信息技術(shù)的迭代,讓信息傳播得以實(shí)現(xiàn)高精度的媒體呈現(xiàn),即實(shí)現(xiàn)了自然語(yǔ)言傳播到信息可視化傳播的轉(zhuǎn)變。其中,在網(wǎng)絡(luò)媒體的環(huán)境下,信息可視化傳播的形式在很大程度上影響著傳播的效果與影響。在傳統(tǒng)傳播走向網(wǎng)絡(luò)傳播的旅途中,信息可視化這一嶄新的傳播工具體現(xiàn)了新的現(xiàn)實(shí)意義,它結(jié)合了認(rèn)知心理學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、傳播學(xué)、人機(jī)交互等諸多學(xué)科的理論和方法,成為當(dāng)今信息呈現(xiàn)方法的最具傳播能力的選擇,引導(dǎo)了信息傳播整體的發(fā)展方向。而在如今新媒介環(huán)境中,信息傳播的機(jī)制已經(jīng)發(fā)生翻天覆地的轉(zhuǎn)變,越來(lái)越多的新聞從業(yè)者開(kāi)始關(guān)注信息可視化,嘗試使用更有效的傳播形式,來(lái)講述更感性的信息故事。因此,對(duì)創(chuàng)造性信息可視化方式的探索,已經(jīng)成為當(dāng)今信息傳播的迫切需要,在計(jì)算機(jī)技術(shù)和傳播學(xué)的融合發(fā)展方便具有關(guān)鍵的引導(dǎo)意義。本文運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、案例分析法和問(wèn)卷調(diào)查法等,對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的可視化發(fā)展現(xiàn)狀、實(shí)踐現(xiàn)狀及傳播效果進(jìn)行研究。首先,本文通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)的搜集、理解與整理,對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息可視化的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了一定的了解。其次,本文借助網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)分析的收集可視化作品信息,并通過(guò)結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),從認(rèn)知心理學(xué)視角淺析信息可視化的實(shí)踐現(xiàn)狀。最后,創(chuàng)新使用網(wǎng)絡(luò)控制實(shí)... 

【文章來(lái)源】：內(nèi)蒙古大學(xué)內(nèi)蒙古自治區(qū) 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：59 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
abstract
一、緒論
    （一）選題背景及意義
    （二）研究?jī)?nèi)容與研究方法
二、網(wǎng)絡(luò)信息的可視化現(xiàn)狀
    （一）網(wǎng)絡(luò)信息的可視化相關(guān)概述
        1.網(wǎng)絡(luò)信息可視化的分類(lèi)
        2.網(wǎng)絡(luò)信息可視化現(xiàn)狀
    （二）網(wǎng)絡(luò)信息的可視化實(shí)踐
        1.“智慧”平臺(tái)的信息可視化實(shí)踐概況
        2.“智慧”平臺(tái)的信息可視化作品特征
三、網(wǎng)絡(luò)信息可視化傳播研究的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
    （一）實(shí)驗(yàn)的理論支撐
    （二）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
        1.研究的核心問(wèn)題
        2.前期準(zhǔn)備
        3.研究實(shí)驗(yàn)的相關(guān)設(shè)計(jì)
    （三）研究數(shù)據(jù)的檢驗(yàn)
        1.實(shí)驗(yàn)的信度與效度分析
        2.實(shí)驗(yàn)對(duì)象的特征
        3.不同性別的單因素方差分析
        4.不同年齡的單因素方差分析
四、網(wǎng)絡(luò)信息不同可視化形式與傳播效果研究
    （一）實(shí)驗(yàn)的同質(zhì)性檢測(cè)
    （二）不同可視化形式與傳播效果
        1.可視化形式與受眾態(tài)度變化分析
        2.可視化形式與用戶喜愛(ài)度分析
        3.可視化形式與報(bào)告客觀性分析
        4.可視化形式與理解難易度分析
        5.可視化形式與受眾理解記憶度分析
五、信息可視化傳播效果研究的結(jié)論與啟示
    1.影響網(wǎng)絡(luò)信息可視化傳播的三個(gè)重要因素
    2.同一信息內(nèi)容的可視化不同表達(dá)方式的兩個(gè)規(guī)律
    3.網(wǎng)絡(luò)信息可視化傳播的兩個(gè)無(wú)關(guān)因素
    4.網(wǎng)絡(luò)信息可視化傳播的啟示與展望
參考文獻(xiàn)
附錄1 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
附錄2 實(shí)驗(yàn)問(wèn)卷
附錄3 實(shí)驗(yàn)材料
致謝
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺析數(shù)據(jù)新聞的可視化創(chuàng)新路徑[J]. 韓笑.  傳播力研究. 2019(25)
[2]動(dòng)畫(huà)內(nèi)容衍生品消費(fèi)行為影響因素研究[J]. 張倫,侯筱雨.  全球傳媒學(xué)刊. 2018(03)
[3]大數(shù)據(jù)時(shí)代新聞可視化傳播的創(chuàng)新路徑[J]. 馬建平,馬瑞.  新聞研究導(dǎo)刊. 2017(03)
[4]以傳播學(xué)視角論足球傳播的效果[J]. 葉園園,陳婧.  赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2016(14)
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[6]論視覺(jué)傳播視野下的知識(shí)可視化過(guò)程[J]. 國(guó)玉霞,顏士剛.  電化教育研究. 2016(03)
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[8]數(shù)據(jù)新聞:大數(shù)據(jù)時(shí)代新聞可視化傳播的創(chuàng)新路徑[J]. 郎勁松,楊海.  現(xiàn)代傳播(中國(guó)傳媒大學(xué)學(xué)報(bào)). 2014(03)
[9]用拉斯韋爾5W模式解讀阿細(xì)跳月的傳播困境[J]. 馬玫瑰.  紅河學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(01)
[10]翻譯傳播學(xué):理論建構(gòu)與學(xué)科空間[J]. 張生祥.  湛江師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2013(01)

碩士論文
[1]數(shù)據(jù)新聞傳播新變化及發(fā)展趨勢(shì)研究[D]. 趙萍.河北大學(xué) 2018
[2]網(wǎng)絡(luò)時(shí)政新聞的可視化傳播研究[D]. 韓秀娟.鄭州大學(xué) 2018
[3]時(shí)政新聞報(bào)道的可視化實(shí)踐現(xiàn)狀與傳播效果研究[D]. 郭沛然.云南財(cái)經(jīng)大學(xué) 2018
[4]多維數(shù)據(jù)可視化方法研究[D]. 張魯營(yíng).北京交通大學(xué) 2016
[5]數(shù)據(jù)新聞的數(shù)據(jù)可視化研究[D]. 孫艷萍.南昌大學(xué) 2016
[6]信息可視化的應(yīng)用研究[D]. 孫品一.湖北工業(yè)大學(xué) 2016
[7]新華網(wǎng)數(shù)據(jù)新聞可視化實(shí)踐研究[D]. 劉佳靜.河北經(jīng)貿(mào)大學(xué) 2017
[8]大數(shù)據(jù)時(shí)代門(mén)戶網(wǎng)站數(shù)據(jù)新聞可視化探究[D]. 周冉冉.山東師范大學(xué) 2015
[9]大數(shù)據(jù)時(shí)代數(shù)據(jù)新聞的可視化研究[D]. 賀夢(mèng)雯.暨南大學(xué) 2015
[10]大數(shù)據(jù)支持的數(shù)據(jù)新聞可視化研究[D]. 方秋玲.西南大學(xué) 2015



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