目前我國(guó)高校很多大學(xué)生,從小養(yǎng)尊處優(yōu),優(yōu)越的物質(zhì)條件和父母方方面面的周到照顧,使其很少遭遇挫折,因而抗挫折能力較差,一旦他們遇到學(xué)習(xí)和生活中的困難、感情中的挫敗以及求職過程中的不如意等挫折時(shí),往往會(huì)不知所錯(cuò)甚至走入極端,因此,促進(jìn)高校大學(xué)生的身心健康,提高高校大學(xué)生的抗挫能力,推進(jìn)高校大學(xué)生的全身心發(fā)展迫在眉睫。本研究運(yùn)用文獻(xiàn)資料、專家訪談、問卷調(diào)查、心理測(cè)量和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法對(duì)武漢體育學(xué)院舞蹈表演專業(yè)（健美操、啦啦操、藝術(shù)體操、體育舞蹈）大學(xué)生挫折承受力從年級(jí)、性別、專項(xiàng)、獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女、干部生與普通生的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,并運(yùn)用因子分析法對(duì)其影響因素進(jìn)行深層次的分析和探討,提出體育院校舞蹈表演專業(yè)大學(xué)生挫折承受力行之有效的應(yīng)對(duì)策略,旨在為培養(yǎng)大學(xué)生抗挫能力和提高大學(xué)生心理健康水平提供信息支持,結(jié)論如下:（1）體育院校舞蹈表演專業(yè)大學(xué)生挫折承受力總體處于中等偏上水平,而在成就維度均值指標(biāo)上較高,但在不適感耐受性維度、權(quán)利和情緒耐受性維度差異不明顯,這可能是由于體育院校學(xué)生經(jīng)常參加專業(yè)訓(xùn)練和比賽,其挫折承受力較強(qiáng)。（2）男生挫折承受力總體及各維度上均高于女生（P<0.01）,其原因... 

【文章來源】：武漢體育學(xué)院湖北省

【文章頁數(shù)】：84 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

挫折承受力各維度的差異性比較圖示

第五章研究結(jié)果與分析21表5-2年級(jí)挫折承受力的差異性比較變量維度大一（2019級(jí)）N=153大二（2018級(jí)）N=150大三（2017級(jí)）N=152大四（2016級(jí)）N=145FP挫折承受力74.07±13.04976.37±16.11982.81±17.77473.86±15.19310.808.000**不適感耐受性18.51±3.76118.15±4.42420.39±4.69518.92±4.0858.144.000**權(quán)利18.33±4.01019.58±4.42020.53±5.29418.21±4.5758.654.000**情緒耐受性18.11±4.27919.06±4.71421.01±5.06318.36±4.63811.937.000**成就19.12±4.28319.56±4.80820.87±5.04818.37±4.8227.320.000**（注：*P＜0.05，**P＜0.01）圖5-2年級(jí)挫折承受力的差異性比較圖示從表5-2和圖5-2不同年級(jí)對(duì)體育院校舞蹈表演專業(yè)大學(xué)生挫折承受力的單因素方差分析可見，年級(jí)對(duì)挫折承受力四個(gè)維度以及總體的影響均具有顯著性差異（P<0.01）。挫折承受力水平大四學(xué)生（2016級(jí)）最高，其次是大一學(xué)生（2019級(jí)）、大二學(xué)生（2018級(jí)）及大三學(xué)生（2017級(jí)）。具體而言，在不適感耐受性維度上，大二學(xué)生（2018級(jí)）表現(xiàn)最好，其次是大一學(xué)生（2019級(jí)）和大四學(xué)生（2016級(jí)），大三學(xué)生（2017級(jí)）最低；在權(quán)力維度上，大二學(xué)生（2018級(jí)）表現(xiàn)最好，其次是大四學(xué)生（2016級(jí)）和大一學(xué)生（2019級(jí)），大三學(xué)生（2017級(jí)）最低；在情緒耐受性維度上，大一學(xué)生（2019級(jí)）表現(xiàn)最好，其次是大四學(xué)生（2016級(jí)）和大二學(xué)生（2018級(jí)），大三學(xué)生（2017級(jí)）最低；在成就維度上，大四學(xué)生（2016級(jí)）表現(xiàn)最好，其次是大一學(xué)生（2019級(jí)）

第五章研究結(jié)果與分析23表5-3男、女生挫折承受力的差異性比較（注：*P＜0.05，**P＜0.01）圖5-3男、女生挫折承受力的差異性比較圖示從表5-3和圖5-3性別對(duì)體育院校舞蹈表演專業(yè)大學(xué)生挫折承受力的獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)可知，性別對(duì)挫折承受力四個(gè)維度以及總體的影響均具有顯著性差異（P<0.01）。從不同維度來看，女生在不適感耐受性、權(quán)利、情緒耐受性、成就維度和總體上的均值為19.91、20.32、20.32、20.57、80.79，遠(yuǎn)大于男生均值17.82、18.11、17.63、18.11、71.67，說明男生的挫折承受力優(yōu)于女生，但是男生的標(biāo)準(zhǔn)差值較高，相比女生而言，女生答題情況總體更加穩(wěn)定。這些差異可能是由于男女生性別所導(dǎo)致的不同性格特點(diǎn)而產(chǎn)生，由此可見，性別差異對(duì)體育院校舞蹈表演專業(yè)大學(xué)生挫折承受力的影響較大。體育院校舞蹈表演專業(yè)大學(xué)生性格都比較積極活潑，相比較男生而言，女生更多一些細(xì)膩溫和，因此在學(xué)習(xí)和生活中較男生相比可能會(huì)更多考慮，特別是對(duì)待事情的細(xì)節(jié)處理會(huì)更加思考。那么男生一般會(huì)粗線條一點(diǎn)，對(duì)待新事物以及新學(xué)習(xí)內(nèi)容的接受能力會(huì)更強(qiáng)，總體相比較女生而言，男生的挫折承受力的整體表現(xiàn)優(yōu)于女生。變量維度男（N=262）女（N=338）TP挫折承受力71.67±16.13180.79±14.746-7.125.000**不適感耐受性17.82±4.25419.91±4.174-6.022.000**權(quán)利18.11±4.55520.32±4.451-4.971.000**情緒耐受性17.63±4.83620.32±4.451-6.987.000**成就18.11±4.84720.57±4.524-6.348.000**

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號(hào)：2972201