。其中,正文部分從三個章節(jié)展開論述:第一章主要探究嚴(yán)歌苓小說戲劇性的人物設(shè)置。從人際關(guān)系角度考量,圍繞個體與內(nèi)心的戲劇性沖突、個體與外在的戲劇性沖突,結(jié)合文本中的戲劇性落差,分為三節(jié)討論:在集體中遭遇困境的個體,互補而又對立的伉儷,自我迷失與戲劇性的人格內(nèi)化。第二章主要勘探嚴(yán)歌苓小說結(jié)構(gòu)的戲劇性。結(jié)合作家文本,從懸念設(shè)置,生旦雙線照應(yīng),似斷實連的草蛇灰線法三個方面對嚴(yán)歌苓小說中西兼容的劇作結(jié)構(gòu)特色進行探討,分析嚴(yán)歌苓小說如何做到蹙金結(jié)繡。第三章主要論述嚴(yán)歌苓小說語言的戲劇性,從獨白的戲劇性,對話的戲劇性,語言的戲劇性反諷三方面著手,第一節(jié)探討嚴(yán)歌苓小說以第一人稱敘事時的特點,假想讀者的設(shè)置以及獨白對人物形象的塑造;第二節(jié)分析小說語言的行動...
【文章來源】:安慶師范大學(xué)安徽省
【文章頁數(shù)】:55 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
緒論
第一章 嚴(yán)歌苓小說戲劇性人物設(shè)置
第一節(jié) 在集體中遭遇困境的個體
第二節(jié) 互補而又對立的伉儷關(guān)系
第三節(jié) 自我迷失與戲劇性人格的內(nèi)化
第二章 嚴(yán)歌苓小說的戲劇性結(jié)構(gòu)
第一節(jié) 古典戲劇草蛇灰線與“串珠”結(jié)構(gòu)技巧的化用
第二節(jié) “生旦并行”雙線結(jié)構(gòu)與聚散悲歡的人間故事
第三節(jié) 懸念的設(shè)置與懸置
第三章 嚴(yán)歌苓小說戲劇性的語言
第一節(jié) 戲劇性獨白
第二節(jié) 人物對話的戲劇性
第三節(jié) 語言的戲劇性反諷
結(jié)語
致謝
參考文獻(按出版時間排序)
一. 著作類
(一) 國內(nèi)
(二) 國外
二. 期刊論文
三. 學(xué)位論文類
四. 報紙報刊類
附錄 :讀研期間科研情況
【參考文獻】:
期刊論文
[1]嚴(yán)歌苓筆下的女性[J]. 陳思和. 當(dāng)代文壇. 2019(05)
[2]嚴(yán)歌苓小說語言風(fēng)格探析[J]. 陳喆. 當(dāng)代文壇. 2019(04)
[3]從精神分析視角淺析《寄居者》玫的人格[J]. 王平,孫月暉. 佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2019(05)
[4]莫言小說的戲劇化書寫及其審美表現(xiàn)[J]. 吳景明,李忠陽. 文藝爭鳴. 2018(09)
[5]為什么是嚴(yán)歌苓——關(guān)于嚴(yán)歌苓小說改編熱的反思[J]. 陳林俠. 學(xué)術(shù)研究. 2018(08)
[6]女性視閾中的歷史與人性書寫——以《金陵十三釵》《小姨多鶴》和《陸犯焉識》為例[J]. 劉艷. 山東師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2018(02)
[7]嚴(yán)歌苓小說電影改編熱現(xiàn)象研究[J]. 劉玄. 電影評介. 2018(04)
[8]身份的結(jié)構(gòu)——嚴(yán)歌苓移民題材小說的一種模式[J]. 郭瑤瑤. 延安大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2017(02)
[9]《喧嘩與騷動》中的戲劇性獨白分析[J]. 趙禹平. 牡丹. 2017(08)
[10]救贖的偉大與毀滅的悲愴——嚴(yán)歌苓《老師好美》苦難書寫的個案分析[J]. 周月杏. 浙江萬里學(xué)院學(xué)報. 2016(04)
碩士論文
[1]中國古典長篇戲曲中的雙線結(jié)構(gòu)研究[D]. 丁芳.華中師范大學(xué) 2008
本文編號:3106098
【文章來源】:安慶師范大學(xué)安徽省
【文章頁數(shù)】:55 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
緒論
第一章 嚴(yán)歌苓小說戲劇性人物設(shè)置
第一節(jié) 在集體中遭遇困境的個體
第二節(jié) 互補而又對立的伉儷關(guān)系
第三節(jié) 自我迷失與戲劇性人格的內(nèi)化
第二章 嚴(yán)歌苓小說的戲劇性結(jié)構(gòu)
第一節(jié) 古典戲劇草蛇灰線與“串珠”結(jié)構(gòu)技巧的化用
第二節(jié) “生旦并行”雙線結(jié)構(gòu)與聚散悲歡的人間故事
第三節(jié) 懸念的設(shè)置與懸置
第三章 嚴(yán)歌苓小說戲劇性的語言
第一節(jié) 戲劇性獨白
第二節(jié) 人物對話的戲劇性
第三節(jié) 語言的戲劇性反諷
結(jié)語
致謝
參考文獻(按出版時間排序)
一. 著作類
(一) 國內(nèi)
(二) 國外
二. 期刊論文
三. 學(xué)位論文類
四. 報紙報刊類
附錄 :讀研期間科研情況
【參考文獻】:
期刊論文
[1]嚴(yán)歌苓筆下的女性[J]. 陳思和. 當(dāng)代文壇. 2019(05)
[2]嚴(yán)歌苓小說語言風(fēng)格探析[J]. 陳喆. 當(dāng)代文壇. 2019(04)
[3]從精神分析視角淺析《寄居者》玫的人格[J]. 王平,孫月暉. 佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2019(05)
[4]莫言小說的戲劇化書寫及其審美表現(xiàn)[J]. 吳景明,李忠陽. 文藝爭鳴. 2018(09)
[5]為什么是嚴(yán)歌苓——關(guān)于嚴(yán)歌苓小說改編熱的反思[J]. 陳林俠. 學(xué)術(shù)研究. 2018(08)
[6]女性視閾中的歷史與人性書寫——以《金陵十三釵》《小姨多鶴》和《陸犯焉識》為例[J]. 劉艷. 山東師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2018(02)
[7]嚴(yán)歌苓小說電影改編熱現(xiàn)象研究[J]. 劉玄. 電影評介. 2018(04)
[8]身份的結(jié)構(gòu)——嚴(yán)歌苓移民題材小說的一種模式[J]. 郭瑤瑤. 延安大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2017(02)
[9]《喧嘩與騷動》中的戲劇性獨白分析[J]. 趙禹平. 牡丹. 2017(08)
[10]救贖的偉大與毀滅的悲愴——嚴(yán)歌苓《老師好美》苦難書寫的個案分析[J]. 周月杏. 浙江萬里學(xué)院學(xué)報. 2016(04)
碩士論文
[1]中國古典長篇戲曲中的雙線結(jié)構(gòu)研究[D]. 丁芳.華中師范大學(xué) 2008
本文編號:3106098
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