本文關鍵詞：基于目標—過程的校企合作條件及策略選擇研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：校企合作是產學研合作的重要組成部分,基于知識轉移的校企合作一直是產學研合作研究的熱點問題。本文將校企合作的價值目標與知識轉移活動有機結合,建立校企合作的“雙目標-五階段”模型,從合作目標和合作過程雙重視角闡明校企合作的內在機制；在此基礎上,構建了校企合作技術和商業(yè)目標實現過程中的合作條件及策略選擇(合作還是不合作)博弈模型,通過模型推導得到校企合作條件與合作成功概率(預期績效)關系的若干假設；最后通過案例研究和調研實證,驗證模型推導部分提出的基本假設,本文所得到的相關理論結論和經驗證據為高校、企業(yè)合作策略選擇,特別是政府部門促進產學研合作政策制定提供了重要的決策參考。 第一,全面梳理國內外產學研合作、知識轉移等方面的研究,尤其是知識轉移視角下產學研合作機制的相關理論研究,提出采取理論模型推導與案例實證研究相結合的方法開展研究的具體方案,為后續(xù)研究提供理論框架。 第二,綜合運用社會學、管理學等相關基礎理論知識,通過文獻研究、理論分析等方法構建知識轉移視角下的校企合作“雙目標-五階段”模型,闡明校企合作的技術目標和商業(yè)目標,詳述了態(tài)勢分析、確定議題、項目啟動、成果交付和項目評估等五個階段的主要內容和實現機制等。 第三,以“雙目標-五階段”模型為基礎,構建高校-企業(yè)兩階段動態(tài)博弈模型,分析高校和企業(yè)合作博弈過程中的條件及動態(tài)合作策略選擇；進一步通過模型推導得出校企雙方目標選擇、資源條件、增值空間、資源工作效率等條件與校企合作成功概率(校企合作預期績效)之間的關系假設,為經驗研究提供待檢驗的命題假設。 第四,以沈鼓-大工、甕福-川大兩個典型的校企合作案例為基礎,通過理論和方法闡述、實地調研和分析、理論概括和經驗總結,系統闡述高校和企業(yè)在合作過程中雙方的策略選擇機制,得出相關合作條件與校企合作成功概率之間的關系,初步驗證了理論模型推導得出的命題假設。 第五,通過文獻研究、數據庫查詢和問卷調查等方法獲取企業(yè)和高校開展校企合作的第一手數據資料,以校企合作績效作為被解釋變量,校企合作目標一致性、資源匹配性、增值空間和資源效率等作為解釋變量,建立合作條件變量與合作成功概率之間關系的計量模型,并進行實證檢驗,研究結果很大程度上支撐了本文提出的命題假設。
【關鍵詞】：目標 過程 校企合作 條件 策略選擇
【學位授予單位】：大連理工大學
【學位級別】：博士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G712
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-7
• 目錄7-10
• TABLE OF CONTENTS10-14
• 圖目錄14
• 表目錄14-16
• 主要符號表16-18
• 1 緒論18-32
• 1.1 研究背景及意義18-20
• 1.1.1 研究背景18-19
• 1.1.2 研究意義19-20
• 1.2 國內外相關研究進展評述20-29
• 1.2.1 產學研合作相關研究評述20-24
• 1.2.2 校企合作的相關研究評述24-26
• 1.2.3 知識轉移的相關研究評述26-28
• 1.2.4 校企合作中知識轉移相關研究評述28
• 1.2.5 現有研究的不足之處28-29
• 1.3 研究方法與技術路線29-30
• 1.3.1 研究方法29-30
• 1.3.2 技術路線30
• 1.4 本文的基本結構30-32
• 2 知識轉移視角的校企合作“雙目標-五階段”模型32-52
• 2.1 校企合作與知識轉移基本概念32-36
• 2.1.1 產學研合作的概念32-33
• 2.1.2 校企合作的概念33-34
• 2.1.3 知識轉移的概念34-36
• 2.2 校企創(chuàng)新合作過程中的知識轉移36-40
• 2.2.1 基于知識觀的企業(yè)技術創(chuàng)新活動36-37
• 2.2.2 高校-企業(yè)知識活動的差異性37-38
• 2.2.3 高校-企業(yè)合作創(chuàng)新的知識轉移模式38-40
• 2.3 校企合作“雙目標-五階段”模型構建及內涵解析40-51
• 2.3.1 研究方法和基本框架40-44
• 2.3.2 校企合作的雙目標與支撐要素44-47
• 2.3.3 校企合作的五階段與知識轉移47-51
• 2.4 本章小結51-52
• 3 高校-企業(yè)合作博弈過程中的條件及策略選擇分析52-67
• 3.1 高校-企業(yè)合作過程的博弈模型52-57
• 3.1.1 合作博弈的基本概念界定52-53
• 3.1.2 高校-企業(yè)合作動態(tài)博弈研究進展53-54
• 3.1.3 高校-企業(yè)合作動態(tài)博弈模型54-57
• 3.2 高校-企業(yè)合作博弈中的條件及動態(tài)策略選擇57-61
• 3.2.1 高校-企業(yè)合作第一階段博弈條件及策略選擇57-58
• 3.2.2 高校-企業(yè)合作第二階段博弈條件及策略選擇58-60
• 3.2.3 高校-企業(yè)合作博弈中的利益分配60-61
• 3.3 高校-企業(yè)合作動態(tài)博弈模型拓展分析61-66
• 3.3.1 校企合作動態(tài)博弈模型假設條件拓展61-63
• 3.3.2 高校-企業(yè)合作第一階段博弈策略選擇63-66
• 3.4 本章小結66-67
• 4 高校-企業(yè)雙目標實現合作條件及策略選擇：案例研究67-81
• 4.1 高校-企業(yè)雙目標實現合作策略類型67
• 4.2 案例研究設計67-70
• 4.2.1 研究方法67-68
• 4.2.2 研究設計與執(zhí)行68
• 4.2.3 案例介紹68-70
• 4.3 案例分析70-79
• 4.4 本章小結79-81
• 5 高校-企業(yè)雙目標實現合作條件及策略選擇：實證研究81-104
• 5.1 高校-企業(yè)合作目標實現條件及策略選擇研究方案設計81-82
• 5.1.1 問卷設計81
• 5.1.2 數據收集81-82
• 5.1.3 分析工具82
• 5.2 校企合作條件與合作概率假設以及變量測度82-85
• 5.2.1 假設提出82-83
• 5.2.2 被解釋變量83
• 5.2.3 解釋變量83-85
• 5.3 企業(yè)視角的校企合作條件與合作概率關系實證分析85-94
• 5.3.1 描述性統計85-86
• 5.3.2 探索性因子分析和信度檢驗86-89
• 5.3.3 驗證性因子分析89-90
• 5.3.4 模型檢驗90-92
• 5.3.5 分析與討論92-94
• 5.4 高校視角的校企合作條件與合作概率關系實證分析94-103
• 5.4.1 描述性統計94-96
• 5.4.2 探索性因子分析和信度檢驗96-98
• 5.4.3 驗證性因子分析98-100
• 5.4.4 模型檢驗100-101
• 5.4.5 分析與討論101-103
• 5.5 本章小結103-104
• 6 結論與展望104-108
• 6.1 本研究的基本結論104-105
• 6.2 主要創(chuàng)新點105-106
• 6.3 本研究的不足之處106-107
• 6.4 進一步研究展望107-108
• 參考文獻108-117
• 附錄A 高校-企業(yè)合作條件與合作概率(預期創(chuàng)新績效)調查問題卷117-121
• 附錄B 不同模式下高校-企業(yè)合作博弈策略選擇121-135
• 攻讀博士學位期間科研項目及科研成果135-136
• 致謝136-137
• 作者簡介137

【參考文獻】

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本文編號：295355