本文關(guān)鍵詞：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著時代的進步和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的飛速發(fā)展,以計算機為核心的一系列現(xiàn)代技術(shù)向人類展示了多媒體化和網(wǎng)絡(luò)化的特征�，F(xiàn)實信息的爆炸式增長,傳統(tǒng)的學(xué)校授課方法也越來越無法滿足學(xué)生的需要,因而需要尋找新型的學(xué)習(xí)模式增長學(xué)生的知識。由此可以考慮在進行傳統(tǒng)的課上授課外,還可以利用現(xiàn)代化的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行自主的課外學(xué)習(xí),讓學(xué)生更好地獲取知識。本文的著重點就是設(shè)計臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)自主學(xué)習(xí)的平臺系統(tǒng)來幫助學(xué)生完成網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)。針對網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)實需求,對自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)進行研究和設(shè)計,以J2EE的框架為基底,然后結(jié)合使用Oracle數(shù)據(jù)庫、MVC、UM L等一系列的應(yīng)用技術(shù),開發(fā)出適合臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生使用的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)。事實上,網(wǎng)上學(xué)習(xí)系統(tǒng)有很多,但符合高校學(xué)生使用的學(xué)習(xí)系統(tǒng)并不多,尤其是針對臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)更是極少。自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)的重點在于學(xué)習(xí)資料的上傳以及獲取,同時對學(xué)生的學(xué)習(xí)進度進行系統(tǒng)化和全面化的記錄和分析。通過對學(xué)生獲取知識的方式以及思維進行分析,找到最能解決實際需求的設(shè)計方案,幫助學(xué)生完成自主學(xué)習(xí)的模式,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。本系統(tǒng)在設(shè)計和建立的過程中,使用了J2EE、AJAX等進行系統(tǒng)框架的總體建立,根據(jù)現(xiàn)實的需求,獲取資料。此系統(tǒng)總體來說,分為前臺和后臺兩部分。前臺主要是用于學(xué)生登錄,進行資料的獲取以及在線學(xué)習(xí),而后臺則是支撐前臺的必要因素。后臺以數(shù)據(jù)庫技術(shù)為支撐,將大量的學(xué)習(xí)資料上傳到數(shù)據(jù)庫,同時設(shè)計程序使得學(xué)生能方便得進行學(xué)習(xí)。這兩部分都包含有多個模塊,利用時序圖對每個模塊進行相應(yīng)描述,從而實現(xiàn)構(gòu)造多層模式框架的要求。從最終實驗效果來看,此自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)能夠有效幫助學(xué)生獲取知識。
【關(guān)鍵詞】：自主學(xué)習(xí)系統(tǒng) 臨床醫(yī)學(xué) J2EE MVC
【學(xué)位授予單位】：大連海事大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：TP311.52
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-9
• 第1章 緒論9-14
• 1.1 研究背景與研究意義9-11
• 1.2 網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)的現(xiàn)狀分析11-12
• 1.2.1 網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)的應(yīng)用現(xiàn)狀11-12
• 1.2.2 網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)的發(fā)展趨勢12
• 1.3 主要研究內(nèi)容12-13
• 1.4 論文章節(jié)安排13-14
• 第2章 系統(tǒng)構(gòu)建中的相關(guān)技術(shù)14-23
• 2.1 J2EE多層應(yīng)用模型14-16
• 2.2 Oracle數(shù)據(jù)庫技術(shù)16-17
• 2.3 Apache技術(shù)17
• 2.4 MVC框架17-18
• 2.5 Servlet技術(shù)18-19
• 2.6 UML19-22
• 2.7 本章小結(jié)22-23
• 第3章 網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)的需求分析23-35
• 3.1 需求獲取方法23
• 3.2 系統(tǒng)的業(yè)務(wù)需求23-27
• 3.2.1 系統(tǒng)后臺業(yè)務(wù)需求24-26
• 3.2.2 系統(tǒng)前臺業(yè)務(wù)需求26-27
• 3.3 系統(tǒng)功能需求及其描述27-34
• 3.4 系統(tǒng)性能需求及其描述34
• 3.5 本章小結(jié)34-35
• 第4章 系統(tǒng)設(shè)計35-52
• 4.1 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)劃分35
• 4.2 后臺模塊35-41
• 4.3 前臺模塊41-42
• 4.4 系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)42-43
• 4.5 數(shù)據(jù)庫設(shè)計43-51
• 4.6 本章小結(jié)51-52
• 第5章 系統(tǒng)實現(xiàn)與測試52-72
• 5.1 系統(tǒng)實現(xiàn)技術(shù)52
• 5.2 系統(tǒng)前臺實現(xiàn)界面52-62
• 5.2.1 界面公用部分的實現(xiàn)52-53
• 5.2.2 前臺首頁53-58
• 5.2.3 資料鏈接58-60
• 5.2.4 “我的課程”60-61
• 5.2.5 個人學(xué)習(xí)信息61
• 5.2.6 修改密碼61-62
• 5.3 后臺模塊62-67
• 5.3.1 公共部分62-64
• 5.3.2 角色管理等子系統(tǒng)64-67
• 5.4 系統(tǒng)測試67-71
• 5.4.1 系統(tǒng)測試的一般方法67-68
• 5.4.2 系統(tǒng)的測試結(jié)果68-71
• 5.5 本章小結(jié)71-72
• 第6章 結(jié)論72-73
• 6.1 研究工作總結(jié)72
• 6.2 研究工作展望72-73
• 參考文獻73-76
• 致謝76

【相似文獻】

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本文編號：286813