本文關(guān)鍵詞：單雙音節(jié)動(dòng)詞“看”和“看見”的習(xí)得偏誤研究　出處：《安陽(yáng)師范學(xué)院》2017年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

  更多相關(guān)文章： “看” “看見” 單雙音節(jié)動(dòng)詞 習(xí)得偏誤

【摘要】：漢語(yǔ)中存在著大量的單雙音節(jié)動(dòng)詞,其中一類較為普遍的情形是,單音節(jié)動(dòng)詞表示動(dòng)作行為,以該動(dòng)詞為中心語(yǔ)素構(gòu)成的雙音節(jié)述補(bǔ)式復(fù)合詞表示由這一動(dòng)作行為致使的結(jié)果。如“看”表示“使視線接觸人或物”的動(dòng)作行為,“看見、看穿、看開、看破、看透、看重”等是“看”的行為與不同的事物對(duì)象接觸產(chǎn)生的結(jié)果。言語(yǔ)交際環(huán)境中,單音節(jié)動(dòng)詞加上“了、過(guò)”或其他有界化成分也能表達(dá)動(dòng)作致使的結(jié)果,因而表面上會(huì)給人一種單雙音節(jié)動(dòng)詞表達(dá)上有時(shí)可以互相替代的假象。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)過(guò)程中很容易把它們混淆使用,因此出現(xiàn)的偏誤現(xiàn)象類型也頗多。本文以“看”、“看見”這對(duì)單雙音節(jié)動(dòng)詞為研究對(duì)象,擬從北京語(yǔ)言大學(xué)HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)入手,將收集到的偏誤語(yǔ)料進(jìn)行定量統(tǒng)計(jì),分析偏誤類型,指出偏誤形成的原因,并有針對(duì)性的提出消除“看”、“看見”這對(duì)單雙音節(jié)動(dòng)詞偏誤的相關(guān)措施和對(duì)策,包括教師的教學(xué)策略和學(xué)生的學(xué)習(xí)策略,從而為對(duì)外漢語(yǔ)單雙音節(jié)動(dòng)詞教學(xué)提供一些可行性的建議。全文共分五章。第一章緒論。交代選題緣由,界定研究范圍;從單雙音節(jié)動(dòng)詞的對(duì)立關(guān)系及在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用研究角度入手引出單音節(jié)動(dòng)詞“看”與述補(bǔ)式雙音節(jié)復(fù)合詞“看見”偏誤的個(gè)案對(duì)比分析對(duì)于單雙音節(jié)動(dòng)詞習(xí)得偏誤研究的理論意義與應(yīng)用價(jià)值。第二章分為兩部分,第一部分從音節(jié)、句法、語(yǔ)義、語(yǔ)用四個(gè)方面辨析單雙音節(jié)動(dòng)詞差異,描述與本文偏誤分析相關(guān)的規(guī)則限制條件;第二部分對(duì)比分析了單音節(jié)動(dòng)詞“看”與雙音節(jié)述補(bǔ)式復(fù)合詞“看見”這對(duì)單雙音節(jié)動(dòng)詞的句法、語(yǔ)義等方面的差異,把述補(bǔ)式復(fù)合詞與其他雙音節(jié)動(dòng)詞與單音節(jié)動(dòng)詞的對(duì)立情形區(qū)別開來(lái)。第三章“看”、“看見”的偏誤語(yǔ)料進(jìn)行定量統(tǒng)計(jì)分析。根據(jù)特定范圍內(nèi)“看”與“看見”的偏誤語(yǔ)料分出句法上的偏誤和語(yǔ)義上的偏誤兩個(gè)大的類型,分別偏誤的不同小類,依規(guī)則限制條件提出具體的修正意見。第四章指出偏誤原因,給出了相應(yīng)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。從母語(yǔ)負(fù)遷移的影響、目的語(yǔ)規(guī)則泛化的影響等四個(gè)方面探討了漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)單雙音節(jié)動(dòng)詞“看”、“看見”過(guò)程中產(chǎn)生偏誤的原因,具體說(shuō)明了諸如占比重最大的誤代類偏誤語(yǔ)料的典型性,并提出了有針對(duì)性的教學(xué)方案。也從學(xué)習(xí)者的角度提出了相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。指出這一個(gè)案研究對(duì)于單雙音節(jié)動(dòng)詞教學(xué)的參考價(jià)值。第五章結(jié)語(yǔ)。概括介紹了文章的研究思路與研究方法,指出通過(guò)單音節(jié)動(dòng)詞“看”與述補(bǔ)式雙音節(jié)動(dòng)詞“看見”偏誤的個(gè)案對(duì)比分析對(duì)于單雙音節(jié)動(dòng)詞習(xí)得偏誤研究的參考價(jià)值,同時(shí)說(shuō)明本論題研究值得進(jìn)一步關(guān)注的問(wèn)題。
【學(xué)位授予單位】：安陽(yáng)師范學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：H195.3

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本文編號(hào)：1321619