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創(chuàng)業(yè)教育對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向的作用機(jī)制研究

發(fā)布時(shí)間:2017-08-13 04:13

  本文關(guān)鍵詞:創(chuàng)業(yè)教育對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向的作用機(jī)制研究


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【摘要】:如今關(guān)于創(chuàng)業(yè)意向的研究也逐漸成為學(xué)術(shù)界研究的重點(diǎn)與焦點(diǎn),而創(chuàng)業(yè)教育對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意向的形成與改變具有非常重要的作用,因此,在大學(xué)生中開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育能夠促進(jìn)創(chuàng)業(yè)文化在社會(huì)生活的形成,提高企業(yè)與國(guó)家的創(chuàng)新能力,推動(dòng)國(guó)家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)。在這種背景下,本篇文章在在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的含義、目標(biāo)等基礎(chǔ)知識(shí)方面以及對(duì)大學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育的必要性、創(chuàng)業(yè)教育對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)機(jī)制等方面做了相對(duì)實(shí)際且具體的闡述,通過(guò)這些問(wèn)題的闡述,可以看到創(chuàng)業(yè)教育在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向形成中的重要性,有利于培養(yǎng)我國(guó)的創(chuàng)新型人才,減少大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的非理性因素,對(duì)大學(xué)生自身與國(guó)家和社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展都具有非常重要的作用。
【作者單位】: 淮陰工學(xué)院交通工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】創(chuàng)業(yè)教育 創(chuàng)業(yè)意向 作用機(jī)制
【分類(lèi)號(hào)】:G647.38
【正文快照】: 一、研究背景創(chuàng)業(yè)意向作為一種創(chuàng)業(yè)者潛在的對(duì)其所從事的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的主觀態(tài)度,是人們擁有相似的創(chuàng)業(yè)者潛質(zhì)的程度和人們對(duì)待創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的態(tài)度的一種描述。另外,創(chuàng)業(yè)意向可以作為實(shí)際創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的最優(yōu)預(yù)測(cè)因素,從而成為其最核心的部分。因此,研究創(chuàng)業(yè)實(shí)際行為最好的切入點(diǎn)便是創(chuàng)業(yè)意

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 李明章;;高校創(chuàng)業(yè)教育與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向及創(chuàng)業(yè)勝任力的關(guān)系研究[J];創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育;2013年03期

2 向輝;雷家殨;;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育對(duì)其創(chuàng)業(yè)意向的影響研究[J];清華大學(xué)教育研究;2014年02期

3 沈棟凬;丁珊珊;韓玉;田明華;;創(chuàng)業(yè)教育對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向的影響[J];中國(guó)商貿(mào);2013年18期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 潘文慶;楊麗;;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)影響因素研究綜述[J];高教探索;2014年05期

2 孫艷玲;張偉;;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力成熟度評(píng)價(jià)研究[J];科技視界;2014年13期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 梅偉惠;;美國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育模式研究[J];比較教育研究;2008年05期

2 丁明磊;王云峰;吳曉丹;;創(chuàng)業(yè)自我效能與企業(yè)家認(rèn)知及創(chuàng)業(yè)行為關(guān)系研究[J];商業(yè)研究;2008年11期

3 丁明磊;孫士強(qiáng);;創(chuàng)業(yè)自我效能特征及影響因素研究[J];商業(yè)研究;2010年12期

4 沈超紅;陳彪;陳洪帥;;創(chuàng)業(yè)教育“時(shí)滯效應(yīng)”與創(chuàng)業(yè)教育效果評(píng)價(jià)分析[J];創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育;2010年04期

5 葛寶山;王侃;;個(gè)人特質(zhì)與個(gè)人網(wǎng)絡(luò)對(duì)創(chuàng)業(yè)意向的影響——基于網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)者的調(diào)查[J];管理學(xué)報(bào);2010年12期

6 謝志遠(yuǎn);;構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育“溫州模式”[J];高等教育研究;2008年05期

7 黃兆信;曾爾雷;施永川;;美國(guó)創(chuàng)業(yè)教育中的合作:理念、模式及其啟示[J];高等教育研究;2010年04期

8 馬力煌;曾強(qiáng);;大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)意向與創(chuàng)業(yè)教育的改進(jìn)——以湘南學(xué)院為例[J];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版.素質(zhì)教育研究);2007年01期

9 魏麗紅;陳忠衛(wèi);;創(chuàng)業(yè)教育模式比較及創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)[J];教學(xué)研究;2009年02期

10 錢(qián)永紅;;個(gè)人特質(zhì)對(duì)男女創(chuàng)業(yè)意向影響的比較研究[J];技術(shù)經(jīng)濟(jì);2007年07期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 金偉瓊;;醫(yī)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向的調(diào)查分析[J];中國(guó)大學(xué)生就業(yè);2009年14期

2 劉海鷹;;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向影響因素研究[J];科技進(jìn)步與對(duì)策;2010年18期

3 陶金花;賈瑩瑩;趙敏;苗敏;;高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向的相關(guān)因素研究[J];中國(guó)電力教育;2011年29期

4 謝立仁;陳俊美;張明親;;大學(xué)生個(gè)人特質(zhì)因素對(duì)創(chuàng)業(yè)意向影響的研究[J];科教文匯(上旬刊);2011年11期

5 劉敏;陸根書(shū);彭正霞;;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向的性別差異及影響因素分析[J];復(fù)旦教育論壇;2011年06期

6 冉曉麗;;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)態(tài)度對(duì)創(chuàng)業(yè)意向的影響研究[J];安陽(yáng)工學(xué)院學(xué)報(bào);2012年01期

7 樂(lè)國(guó)安;張藝;陳浩;;當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向影響因素研究[J];心理學(xué)探新;2012年02期

8 劉志;張向葵;鄒云龍;;國(guó)內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向研究的最新進(jìn)展[J];東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2012年06期

9 曹興;湯勇;;大學(xué)技術(shù)創(chuàng)業(yè)意向影響因素模型及實(shí)證研究[J];系統(tǒng)工程;2012年11期

10 陳一威;;關(guān)于本科生與高職生創(chuàng)業(yè)意向之比較研究[J];職教論壇;2013年15期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 王重鳴;梅勝軍;;社會(huì)保障感及其與創(chuàng)業(yè)意向的作用機(jī)制:和諧社會(huì)的視角[A];第十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

2 李海壘;胡閑秋;張文新;;感知的創(chuàng)業(yè)文化、人格與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向之間的關(guān)系[A];心理學(xué)與創(chuàng)新能力提升——第十六屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2013年

3 孫建群;段錦云;簡(jiǎn)丹丹;田曉明;;創(chuàng)業(yè)情景框架對(duì)創(chuàng)業(yè)意向的影響及其作用機(jī)制[A];第十五屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2012年

4 段錦云;徐悅;;基于社會(huì)認(rèn)知理論的農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)意向形成機(jī)制[A];心理學(xué)與創(chuàng)新能力提升——第十六屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2013年

5 辜美惜;邱龍虎;;中國(guó)高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向的TPB模型研究[A];第十五屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2012年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 湘客;研究生將領(lǐng)跑上海創(chuàng)業(yè)大軍[N];中國(guó)人事報(bào);2007年

2 錢(qián)永紅;創(chuàng)業(yè)意向的影響因素[N];工人日?qǐng)?bào);2007年

3 吳福瑞 柯加煒 巫水招;蓮峰幫助外出務(wù)工返鄉(xiāng)人員就業(yè)[N];閩西日?qǐng)?bào);2009年

4 記者 吳本笠;山東省大學(xué)生村官已超過(guò)1.3萬(wàn)名[N];中國(guó)縣域經(jīng)濟(jì)報(bào);2011年

5 記者 顧日升;千余新生小老板帶動(dòng)1.3萬(wàn)人就業(yè)[N];泰州日?qǐng)?bào);2009年

6 張景華;國(guó)家擬設(shè)基金助大學(xué)生就業(yè)[N];光明日?qǐng)?bào);2008年

7 記者 黃標(biāo);情系大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)[N];中山日?qǐng)?bào);2010年

8 毛建國(guó);胸懷寬廣方容大學(xué)生“村官”[N];農(nóng)民日?qǐng)?bào);2007年

9 通訊員 馬敬超;汝南縣建立幫扶對(duì)子效果好[N];駐馬店日?qǐng)?bào);2009年

10 通訊員 孫增建;山東海警一支隊(duì)為老兵創(chuàng)業(yè)支招[N];邊防警察報(bào);2010年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 錢(qián)永紅;女性創(chuàng)業(yè)意向與創(chuàng)業(yè)行為及其影響因素研究[D];浙江大學(xué);2007年

2 李海壘;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向及其與社會(huì)文化、人格的關(guān)系[D];山東師范大學(xué);2012年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 葉賢;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向現(xiàn)狀及其影響因素研究[D];寧波大學(xué);2009年

2 俞蓓蓓;江西省獨(dú)立學(xué)院學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向的調(diào)查研究[D];南昌大學(xué);2012年

3 陳美君;主動(dòng)性人格與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向的關(guān)系研究[D];暨南大學(xué);2009年

4 李慧;大學(xué)生前瞻性人格、創(chuàng)業(yè)意向與創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)的關(guān)系研究[D];河南大學(xué);2010年

5 冉曉麗;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)態(tài)度和創(chuàng)業(yè)意向的關(guān)系研究[D];河南大學(xué);2010年

6 王瑩;大學(xué)生社會(huì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)創(chuàng)業(yè)意向的影響研究[D];浙江大學(xué);2011年

7 蒲春陽(yáng);大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向影響因素實(shí)證研究[D];西南交通大學(xué);2011年

8 王文科;個(gè)性特征、高校創(chuàng)業(yè)環(huán)境和高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向關(guān)系的研究[D];山東大學(xué);2012年

9 康荔;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人格比較研究[D];廈門(mén)大學(xué);2006年

10 劉辰;創(chuàng)業(yè)榜樣對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向影響研究[D];山東財(cái)經(jīng)大學(xué);2014年



本文編號(hào):665321

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