本文關(guān)鍵詞：我國985高校圖書館開展MOOC服務(wù)的調(diào)查與分析

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【摘要】：MOOC即大規(guī)模在線開放課程,以互聯(lián)網(wǎng)為手段開展教學(xué),所有的過程都是線上的,包括在線課程的教學(xué)服務(wù),在線課堂的討論與互動以及課后的作業(yè)測評等。它是以互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)為基礎(chǔ),集合全球優(yōu)質(zhì)的各個學(xué)科專業(yè)的學(xué)習(xí)資源,具有大規(guī)模性、開放性、互動性以及測評功能的學(xué)習(xí)平臺。只要有一臺電腦,能夠聯(lián)網(wǎng),就可以超越時間和空間的免費享受到全球各個頂尖名校教授及其團隊制作的優(yōu)質(zhì)的專業(yè)課程資源。MOOC以開放、共享的理念打破了傳統(tǒng)教育教學(xué)體制束縛的瓶頸,給人們帶來了更多接受優(yōu)質(zhì)教育的機會,促進教育的民主化,改變了教育資源分布不均的情況。MOOC使得更多的優(yōu)質(zhì)教育資源以一種低成本、高效率的方式向社會開放。2013年開始在國內(nèi)掀起MOOC發(fā)展的浪潮,一系列關(guān)于MOOC對高等教育影響的研究陸續(xù)出現(xiàn)。MOOC的發(fā)展對我國高校高等教育產(chǎn)生了深刻的影響,同時圖書館作為高校重要的組成部分,高校圖書館與MOOC之間的聯(lián)系也越來越緊密。目前,為順應(yīng)MOOC的發(fā)展趨勢,更好的迎接MOOC帶來的機遇和挑戰(zhàn),我國高校圖書館憑借自身的優(yōu)勢也加入了 MOOC發(fā)展的浪潮,開展了 MOOC相關(guān)的服務(wù),從而促進高校圖書館事業(yè)的發(fā)展。本文選取了我國985高校作為研究和調(diào)查對象,分析現(xiàn)階段985高校圖書館開展MOOC服務(wù)的現(xiàn)狀,從中選取了北京大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)以及南京大學(xué)圖書館在開展MOOC服務(wù)方面的實踐,分析985高校圖書館在開展MOOC服務(wù)過程中存在的一些問題,并提出完善我國985高校圖書館MOOC服務(wù)的對策及建議,為我國高校圖書館MOOC建設(shè)與發(fā)展提供助力。本文將從以下七個方面展開對我國985高校圖書館開展MOOC服務(wù)的調(diào)查與分析:第一部分:緒論,主要提出論文的研究背景和意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、MOOC的基本概念與特點,國內(nèi)外主要MOOC平臺介紹以及研究方法和研究思路。第二部分:對我國高校圖書館開展MOOC服務(wù)進行必要性與可行性分析。從互聯(lián)網(wǎng)的普及以及信息技術(shù)的發(fā)展、高校圖書館在提供MOOC服務(wù)中的優(yōu)勢、MOOC的發(fā)展需要高校圖書館的參與等方面進行我國高校圖書館開展MOOC服務(wù)的必要性分析;從高校圖書館成為MOOC課程內(nèi)容的提供者、多媒體制作的指導(dǎo)者以及MOOC學(xué)習(xí)場所的提供者等方面進行了我國高校圖書館開展MOOC服務(wù)的可行性分析,強調(diào)MOOC與圖書館的發(fā)展是相互促進的關(guān)系。第三部分:從三個方面對我國985高校圖書館開展MOOC服務(wù)的現(xiàn)狀進行調(diào)查與分析。第一個方面是我國985高校圖書館MOOC平臺建設(shè)情況,第二個方面是我國985高校圖書館MOOC課程建設(shè)情況,第三個方面是我國985高校圖書館MOOC服務(wù)內(nèi)容開展情況,包括宣傳MOOC、推薦MOOC、成立MOOC學(xué)習(xí)小組、提供MOOC學(xué)習(xí)的場所等方面。第四部分:選取了北京大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)以及南京大學(xué)圖書館三所985高校圖書館開展慕課服務(wù)的實踐案例進行深入分析,為我國高校圖書館參與MOOC建設(shè)提供參考借鑒。第五部分:通過對985高校圖書館開展MOOC服務(wù)的調(diào)查與分析以及結(jié)合三所大學(xué)圖書館的案例,分析我國高校圖書館MOOC服務(wù)存在的一些問題,包括:缺乏對MOOC發(fā)展的關(guān)注和認(rèn)識、MOOC資源的版權(quán)和開放許可問題、信息素養(yǎng)的差異對MOOC學(xué)習(xí)效果的影響以及具有專業(yè)MOOC素養(yǎng)的圖書館員的缺乏等。第六部分:提出我國高校圖書館應(yīng)對問題的策略以此進一步完善我國高校圖書館相關(guān)的MOOC服務(wù),主要包括:樹立正確的服務(wù)理念,加強對MOOC的宣傳推廣;提供相關(guān)的版權(quán)咨詢服務(wù),確保合理使用資源;主動參與MOOC工作流程,深入開展MOOC服務(wù);基于MOOC模式開展信息素養(yǎng)培訓(xùn);最后加強MOOC隊伍建設(shè),提升圖書館員的MOOC素養(yǎng)。第七部分:結(jié)語,綜合前面的調(diào)查與分析,對我國985高校圖書館開展MOOC服務(wù)的研究進行總結(jié),并對我國高校圖書館未來開展MOOC服務(wù)進行展望。
【學(xué)位授予單位】：安徽大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：G434;G258.6;G252

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本文編號：1264993