《軍營E時代》藝術表達分析
發(fā)布時間:2020-12-20 04:34
軍事題材專題片作為專題片的一種特殊類型,起步較早,發(fā)展迅速。在我國有著十分重要的地位,一方面軍事題材專題片肩負著傳播軍事科技知識、宣傳國防觀念,提升全民軍事素養(yǎng)的重要使命,另一方面借助軍事題材專題片可以更加生動的展現(xiàn)中國當代軍人的精神風貌,對外塑造國家形象。近年來,學術界對軍事題材專題片的研究日益關注。本文運用文獻研究法、案例分析法對軍事題材專題片的藝術表達進行了系統(tǒng)的分析研究。首先對軍事題材專題片的藝術表達進行了理論梳理,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有研究多從敘事藝術表達和視聽藝術表達兩個方面對藝術表達進行研究。因此,本文從上述兩個維度對《軍營E時代》的藝術表達方式進行了詳細分析。在敘事藝術表達維度,從敘事內容和敘事策略兩個方面分析了《軍營E時代》的藝術表達。在敘事內容方面又從選材和人物選擇對專題片進行了分析;在敘事策略方面重點分析了專題片的敘事視角和敘事結構。在視聽藝術表達維度,從鏡頭語言、色彩、構圖、解說詞、同期聲、音樂等方面分析了《軍營E時代》的藝術表達。本文通過分析得出以下結論:首先通過對軍事題材專題片的研究,可知在軍事題材專題片發(fā)展變革過程中,敘事表達和視聽表達都占有十分重要的地位。其次軍事題材...
【文章來源】:西安工程大學陜西省
【文章頁數(shù)】:44 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
《新兵》封面
第2章軍事題材專題片概述9圖2-1《軍工記憶》封面二是軍人軍隊類專題片,此類專題片由于拍攝來源相對廣泛,是現(xiàn)有國產軍事題材專題片的“重頭戲”,總體數(shù)量上占據(jù)主要部分。攝制內容主要是圍繞軍隊的訓練和生活展開,反映軍人的日常訓練和軍隊生活,注重描畫新時代背景下當代軍人的肖像特征與精神風貌[30]。其中比較具有代表性的專題片有《新兵》(圖2-2),這部反映新兵訓練生活的專題片選取新兵軍旅生涯一系列成長歷程為關鍵詞,以全景的方式展示了新兵訓練中的成長心路,以及新兵在軍隊中的生活狀態(tài)。圖2-2《新兵》封面三是戰(zhàn)爭戰(zhàn)役類專題片。此類專題片以歷史上著名的戰(zhàn)爭、戰(zhàn)役為記錄對象,通過解說、剖析、回憶來呈現(xiàn)當時的戰(zhàn)爭場面,解析戰(zhàn)爭、戰(zhàn)役發(fā)生的起因、結果[31]。專題片需要大量的真實影像素材,戰(zhàn)爭、戰(zhàn)役類專題片受客觀因素的制約,數(shù)量并不多。其中比較優(yōu)秀的有《大抗戰(zhàn)》(圖2-3)、《烽火一九三七》等。圖2-3《大抗戰(zhàn)》視頻截圖2)敘事視角視角是指敘事者與作品中所表達的事件或人物相對應的狀態(tài)或位置,即敘事時觀
第2章軍事題材專題片概述9圖2-1《軍工記憶》封面二是軍人軍隊類專題片,此類專題片由于拍攝來源相對廣泛,是現(xiàn)有國產軍事題材專題片的“重頭戲”,總體數(shù)量上占據(jù)主要部分。攝制內容主要是圍繞軍隊的訓練和生活展開,反映軍人的日常訓練和軍隊生活,注重描畫新時代背景下當代軍人的肖像特征與精神風貌[30]。其中比較具有代表性的專題片有《新兵》(圖2-2),這部反映新兵訓練生活的專題片選取新兵軍旅生涯一系列成長歷程為關鍵詞,以全景的方式展示了新兵訓練中的成長心路,以及新兵在軍隊中的生活狀態(tài)。圖2-2《新兵》封面三是戰(zhàn)爭戰(zhàn)役類專題片。此類專題片以歷史上著名的戰(zhàn)爭、戰(zhàn)役為記錄對象,通過解說、剖析、回憶來呈現(xiàn)當時的戰(zhàn)爭場面,解析戰(zhàn)爭、戰(zhàn)役發(fā)生的起因、結果[31]。專題片需要大量的真實影像素材,戰(zhàn)爭、戰(zhàn)役類專題片受客觀因素的制約,數(shù)量并不多。其中比較優(yōu)秀的有《大抗戰(zhàn)》(圖2-3)、《烽火一九三七》等。圖2-3《大抗戰(zhàn)》視頻截圖2)敘事視角視角是指敘事者與作品中所表達的事件或人物相對應的狀態(tài)或位置,即敘事時觀
【參考文獻】:
期刊論文
[1]《徒手攀巖》:敘事視角研究與哲學思考[J]. 覃立成. 電影文學. 2019(24)
[2]改革開放以來中國軍事題材電影發(fā)展研究[J]. 司慧慧. 電影文學. 2019(22)
[3]《軍工記憶》:講述軍工裝備背后的故事[J]. 李盛楠. 中國廣播影視. 2019(16)
[4]新媒體環(huán)境下軍事紀錄片的視覺表達與人物塑造[J]. 楊榮譽,于璦溪. 電視研究. 2019(08)
[5]基于敘事結構的微電影廣告隱喻策略研究[J]. 李瑞. 出版廣角. 2019(07)
[6]紀錄片講好故事的敘事學思考——以《鄉(xiāng)愁》為例[J]. 楊蔚. 電視研究. 2019(03)
[7]淺談航拍技術在軍事題材紀錄片中的應用[J]. 劉元鋒. 現(xiàn)代電視技術. 2019(02)
[8]軍事紀錄片故事化創(chuàng)作元素研究[J]. 陳子煊. 新聞研究導刊. 2019(03)
[9]新媒體時代電視新聞專題片發(fā)展方向研究[J]. 唐曉晴. 傳播力研究. 2018(21)
[10]新形勢下黨在強軍目標中的時代意義[J]. 羅寧. 人力資源管理. 2018(02)
碩士論文
[1]人物紀錄片的敘事視角研究[D]. 陳振浩.山東師范大學 2019
[2]紀錄片中線性敘事結構的應用[D]. 蘇林.新疆藝術學院 2019
[3]行業(yè)專題片的敘事策略研究[D]. 蔣冬玉.廣州大學 2018
[4]視覺文化視角下“一帶一路”國際峰會宣傳片的多模態(tài)分析[D]. 王雅琪.山西大學 2018
[5]微紀錄片的敘事視角分析[D]. 萬森森.廣西大學 2016
[6]軍人題材人物影像表達研究[D]. 李奔.河南大學 2016
[7]電影鏡頭語言與情感表達深層探究[D]. 王陽.河北師范大學 2015
[8]中央電視臺《軍事科技》欄目研究[D]. 周紅.湖南大學 2012
[9]小說敘事視角研究[D]. 陳思羽.山東大學 2011
[10]對電視軍事節(jié)目現(xiàn)狀及發(fā)展的探索研究[D]. 肖恒.東北師范大學 2010
本文編號:2927216
【文章來源】:西安工程大學陜西省
【文章頁數(shù)】:44 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
《新兵》封面
第2章軍事題材專題片概述9圖2-1《軍工記憶》封面二是軍人軍隊類專題片,此類專題片由于拍攝來源相對廣泛,是現(xiàn)有國產軍事題材專題片的“重頭戲”,總體數(shù)量上占據(jù)主要部分。攝制內容主要是圍繞軍隊的訓練和生活展開,反映軍人的日常訓練和軍隊生活,注重描畫新時代背景下當代軍人的肖像特征與精神風貌[30]。其中比較具有代表性的專題片有《新兵》(圖2-2),這部反映新兵訓練生活的專題片選取新兵軍旅生涯一系列成長歷程為關鍵詞,以全景的方式展示了新兵訓練中的成長心路,以及新兵在軍隊中的生活狀態(tài)。圖2-2《新兵》封面三是戰(zhàn)爭戰(zhàn)役類專題片。此類專題片以歷史上著名的戰(zhàn)爭、戰(zhàn)役為記錄對象,通過解說、剖析、回憶來呈現(xiàn)當時的戰(zhàn)爭場面,解析戰(zhàn)爭、戰(zhàn)役發(fā)生的起因、結果[31]。專題片需要大量的真實影像素材,戰(zhàn)爭、戰(zhàn)役類專題片受客觀因素的制約,數(shù)量并不多。其中比較優(yōu)秀的有《大抗戰(zhàn)》(圖2-3)、《烽火一九三七》等。圖2-3《大抗戰(zhàn)》視頻截圖2)敘事視角視角是指敘事者與作品中所表達的事件或人物相對應的狀態(tài)或位置,即敘事時觀
第2章軍事題材專題片概述9圖2-1《軍工記憶》封面二是軍人軍隊類專題片,此類專題片由于拍攝來源相對廣泛,是現(xiàn)有國產軍事題材專題片的“重頭戲”,總體數(shù)量上占據(jù)主要部分。攝制內容主要是圍繞軍隊的訓練和生活展開,反映軍人的日常訓練和軍隊生活,注重描畫新時代背景下當代軍人的肖像特征與精神風貌[30]。其中比較具有代表性的專題片有《新兵》(圖2-2),這部反映新兵訓練生活的專題片選取新兵軍旅生涯一系列成長歷程為關鍵詞,以全景的方式展示了新兵訓練中的成長心路,以及新兵在軍隊中的生活狀態(tài)。圖2-2《新兵》封面三是戰(zhàn)爭戰(zhàn)役類專題片。此類專題片以歷史上著名的戰(zhàn)爭、戰(zhàn)役為記錄對象,通過解說、剖析、回憶來呈現(xiàn)當時的戰(zhàn)爭場面,解析戰(zhàn)爭、戰(zhàn)役發(fā)生的起因、結果[31]。專題片需要大量的真實影像素材,戰(zhàn)爭、戰(zhàn)役類專題片受客觀因素的制約,數(shù)量并不多。其中比較優(yōu)秀的有《大抗戰(zhàn)》(圖2-3)、《烽火一九三七》等。圖2-3《大抗戰(zhàn)》視頻截圖2)敘事視角視角是指敘事者與作品中所表達的事件或人物相對應的狀態(tài)或位置,即敘事時觀
【參考文獻】:
期刊論文
[1]《徒手攀巖》:敘事視角研究與哲學思考[J]. 覃立成. 電影文學. 2019(24)
[2]改革開放以來中國軍事題材電影發(fā)展研究[J]. 司慧慧. 電影文學. 2019(22)
[3]《軍工記憶》:講述軍工裝備背后的故事[J]. 李盛楠. 中國廣播影視. 2019(16)
[4]新媒體環(huán)境下軍事紀錄片的視覺表達與人物塑造[J]. 楊榮譽,于璦溪. 電視研究. 2019(08)
[5]基于敘事結構的微電影廣告隱喻策略研究[J]. 李瑞. 出版廣角. 2019(07)
[6]紀錄片講好故事的敘事學思考——以《鄉(xiāng)愁》為例[J]. 楊蔚. 電視研究. 2019(03)
[7]淺談航拍技術在軍事題材紀錄片中的應用[J]. 劉元鋒. 現(xiàn)代電視技術. 2019(02)
[8]軍事紀錄片故事化創(chuàng)作元素研究[J]. 陳子煊. 新聞研究導刊. 2019(03)
[9]新媒體時代電視新聞專題片發(fā)展方向研究[J]. 唐曉晴. 傳播力研究. 2018(21)
[10]新形勢下黨在強軍目標中的時代意義[J]. 羅寧. 人力資源管理. 2018(02)
碩士論文
[1]人物紀錄片的敘事視角研究[D]. 陳振浩.山東師范大學 2019
[2]紀錄片中線性敘事結構的應用[D]. 蘇林.新疆藝術學院 2019
[3]行業(yè)專題片的敘事策略研究[D]. 蔣冬玉.廣州大學 2018
[4]視覺文化視角下“一帶一路”國際峰會宣傳片的多模態(tài)分析[D]. 王雅琪.山西大學 2018
[5]微紀錄片的敘事視角分析[D]. 萬森森.廣西大學 2016
[6]軍人題材人物影像表達研究[D]. 李奔.河南大學 2016
[7]電影鏡頭語言與情感表達深層探究[D]. 王陽.河北師范大學 2015
[8]中央電視臺《軍事科技》欄目研究[D]. 周紅.湖南大學 2012
[9]小說敘事視角研究[D]. 陳思羽.山東大學 2011
[10]對電視軍事節(jié)目現(xiàn)狀及發(fā)展的探索研究[D]. 肖恒.東北師范大學 2010
本文編號:2927216
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