中國南方海疆跨界民族——京族的民間器樂文化獨弦琴藝術(shù)有著獨特的文化傳承機制和跨文化交流意義,同時在當(dāng)代彰顯出銜接中外文化的中介能動價值�！熬┳濯毾仪偎囆g(shù)”作為京族器樂文化的代表,在2011年被列入中國國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,標(biāo)志著京族獨弦琴藝術(shù)的發(fā)展與變革進入了新的歷史階段。京族獨弦琴從少小民族的民間民族樂器,變?yōu)橐环N國家層面的文化展示,其發(fā)展動因可分為內(nèi)源式動因以及外源式動因。當(dāng)下各少數(shù)民族在國家的支持下,自我意識、文化自覺、民族自覺得到提升,這是京族獨弦琴藝術(shù)發(fā)展的內(nèi)源式動因。其外源式動因則是國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)制度。國家將少數(shù)民族文化遺產(chǎn)納入國家非遺體系的過程,既是一個多元一體文化格局整合與更新的過程,也是少數(shù)民族文化獲得更大發(fā)展空間的過程。在國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護傳承的時代背景下,京族獨弦琴藝術(shù)的發(fā)展成為中國京族社會文化發(fā)展的一個縮影,同時也是眾多少數(shù)民族代表性器樂文化現(xiàn)當(dāng)代發(fā)展的一個縮影。京族獨弦琴是其民族歷史與文化的活載體,他們在神話史詩、歷史典籍以及族群日常生活中被不同的話語表述賦予不同的象征。當(dāng)下的京族獨弦琴被賦予了京族禮儀之器、民族重器的社會文化角色,在民間傳承、節(jié)日... 

【文章來源】：云南大學(xué)云南省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：154 頁

【學(xué)位級別】：博士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
導(dǎo)論
    一、研究緣起
    二、研究方法
    三、文獻綜述
    四、田野點介紹
    五、中心論點
第一章 歷史記憶的文化符號
    第一節(jié) 神話傳說中的獨弦琴意象
        一、初始形制：大自然的饋贈
        二、神賜之器：融合了大傳統(tǒng)和小傳統(tǒng)的文化記憶
        三、傳統(tǒng)遺產(chǎn)：民族精神的自我隱喻
    第二節(jié) 多重源流與角色差異：典籍中之歷史角色
        一、獨弦琴的前身
        二、各民族同類樂器之名近形異
        三、典籍中的中越同源樂器
    第三節(jié) 作為族群遺產(chǎn)與國家非遺符號的獨弦琴
        一、獨弦琴在京族音樂發(fā)展中的角色分析
        二、申遺：國家舞臺的現(xiàn)身
        三、文化自覺與角色建構(gòu)
    小結(jié)
第二章 獨弦琴藝人的身份重構(gòu)
    第一節(jié) 早期民間藝人的文化角色
        一、民間獨弦琴藝人的社會身份
        二、早期獨弦琴藝人的角色認(rèn)同
        三、群體意識的歷史積淀
    第二節(jié) 文化主體的異質(zhì)融入：非遺時期之前國家派駐的傳承者
        一、政府主導(dǎo)的轉(zhuǎn)型
        二、資源與契機
        三、回饋與互惠
    第三節(jié) 非遺時期的傳承人：個人特質(zhì)、社會階層與地域的交互影響
        一、年齡分布
        二、性別比例
        三、教育程度與職業(yè)
        四、參與社區(qū)活動狀況
    第四節(jié) 自我、族性與國家：一位傳承人的微型生活史
        一、代際傳承下的自然身份
        二、文化實踐與身份變遷
        三、身份意識與國家認(rèn)同意識的疊加
    小結(jié)
第三章 儀式場域與展演空間
    第一節(jié) 傳統(tǒng)哈節(jié)儀式空間中的京族獨弦琴
        一、京族哈節(jié)的儀式場域與獨弦琴敬演
        二、非遺的鄉(xiāng)土根性及其曾經(jīng)的歷史危機
        三、族群文化的復(fù)興與人文重建的交融
    第二節(jié) 鏡像視角下的哈節(jié)獨弦琴：作為國家非遺文化符號的出場
        一、以實體圖像為代表的符號展示
        二、以彈奏展演為代表的音律展示
        三、以海洋文化為代表的旅游展示
    第三節(jié) 漢族康王節(jié)中的京族獨弦琴：民族間的共贏匯融
        一、京漢文化互動的歷程
        二、京漢文化互動的現(xiàn)實趨勢
        三、民族間的共贏匯融
    小結(jié)
第四章 獨弦琴的現(xiàn)代傳承
    第一節(jié) 校本課程中的獨弦琴：傳承優(yōu)秀民族文化
        一、非遺制度影響下的京族地區(qū)民族文化教育情況
        二、校本課程中的京族語言文化
        三、校本課程中的獨弦琴：改變部分京族青少年的命運
    第二節(jié) 族群遺產(chǎn)傳承培訓(xùn)與青少年文化認(rèn)同
        一、傳承培訓(xùn)的必要性與多樣化
        二、獨弦琴傳承培訓(xùn)的發(fā)展規(guī)劃
        三、自我文化的形塑過程
    第三節(jié) 青少年族群文化認(rèn)同與國家文化認(rèn)同
        一、京族族群文化認(rèn)同與國家文化認(rèn)同的歷史
        二、區(qū)域族際關(guān)系與族際互動
        三、民族認(rèn)同對國家認(rèn)同的影響
    小結(jié)
第五章 親誠惠容：中越獨弦琴協(xié)同發(fā)展的影響
    第一節(jié) 越南音樂背景與音樂分區(qū)
        一、國土與人民
        二、音樂地理分區(qū)
        三、越南獨弦琴音樂歷史
    第二節(jié) 中國睦鄰政策之下的邊疆獨弦琴交流
        一、中越關(guān)系以及中國邊境地區(qū)的睦鄰政策
        二、同源文化交流交往
        三、邊疆文化協(xié)同發(fā)展
    第三節(jié) 獨弦琴在中越關(guān)系中的作用
        一、京族獨弦琴作為中越公共外交的優(yōu)勢資源
        二、京族獨弦琴公共外交的文化實踐
        三、以琴為橋構(gòu)架桂越邊疆友好文化網(wǎng)絡(luò)
    小結(jié)
第六章 古弦新韻的延展
    第一節(jié) 曾經(jīng)的獨弦“獨語”
        一、逼仄的生境與獨語的琴聲
        二、族群邊界的文化表征
        三、從代際間的線性傳承到多樣化傳承
    第二節(jié) 曲目變化的傳統(tǒng)基礎(chǔ)與現(xiàn)代意愿
        一、族際音樂文化交流的表現(xiàn)
        二、文化差異與多元共生
        三、接續(xù)傳統(tǒng),重啟新機
    第三節(jié) 全球化背景下的人文價值表達(dá)
        一、人與自然關(guān)系的和諧表達(dá)
        二、多元文化的相處之道
        三、中國非遺制度與民心相通
    小結(jié)
結(jié)語
參考文獻
攻讀博士學(xué)位期間的科研成果
致謝



本文編號：3147537