發(fā)布時(shí)間：2017-04-03 05:09

  本文關(guān)鍵詞：基于嵌入式系統(tǒng)的教室電器集中節(jié)能控制系統(tǒng)的開發(fā)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目前,傳統(tǒng)照明正以驚人之速向智能控制照明轉(zhuǎn)變,這是我國科學(xué)技術(shù)特別是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的必然結(jié)果,也是人類對(duì)綠色生態(tài)、低碳環(huán)境的進(jìn)一步訴求。然而,由于如今的高校都有其各自需求,因此高校電能消耗量與照明量大的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。國家“十二五”建筑規(guī)劃也把建設(shè)節(jié)約型校園劃為一項(xiàng)亟待解決的課題,不斷地對(duì)校園照明進(jìn)行改造,促使其向節(jié)約化、智能化的方向轉(zhuǎn)變。現(xiàn)階段節(jié)能減排的重點(diǎn)主要集中在大中型高能耗的企事業(yè)單位,他們的節(jié)能改造可以起到立竿見影的效果,但是對(duì)于大學(xué)校園的節(jié)能減排工作主要集中在實(shí)驗(yàn)室階段。本文就是通過對(duì)大學(xué)校園中耗能最重的照明系統(tǒng)進(jìn)行改造從而達(dá)到智能可控、節(jié)約型校園的目的。本文利用現(xiàn)階段比較穩(wěn)定的RFID技術(shù),通過信號(hào)強(qiáng)度法(RSSI)實(shí)現(xiàn)對(duì)進(jìn)入教室的所有人員進(jìn)行有效定位;并根據(jù)設(shè)計(jì)好的學(xué)校作息時(shí)間和現(xiàn)場環(huán)境光線強(qiáng)度采集,實(shí)現(xiàn)對(duì)人員在教室所處位置的有效照明,從而達(dá)到對(duì)燈光的有效利用,實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排的目的。最后通過人機(jī)交互系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)對(duì)整層甚至整棟教學(xué)樓實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一監(jiān)控和調(diào)試。本系統(tǒng)最大的優(yōu)勢在于對(duì)固定室內(nèi)環(huán)境中,對(duì)人員實(shí)現(xiàn)了有效的定位,其定位精度較高,穩(wěn)定性較強(qiáng),是實(shí)現(xiàn)照明集中控制的基礎(chǔ),也是后期對(duì)學(xué)生或教師在校定位的基礎(chǔ)。在現(xiàn)今社會(huì)中,隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷提高,后期對(duì)室內(nèi)設(shè)備或人員的定位有更加準(zhǔn)確的要求,所以本系統(tǒng)除了在教室節(jié)能中能夠有效的應(yīng)用,在后期推廣過程中,也可以對(duì)其他系統(tǒng)提供借鑒作用。本文搭建了一套完整的嵌入式控制系統(tǒng)。其中包括基于ARM7的嵌入式控制平臺(tái);基于RFID的位置采集和定位系統(tǒng);獨(dú)立的光線強(qiáng)度采集系統(tǒng)以及其他輔助硬件系統(tǒng)。軟件方面,本系統(tǒng)主要通過OPC服務(wù)器,實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互系統(tǒng)與ARM控制系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)交換,并獨(dú)立設(shè)計(jì)了一套人機(jī)交互界面,方便監(jiān)控和管理人員對(duì)系統(tǒng)中所有信息進(jìn)行有效的監(jiān)控和調(diào)試。
【關(guān)鍵詞】：ARM系統(tǒng) RFID技術(shù) 室內(nèi)定位 環(huán)境光檢測 教室節(jié)能控制
【學(xué)位授予單位】：電子科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：TP311.52
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 第一章 緒論10-15
• 1.1 研究工作的背景及意義10-11
• 1.1.1 課題背景10
• 1.1.2 課題研究的目的與意義10-11
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析11-13
• 1.2.1 國外發(fā)展現(xiàn)狀11-12
• 1.2.2 國內(nèi)發(fā)展現(xiàn)狀12-13
• 1.3 本課題研究的內(nèi)容和目標(biāo)13-15
• 1.3.1 研究內(nèi)容13
• 1.3.2 研究目標(biāo)13
• 1.3.3 擬解決的關(guān)鍵問題13
• 1.3.4 研究的創(chuàng)新點(diǎn)13-14
• 1.3.5 論文的結(jié)構(gòu)安排14-15
• 第二章 系統(tǒng)簡介及控制方案分析15-18
• 2.1 系統(tǒng)簡介15
• 2.2 系統(tǒng)方案分析15-18
• 2.2.1 燈光節(jié)能系統(tǒng)方案分析16
• 2.2.2 樓層能源消耗情況監(jiān)測16-17
• 2.2.3 利用RFID實(shí)現(xiàn)教室內(nèi)有效定位17-18
• 第三章 硬件系統(tǒng)18-31
• 3.1 嵌入式系統(tǒng)18-20
• 3.1.1 嵌入式系統(tǒng)介紹18
• 3.1.2 嵌入式系統(tǒng)的發(fā)展現(xiàn)狀分析18-19
• 3.1.3 嵌入式系統(tǒng)的發(fā)展趨勢19-20
• 3.2 嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)20-26
• 3.2.1 環(huán)境光線采集電路21-22
• 3.2.2 照明開關(guān)控制電路22-23
• 3.2.3 RFID教室人數(shù)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)23-24
• 3.2.4 通信模塊24-26
• 3.2.5 時(shí)鐘電路26
• 3.3 教室電能數(shù)據(jù)采集26-28
• 3.3.1 穿心式電流互感器26-27
• 3.3.2 電流型A/D轉(zhuǎn)換模塊27-28
• 3.4 光照度采集28-31
• 3.4.1 光照度傳感器簡介28-29
• 3.4.2 采集系統(tǒng)介紹29-31
• 第四章 軟件系統(tǒng)31-56
• 4.1 軟件構(gòu)架31
• 4.2 軟件介紹31-37
• 4.2.1 新項(xiàng)目的建立33-34
• 4.2.2 項(xiàng)目配置34-37
• 4.3 ARM系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì)37-51
• 4.3.1 AD數(shù)據(jù)采集38-40
• 4.3.2 UART接口40-44
• 4.3.3 看門狗定時(shí)器44-48
• 4.3.4 外部中斷48-51
• 4.4 組態(tài)王人機(jī)交互系統(tǒng)51-56
• 4.4.1 組態(tài)王的應(yīng)用51-52
• 4.4.2 軟件介紹52-53
• 4.4.3 人機(jī)交互系統(tǒng)開發(fā)53-56
• 第五章 實(shí)驗(yàn)測試56-57
• 第六章 總結(jié)與展望57-58
• 總結(jié)57
• 展望57-58
• 致謝58-59
• 參考文獻(xiàn)59-61

【相似文獻(xiàn)】

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