發(fā)布時(shí)間：2017-09-19 20:03

  本文關(guān)鍵詞：蒙古國(guó)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法發(fā)展史研究（1921-2013）

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【摘要】：數(shù)學(xué)是人類社會(huì)生活必不可少的科學(xué)之一,因此研究數(shù)學(xué)史具有重要意義。蒙古族關(guān)于數(shù)學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)與蒙古文化傳承密不可分。這種認(rèn)識(shí)不僅是研究蒙古族數(shù)學(xué)史的素材,更是體現(xiàn)了蒙古族歷史發(fā)展各階段的知識(shí)發(fā)展水平.隨著1921年蒙古人民革命(蒙古國(guó))的勝利,蒙古國(guó)文化教育水平的提升問題成為擺在政府決策層面的重要問題。因此,1921年成立了最早的人民政府小學(xué),開啟了蒙古國(guó)教育發(fā)展的嶄新時(shí)代。 1921年蒙古人民革命勝利后,在蒙古國(guó)開始建立并努力推動(dòng)各級(jí)各類教育的發(fā)展。經(jīng)過九十多年的努力,蒙古國(guó)不但建立和發(fā)展了多層次,多類型的完整教育體系,而且教育普及率達(dá)到了相當(dāng)?shù)母叨?取得了舉世矚目的成就。 本文主要研究了1921年至今蒙古國(guó)的中學(xué)數(shù)學(xué)教育發(fā)展史。研究工作的基本資料的來源是、檔案館的資料、原稿的梳理、蒙文和基利爾文版本的書籍、政府規(guī)定和法規(guī)、歷史學(xué)家及專家學(xué)者們的著作、撰寫的論文集、報(bào)告、校史、介紹、與教育家及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)們的訪談中吸取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等。 本文從以下幾個(gè)方面系統(tǒng)地考察了1921年至今的蒙古國(guó)的中學(xué)數(shù)學(xué)教育發(fā)展歷程。 1.蒙古國(guó)普通中等教育的法制修正的概述。簡(jiǎn)要介紹了教育權(quán)益法的理論,普通中等教育法制修正的發(fā)展階段,普通中等教育結(jié)構(gòu)、體制和全權(quán),普通中等教育內(nèi)容的法制修正,教師和學(xué)習(xí)者的權(quán)利、義務(wù)和社會(huì)保障方面的內(nèi)容。 2.教學(xué)環(huán)境改革的調(diào)查的概述。簡(jiǎn)要介紹了課堂作為教學(xué)法的第一個(gè)環(huán)境,教師和學(xué)生關(guān)系環(huán)境的傳統(tǒng)方法變革,教學(xué)設(shè)備傳統(tǒng)與更新,學(xué)習(xí)者的社會(huì)和心理環(huán)境,教學(xué)環(huán)境的調(diào)查和評(píng)價(jià)方面的內(nèi)容。 3.數(shù)學(xué)專業(yè)課的教學(xué)的概述。簡(jiǎn)要介紹了數(shù)學(xué)專業(yè)課教學(xué)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì),數(shù)學(xué)三角形研究,蒙古國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽,國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽,國(guó)外專家們的經(jīng)驗(yàn)研究方面的內(nèi)容。 4.數(shù)學(xué)教學(xué)方法的概述。簡(jiǎn)要介紹了數(shù)學(xué)和其他教材的改革,數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),普通中等學(xué)校的數(shù)學(xué)課的一些內(nèi)容。 本研究的創(chuàng)新之處可概括為： 1.系統(tǒng)研究了蒙古國(guó)普通中等學(xué)校教育史。 2.總結(jié)了1921年至今的蒙古國(guó)普通中等教育的法制研究的歷程。 3.系統(tǒng)研究了教學(xué)環(huán)境改革的全部過程。 4.總結(jié)蒙古國(guó)和國(guó)際組織如何組織數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽,蒙古國(guó)參加國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽獲得了什么成績(jī)等問題。 5.系統(tǒng)研究了蒙古國(guó)普通中等學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)境改革的問題。
【關(guān)鍵詞】：蒙古國(guó) 蒙古國(guó)教育史 蒙古國(guó)數(shù)學(xué) 蒙古國(guó)教學(xué)法發(fā)展史
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G633.6
【目錄】：

• 摘要5-7
• Abstract7-9
• 蒙語摘要9-12
• 蒙語目錄12-15
• 目錄15-17
• 正文17-296
• 參考文獻(xiàn)296-302
• 附件302

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本文編號(hào)：883628