本文關(guān)鍵詞：我國(guó)地區(qū)間人力資本結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系的實(shí)證研究

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【摘要】：自1960年舒爾茨的“人力資本”這一概念的提出以來(lái),學(xué)者們?cè)谌肆Y本這一領(lǐng)域內(nèi)的探討就一直在持續(xù)。到上世紀(jì)80年代,羅默(1986)和盧卡斯(1988)的人力資本理論的提出,標(biāo)志著人力資本理論框架的完備。但人力資本理論仍面臨著諸多的難題,主要體現(xiàn)在人力資本的計(jì)量研究方面。首先,是關(guān)于人力資本的存量如何測(cè)算的問(wèn)題,從人力資本的形成途徑來(lái)看,主要有：教育、健康、人口遷移和“干中學(xué)”,但這其中的一些指標(biāo)難以量化或無(wú)法統(tǒng)計(jì),所以對(duì)人力資本的測(cè)算主要采用一些較有代表性的指標(biāo),通常以教育為主要指標(biāo)。其次,由于人力資本的“異質(zhì)性”特征,在人力資本總水平一定的情況下,不同經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)水平的地區(qū)與之最佳匹配的人力資本結(jié)構(gòu)也不相同。而目前,對(duì)于人力資本結(jié)構(gòu)的界定卻并不統(tǒng)一。本文對(duì)于人力資本總存量的測(cè)算,參照人力資本的形成途徑以及已有的研究,考慮了教育人力資本和健康人力資本兩個(gè)方面,并同時(shí)將其納入到了生產(chǎn)函數(shù)模型,健康人力資本代理變量為我國(guó)各個(gè)地區(qū)的人口死亡率的倒數(shù)。而對(duì)于教育人力資本的結(jié)構(gòu),本文按勞動(dòng)力受教育年限的長(zhǎng)短將人力資本分為三類：基礎(chǔ)型人力資本、技能型人力資本和專業(yè)型人力資本。并在羅默的兩部門模型的基礎(chǔ)上,通過(guò)數(shù)理推導(dǎo),引入人力資本結(jié)構(gòu)這一因素,數(shù)理分析的結(jié)論表明：在物質(zhì)資本、人力資本總存量及其它因素一定的情況下,不同的人力資本結(jié)構(gòu)將對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)產(chǎn)生不同的影響。在具體的計(jì)量分析方面,本文的研究樣本為我國(guó)1994年至2011年的相關(guān)數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)均來(lái)源于各個(gè)年份的各類統(tǒng)計(jì)年鑒。本文做了兩個(gè)計(jì)量分析,其一是分別對(duì)我國(guó)東、中、西部地區(qū)的人力資本存量與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間的關(guān)系進(jìn)行了計(jì)量分析,結(jié)果表明我國(guó)東部地區(qū)的健康人力資本對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)有弱的負(fù)相關(guān)作用,而中、西部地區(qū)的健康人力資本對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)有正的相關(guān)作用。其二是分析了我國(guó)各個(gè)地區(qū)的人力資本結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系,分析表明：東部地區(qū)的專業(yè)型人力資本對(duì)經(jīng)濟(jì)增加的促進(jìn)作用偏弱,增加?xùn)|部地區(qū)的專業(yè)型人力資本的存量對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的促進(jìn)作用有限,并且東部地區(qū)的專業(yè)型人力資本應(yīng)當(dāng)向中部地區(qū)轉(zhuǎn)移。中部地區(qū)的基礎(chǔ)型人力資本和技能型人力資本與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)呈負(fù)相關(guān)關(guān)系,專業(yè)型人力資本對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的促進(jìn)作用顯著,應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)引導(dǎo)中部地區(qū)的基礎(chǔ)型人力資本和技能型人力資本向東、西部地區(qū)轉(zhuǎn)移,同時(shí)還需要加大對(duì)中部地區(qū)的義務(wù)教育和中等教育的投入,以促使中部地區(qū)更多的基礎(chǔ)型人力資本和技能型人力資本向?qū)I(yè)型人力資本轉(zhuǎn)化。而相對(duì)與中、東部地區(qū)而言,西部地區(qū)人力資本積累水平相對(duì)較低,單純依靠高層次的專業(yè)型人力資本的增長(zhǎng)并不能有效解決西部人力資本結(jié)構(gòu)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的問(wèn)題,而需要提高該地區(qū)整體勞動(dòng)力人力資本的整體水平并帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。從人力資本及結(jié)構(gòu)的形成途徑來(lái)看,教育是人力資本及結(jié)構(gòu)形成的主要途徑。而教育投入是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程,這就意味著人力資本的形成與人力資本的投入存在滯后性,特別是義務(wù)教育階段的投入。所以政府的教育投入需要作出長(zhǎng)期的、整體的規(guī)劃。從我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方式來(lái)看,我國(guó)將逐步擺脫依靠勞動(dòng)力密集型產(chǎn)業(yè)的粗放式增長(zhǎng)方式,改為依靠科技進(jìn)步和人力資本增長(zhǎng)的可持續(xù)發(fā)展方式,各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)也隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的變化而變化,這就需要相應(yīng)的調(diào)整各地區(qū)的人力資本結(jié)構(gòu)。本文對(duì)我國(guó)各地區(qū)的人力資本與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)以及人力資本結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系的研究,將為我國(guó)各地區(qū)的合理的分配教育、衛(wèi)生資源,有效的調(diào)整人力資本結(jié)構(gòu)提供參考的依據(jù)。
【關(guān)鍵詞】：人力資本 人力資本結(jié)構(gòu) 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)差異
【學(xué)位授予單位】：西南交通大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：F249.2;F124.1
【目錄】：

• 中文摘要6-8
• Abstract8-13
• 第1章 緒論13-19
• 1.1 選題的背景、研究意義13-14
• 1.1.1 選題的背景13
• 1.1.2 選題的意義13-14
• 1.2 研究目標(biāo)和研究?jī)?nèi)容14-15
• 1.2.1 研究目標(biāo)14-15
• 1.2.2 研究?jī)?nèi)容和結(jié)構(gòu)15
• 1.3 研究方法和技術(shù)路線15-18
• 1.4 主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)18-19
• 第2章 相關(guān)理論的文獻(xiàn)綜述19-35
• 2.1 從古典經(jīng)濟(jì)學(xué)到人力資本理論的產(chǎn)生19-20
• 2.2 人力資本結(jié)構(gòu)理論研究方面的進(jìn)展20-30
• 2.2.1 人力資本與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的研究21-26
• 2.2.2 人力資本結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)26-30
• 2.3 人力資本結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)實(shí)證方面的研究30-32
• 2.4 對(duì)已有文獻(xiàn)的簡(jiǎn)要述評(píng)32-35
• 第3章 人力資本及結(jié)構(gòu)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)影響的理論分析框架35-52
• 3.1 人力資本及結(jié)構(gòu)的形成途徑35-42
• 3.1.1 “干中學(xué)”對(duì)人力資本水平及結(jié)構(gòu)的影響35-36
• 3.1.2 人力資本遷移對(duì)人力資本水平及結(jié)構(gòu)的影響36
• 3.1.3 健康投入對(duì)人力資本水平及結(jié)構(gòu)的影響36-39
• 3.1.4 教育對(duì)人力資本和人力資本結(jié)構(gòu)的影響39-42
• 3.2 人力資本結(jié)構(gòu)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響機(jī)制42-47
• 3.3 人力資本結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的理論分析框架47-50
• 3.4 本章小結(jié)50-52
• 第4章 我國(guó)各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)水平與人力資本結(jié)構(gòu)52-65
• 4.1 人力資本結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的相互作用52-53
• 4.2 我國(guó)各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與格局53-61
• 4.2.1 我國(guó)各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平53-56
• 4.2.2 我國(guó)各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)格局56-61
• 4.2.3 我國(guó)各地區(qū)的勞動(dòng)力就業(yè)人口結(jié)構(gòu)61
• 4.3 我國(guó)各地區(qū)的人力資本水平與結(jié)構(gòu)61-63
• 4.3.1 我國(guó)各地區(qū)的人力資本水平61-62
• 4.3.2 我國(guó)各地區(qū)的人力資本投資62-63
• 4.3.3 我國(guó)各地區(qū)的人力資本結(jié)構(gòu)63
• 4.4 本章小結(jié)63-65
• 第5章 人力資本及結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系的實(shí)證研究方法65-77
• 5.1 實(shí)證研究的目的和需要考慮的因素65-68
• 5.2 實(shí)證模型建立與指標(biāo)變量的選取68-73
• 5.2.1 實(shí)證模型的建立68-70
• 5.2.2 數(shù)據(jù)來(lái)源與指標(biāo)變量的選擇70-73
• 5.3 實(shí)證檢驗(yàn)的方法73-77
• 5.3.1. 數(shù)據(jù)特點(diǎn)73-74
• 5.3.2 數(shù)據(jù)的平穩(wěn)性檢驗(yàn)74-75
• 5.3.3 格蘭杰因果關(guān)系檢驗(yàn)75
• 5.3.4 Hausman檢驗(yàn)75-77
• 第6章 人力資本及結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系的實(shí)證分析結(jié)果77-98
• 6.1 各地區(qū)的人力資本與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系的實(shí)證分析77-89
• 6.1.1 相關(guān)數(shù)據(jù)的直觀分析77-81
• 6.1.2 實(shí)證檢驗(yàn)的結(jié)果81-89
• 6.2 對(duì)各地區(qū)的人力資本結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系的實(shí)證檢驗(yàn)結(jié)果89-96
• 6.2.1 各地區(qū)相關(guān)數(shù)據(jù)的直觀分析89-92
• 6.2.2 實(shí)證檢驗(yàn)的結(jié)果92-96
• 6.3 木章小結(jié)96-98
• 研究結(jié)論及展望98-101
• 1 本文的研究結(jié)論與建議98-100
• 2 未來(lái)的研究展望100-101
• 致謝101-102
• 參考文獻(xiàn)102-113
• 攻讀博士期間發(fā)表論文113

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：712455