本文關(guān)鍵詞：《紫顏色》的功能文體分析　出處：《安徽大學(xué)》2017年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：現(xiàn)代文體學(xué),是一門運(yùn)用語(yǔ)言學(xué)的各種理論模式進(jìn)行文學(xué)文體分析的學(xué)科。功能文體學(xué)建立在以韓禮德為代表的功能語(yǔ)言學(xué)的理論基礎(chǔ)上,是現(xiàn)代文體學(xué)中具有影響力的派別之一。它以語(yǔ)言的三大元功能為基礎(chǔ),不限于語(yǔ)言形式的分析,重視從社會(huì)環(huán)境層次上來(lái)分析語(yǔ)篇中語(yǔ)言的意義和功能,使得語(yǔ)言的分析更為全面。艾麗斯·沃克(1944-),非裔美籍,是黑人女性作家的代表,在當(dāng)代美國(guó)文壇上頗具影響力。她的代表作《紫顏色》是一部書信體小說(shuō),描寫了南方黑人女孩西莉如何從一個(gè)身心備受壓迫,逆來(lái)順受的女性成長(zhǎng)蛻變?yōu)橐粋�(gè)獨(dú)立而自信的成熟女性。這部小說(shuō)一經(jīng)出版,就成為當(dāng)時(shí)的暢銷讀本,引起文學(xué)批評(píng)界的廣泛關(guān)注,也奠定了沃克在美國(guó)文壇上的地位。國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)《紫顏色》的研究已汗牛充棟,但大多從生態(tài)主義和婦女主義視角來(lái)研究,鮮有從語(yǔ)言學(xué)角度對(duì)其進(jìn)行的分析。本研究試圖從語(yǔ)言的三大元功能的角度對(duì)《紫顏色》進(jìn)行功能文體分析,揭示主人公西莉的蛻變過(guò)程,闡釋小說(shuō)的成長(zhǎng)主題。本研究主要從元功能即概念、人際、語(yǔ)篇三個(gè)方面闡釋小說(shuō)的成長(zhǎng)主題。為便于研究,筆者將主人公西莉的成長(zhǎng)歷程劃分為三個(gè)階段:壓迫和順從;覺醒和反抗;獨(dú)立與成熟。首先,筆者運(yùn)用概念功能中及物系統(tǒng),對(duì)三個(gè)階段的重要片段進(jìn)行及物分析,揭示了西莉的覺醒和成長(zhǎng)歷程。其次,運(yùn)用人際功能中人際評(píng)論語(yǔ)和情態(tài)反映不同階段西莉的狀態(tài)和她的心理發(fā)展過(guò)程。最后,本研究從微觀和宏觀層面分析小說(shuō)中重復(fù)的藝術(shù),探討重復(fù)是如何有效實(shí)現(xiàn)語(yǔ)篇連貫和揭示小說(shuō)的成長(zhǎng)主題。本研究通過(guò)對(duì)所選片段較為詳盡的分析,展現(xiàn)了女主人公西莉的成長(zhǎng)之路,揭示了西莉如何擺脫父權(quán)制的壓迫,一步步蛻變成勇敢,獨(dú)立和自信的新女性。本研究從功能語(yǔ)言學(xué)角度分析著名文學(xué)作品《紫顏色》,有著重要的意義。一方面,本研究為此部作品主題意義的解讀提供了新的視角。另一方面,本研究豐富了功能文體學(xué)研究,進(jìn)一步證明了功能語(yǔ)言學(xué)在文學(xué)作品賞析中的實(shí)用性和有效性。
【學(xué)位授予單位】：安徽大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：I712.074

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本文編號(hào)：1317937