發(fā)布時間：2020-08-20 23:07

【摘要】：隨著國家越來越重視應用型本科人才的培養(yǎng),CDIO教育理念在中國應用型高校會受到更大的重視。數(shù)字信號處理作為工科電類專業(yè)的核心課程,必然會按照CDIO模式運作,而目前市面上的DSP實驗平臺設不能很好滿足DSP CDIO工程教育的要求。針對傳統(tǒng)DSP實驗平臺的問題,本文采用TMS320C5515設計和開發(fā)了一套基于CDIO模式下的DSP開放型實驗平臺,為培養(yǎng)學生工程思想提供平臺。本文在研究數(shù)字信號處理實驗教學大綱的基礎上,分析了國內(nèi)外傳統(tǒng)DSP實驗箱、開發(fā)板,結合CDIO工程教育理念,設計該實驗平臺。平臺采用TI公司生產(chǎn)的定點型DSP芯片TMS320C5515為核心處理器,并對其進行了擴展,采用模塊化設計,構成了開放型平臺。論文核心介紹系統(tǒng)的硬件設計過程以及具體項目在實驗平臺上的使用,主要內(nèi)容包括:1.介紹了核心芯片TMS320C5515的特性,并把核心系統(tǒng)設計為全開放型。2.在核心系統(tǒng)之外,設計了電源模塊、振蕩電路模塊、JTAG模塊、USB模塊、音頻模塊、液晶顯示模塊、存儲器擴展模塊、Micro SD卡模塊、鍵盤及LED模塊、ADC保護電路模塊、DAC模塊。這些模塊設計簡單,方便實驗者掌握硬件設計過程,同時通過不同的模塊組合,又能構成復雜的系統(tǒng)。3.針對不同層次的學生,設計了三個具有實際應用價值的實驗,具體介紹了實驗原理以及相應的軟件設計流程。不同層次的學生可以要求不同,可以完成小型項目,也可完成由若干小型項目組合而成的復雜項目。本實驗平臺采用模塊化、層次化的設計思想,預留足夠端口,方便測試,完全滿足DSP課程的工程教育需求。實驗者通過該平臺,既可采用CCS5.5進行軟件開發(fā),又能掌握硬件設計,還能鍛煉實際工程研發(fā)能力。在實驗平臺上,實驗者不僅可以完成DSP常規(guī)實驗項目,掌握DSP的原理以及開發(fā)流程,還可完成一些實際項目,甚至可以自行設計硬件電路,搭配已有模塊,構成自己的產(chǎn)品,不斷豐富實驗項目。
【學位授予單位】：電子科技大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：TP311.52

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本文編號：2798560