本文關(guān)鍵詞：高職院校學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

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【摘要】：計(jì)算機(jī)的發(fā)展超乎了人們的想像，在信息問(wèn)題的處理上計(jì)算機(jī)有著人類(lèi)無(wú)法比擬的能力，從重多的信息中選出有用的信息，對(duì)信息的時(shí)間和類(lèi)型進(jìn)行排列和分類(lèi)。分?jǐn)?shù)兩個(gè)字一直陪伴著中國(guó)的孩子，因?yàn)樗碇覀儗W(xué)習(xí)得好壞，同時(shí)也是選擇學(xué)校和學(xué)校選擇我們的雙選的基礎(chǔ)準(zhǔn)則。 所以現(xiàn)在我們?cè)谏钪须x不開(kāi)計(jì)數(shù)機(jī)，在工作中更應(yīng)該充分的發(fā)揮計(jì)算機(jī)的優(yōu)勢(shì)，隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)投入在管理上的精力也多了起來(lái)，管理信息系統(tǒng)技術(shù)開(kāi)始成長(zhǎng)。學(xué)校想要尋找出路，就必須在信息的時(shí)代中做到將本學(xué)校的資源信息構(gòu)建一個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，而其中成績(jī)管理系統(tǒng)則是重中之重，要做到集中制，多人輸入，建立與學(xué)院特點(diǎn)相結(jié)合的學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)。 科技飛速的進(jìn)步，電腦技術(shù)也在不斷的提升，計(jì)數(shù)機(jī)對(duì)信息的處理有著更加快捷、準(zhǔn)確、方便等特點(diǎn)，相比之下我們以前使用人工管理的方式就要落后很多。想要設(shè)計(jì)出一款合格，讓大家期待的軟件程序首先我們要了解用戶(hù)的需求（就是用戶(hù)想要得到什么結(jié)果）。所以前期的需求分析是所有軟件設(shè)計(jì)的根本條件，也是最主要、最困難，時(shí)間最長(zhǎng)的第一步。需求分析直接影響數(shù)據(jù)庫(kù)和應(yīng)用程序創(chuàng)建的質(zhì)量和速度。在需求分析階段對(duì)學(xué)生管理系統(tǒng)進(jìn)行全面、準(zhǔn)確、詳細(xì)的了解，來(lái)確定最后該系統(tǒng)的目標(biāo)。編輯系統(tǒng)目標(biāo)和所有需要的數(shù)據(jù)和代碼根據(jù)用戶(hù)的要求把它們?cè)O(shè)計(jì)成用戶(hù)們想要的文檔。 本系統(tǒng)通過(guò)走訪(fǎng)數(shù)位學(xué)生和老師的要求，簡(jiǎn)單的歸納了一下他們的基本要求，他們希望系統(tǒng)具有權(quán)限設(shè)置功能，學(xué)生憑借自己的學(xué)號(hào)能進(jìn)入系統(tǒng)查詢(xún)自己的成績(jī)、排名等。老師也希望他們有一個(gè)單獨(dú)的部分，用于查詢(xún)、修改、統(tǒng)計(jì)、刪除、輸入、瀏覽，在自己的對(duì)學(xué)生成績(jī)的統(tǒng)計(jì)方面。 學(xué)校對(duì)于學(xué)生成績(jī)的管理非常重視，因?yàn)樗婕暗椒椒矫婷妫S著人們自身素質(zhì)的提高，上學(xué)的人不斷增加，學(xué)校也在不斷創(chuàng)新改變管理模式，使得學(xué)習(xí)成績(jī)尤為重要，這需要更多的人力，所以應(yīng)該開(kāi)發(fā)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)來(lái)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生成績(jī)的管理，更加方便、快捷。 西方國(guó)家電子技術(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了中國(guó)幾十年，電子技術(shù)團(tuán)隊(duì)相對(duì)較多，在價(jià)錢(qián)上也便宜很多，所以他們的學(xué)校能請(qǐng)到專(zhuān)業(yè)的、有實(shí)力的團(tuán)隊(duì)到學(xué)校給他們建立一整套數(shù)字化校園建設(shè)所需要的軟件和硬件設(shè)備。在我國(guó)的高校也逐漸的意識(shí)到要建立這樣一套數(shù)字化校園體系，但是在專(zhuān)業(yè)人員缺乏、高校經(jīng)費(fèi)不足的情況下，我們只能有限的建設(shè)供給教學(xué)、科研、辦公等幾個(gè)方面的應(yīng)用系統(tǒng)。 現(xiàn)在國(guó)內(nèi)整體的情況，就是安全性能和及時(shí)更新上還是做的不夠，有的系統(tǒng)創(chuàng)建的太想當(dāng)然了，不了解市場(chǎng)需求。系統(tǒng)內(nèi)容完全偏向創(chuàng)建者本事的喜好、特點(diǎn)，所以有時(shí)我們?cè)谑褂蒙细杏X(jué)非常別扭。因此這說(shuō)明了解市場(chǎng)，掌握人們想要什么是十分重要的，就像學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)就要依托在校園才能發(fā)揮出它最大的作用，并且也為學(xué)校建設(shè)數(shù)字化校園打下良好的開(kāi)端。 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)依附于網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)，所以本論文首先進(jìn)行了需求分析，明白和了解學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的基本功能和基本結(jié)構(gòu)，確定了開(kāi)發(fā)系統(tǒng)的技術(shù)手段，此成績(jī)管理系統(tǒng)主要應(yīng)用C語(yǔ)言編程和Microsoft Access數(shù)據(jù)庫(kù)，在窗體的設(shè)計(jì)上我采用Microsoft Visual Studio2008技術(shù)。學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的基本功能有：學(xué)生信息查詢(xún)，學(xué)生信息修改，學(xué)生成績(jī)錄入、教師管理信息四個(gè)方面，而他們四個(gè)基礎(chǔ)功能中還包括查詢(xún)、修改、統(tǒng)計(jì)、刪除、輸入、更新6個(gè)小功能。此系統(tǒng)擁有簡(jiǎn)單明了的操作，快捷方便，安全性高，并且利用學(xué)�，F(xiàn)有的資源成本也在合理范圍內(nèi)，應(yīng)用學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)，能提高老師的工作效率。 基于的這個(gè)平臺(tái)是一個(gè)支持學(xué)生、教師和教務(wù)管理人員之間的交流，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)管理的開(kāi)放式平臺(tái)。根據(jù)"以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)"在整個(gè)管理過(guò)程中對(duì)學(xué)生和教師角色的定位，按照角色設(shè)計(jì)的思想,引入統(tǒng)一的身份認(rèn)證與授權(quán)管理，，老師、學(xué)生、和后臺(tái)人員都是從主運(yùn)行界面進(jìn)入，學(xué)生只能進(jìn)行班級(jí)、成績(jī)、課程等功能查詢(xún)和統(tǒng)計(jì)自己的總成績(jī)、平均成績(jī)、排名，而老師則能進(jìn)行成績(jī)錄入，后臺(tái)工作人員才能對(duì)以錄入的信息進(jìn)行修改，信息查詢(xún)主要是老師和學(xué)生基本信息和成績(jī)排名等，方便查詢(xún)自己的表現(xiàn)；修改學(xué)生信息刪除或添加基本信息；老師在成績(jī)錄入方面主要包括對(duì)學(xué)生考試成績(jī)的輸入；教學(xué)管理集合了各位教師的信息，如：教師的基本情況和上課時(shí)間等。 在以前，每個(gè)學(xué)校的學(xué)生成績(jī)管理都是有專(zhuān)門(mén)的老師負(fù)責(zé)，老師填寫(xiě)成績(jī)?cè)诎鸭堎|(zhì)版的各班成績(jī)存放檔案然后封口，但是隨著國(guó)家教育普及的發(fā)展，上學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多各種考試也變得頻繁，這就大大增加了老師的工作量規(guī)定時(shí)間內(nèi)工作量和工作強(qiáng)度的增加，致使老師的工作熱情不斷的下降以至于工作效率緩慢。只有加派老師分擔(dān)工作，但是每個(gè)老師的管理方法、工作態(tài)度、工作能力都不一樣，所以會(huì)出現(xiàn)一些狀況。對(duì)學(xué)校的管理也造成一定的影響，學(xué)校的老師不能時(shí)刻了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)學(xué)生掌握的知識(shí)點(diǎn)也就不能準(zhǔn)確的把握。這對(duì)于提升教學(xué)品質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生自身的提高都是一種阻礙。同時(shí)也使學(xué)校的品牌名聲在家長(zhǎng)心中埋下了隱患。所以開(kāi)發(fā)出一款學(xué)生管理系統(tǒng)是學(xué)校自身的提升，也是學(xué)校決策者緊跟時(shí)代步伐，在改革變化的大潮中踏出堅(jiān)實(shí)的一步。 開(kāi)發(fā)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)，利用電子技術(shù)精確的特性，對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行有序的排列，讓使用者一目了然改變?nèi)斯ぷ鳂I(yè)的繁瑣和麻煩，提高老師辦公效率和學(xué)校整體辦公水平。學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)簡(jiǎn)單、易懂主要體現(xiàn)在它只有6個(gè)簡(jiǎn)單的操作：查詢(xún)、修改、統(tǒng)計(jì)、錄入、刪除、更新，對(duì)于自己的學(xué)習(xí)情況更直觀(guān)的體現(xiàn)。這樣的系統(tǒng)老師方便管理學(xué)生方便查找。老師也能根據(jù)學(xué)生的情況安排作業(yè)、下節(jié)課的內(nèi)容、講課的重點(diǎn)等等，在質(zhì)量上去改變，從而實(shí)現(xiàn)我院教學(xué)質(zhì)量整體的提升。 本論文為整個(gè)系統(tǒng)做了充分的準(zhǔn)備，經(jīng)過(guò)前期社會(huì)背景調(diào)查以及開(kāi)發(fā)它的目的意義，選擇好相關(guān)開(kāi)發(fā)工具，從而進(jìn)行需求分析，系統(tǒng)規(guī)劃，系統(tǒng)設(shè)計(jì)，程序編寫(xiě)，系統(tǒng)測(cè)試，系統(tǒng)試運(yùn)行，系統(tǒng)維護(hù)完全沒(méi)問(wèn)題最后開(kāi)始使用。
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：TP311.52

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王清泉;;高職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)編程時(shí)內(nèi)容的選擇及學(xué)習(xí)策略[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年03期

2 劉任;范衛(wèi)晉;劉杰;連劍波;程?hào)|美;;基于Web的果蔬病蟲(chóng)害診治專(zhuān)家系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2011年11期

3 戴小平;周兵;;數(shù)據(jù)庫(kù)概論課程教學(xué)改革研究[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2012年02期

4 楊亞萍;;基于風(fēng)險(xiǎn)管理的軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程模型[J];信息安全與技術(shù);2011年10期

5 楊鴻雁;耿新青;;數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理課程群建設(shè)與實(shí)踐[J];鞍山師范學(xué)院學(xué)報(bào);2010年06期

6 徐瓊瑤;劉琪t

本文編號(hào)：1294690